【正文】 一生。孩子剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，其差異并不大。（我講一個(gè)例子，如我找一個(gè)學(xué)生，讓他給這個(gè)字組詞，站起來(lái)不會(huì)，我說(shuō)，你現(xiàn)在聽(tīng)著其他同學(xué)是怎么組詞的，一會(huì)告訴大家，我接著找學(xué)生回答，回過(guò)頭來(lái)再問(wèn)剛才不會(huì)的那位學(xué)生，還是不會(huì)，原因是什么就是別人回答時(shí)，他東張西望。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)的孩子。），老師要堅(jiān)持不懈嚴(yán)格訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。作業(yè)完成后要求孩子認(rèn)真檢查一遍發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。能使高孩子的識(shí)字能力，朗讀能力，也能開(kāi)闊孩子的視野，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，一舉多得。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他，例如：掉在地上的墊子立即撿起來(lái)，有的孩子的墊子都踩在腳下，也不知道撿呢，我記得我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，自理能力較弱，只要他離開(kāi)凳子，墊子就會(huì)掉在地上，也不撿，我實(shí)在沒(méi)辦法了，我說(shuō)：你明天讓媽媽準(zhǔn)備一根繩子，他還納悶?zāi)?，老師做什么呀，我說(shuō)，把墊子綁在身上就不會(huì)掉在地上了，他聽(tīng)了不好意思的笑了，以后會(huì)好一些。放學(xué)一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，不要給孩子零花錢(qián)。如練習(xí)本，一個(gè)本早就沒(méi)有了，家長(zhǎng)也不知道，孩子到校沒(méi)有本子用。教孩子學(xué)會(huì)檢查。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。三、我的班主任工作。第二，抓德育教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。孩子們喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們提醒孩子們，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，檢查完作業(yè)一定要簽字。（7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次??這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。五、我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。為熟悉題型，父母應(yīng)多看書(shū)，看書(shū)中的要求。對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，要重視拼音的學(xué)習(xí)，讀的作業(yè)。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力。教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。（6）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。不要在孩子面前評(píng)論老師。控制孩子零花錢(qián)。四、需要家長(zhǎng)配合的工作。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每天隨時(shí)在孩子的書(shū)上畫(huà)星星，集齊了5顆就可以得到一朵小花，得了5朵花，就可以得到一個(gè)大蘋(píng)果，貼在教室后面的蘋(píng)果樹(shù)上，看誰(shuí)得的蘋(píng)果多，到期末的時(shí)候評(píng)比。比如，學(xué)校要求少先隊(duì)員每天佩戴紅領(lǐng)巾，家長(zhǎng)要督促孩子上學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，教育孩子按時(shí)上學(xué)，積極參加每天的“快樂(lè)勞動(dòng)一刻鐘”。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一|選舉家長(zhǎng)委員會(huì)二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。今天，我們坐在一起互相交流、溝通、學(xué)習(xí)彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，目的就是：討論怎樣教育好孩子，怎樣鼓勵(lì)孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)?！侗热纾簝蓚€(gè)淘氣的，愛(ài)說(shuō)話的孩子不能放在一張桌，都蔫的孩子也是不能》孩子的衛(wèi)生問(wèn)題：指甲要剪合式，把手洗干凈，每天都要洗臉，勤換衣服。最后我要提幾點(diǎn)要求：安全問(wèn)題。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他親自做一做。但是要讓他們多識(shí)字，快速識(shí)字，恰恰需要克服困難積極閱讀。有些一年級(jí)的孩子做作業(yè)喜歡磨蹭，一邊做一邊玩或先玩再寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果養(yǎng)成了慢吞吞，馬虎潦草的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低下，非常影響學(xué)習(xí)成績(jī)。握筆寫(xiě)字，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程，因此要養(yǎng)成正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，這對(duì)防止孩子眼睛近視及身體發(fā)育至關(guān)重要。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們往往只在乎自己說(shuō)什么，而對(duì)于同伴在講什么則沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要相互啟發(fā)，相互交流，相互學(xué)習(xí)的，因此，培養(yǎng)孩子虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，對(duì)的要接受，也可以補(bǔ)充，錯(cuò)的可以糾正。聽(tīng)到鈴聲就靜息的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。今天家長(zhǎng)會(huì)我安排以下2個(gè)內(nèi)容：第一就是班級(jí)的基本情況：我們班級(jí)共有39名學(xué)生，其中男生25人，女生14人。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記，抄詞語(yǔ)。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來(lái)過(guò)了。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。愛(ài)玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué) 生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。要讓孩子吃早餐，而且早餐不要隨便，要有營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西。每節(jié)課的課前靜息需要較長(zhǎng)的時(shí)間。培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（建議家長(zhǎng)們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。謝謝大家！2014年4月8日第二篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二〇一二年十一月十四日星期三尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我的工作的支持。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把