【正文】 或如實反映一些情況。半個學期以來，在我和何老師的精心管理下，班級建設(shè)初見成效，特別是一大批班干部，如：伍書萌，錢劉一凡，王九安，何李可人，肖韓宇，唐為敏等，我不在教室的時候，他們就充當了班主任的角色，將班級的衛(wèi)生、路隊、紀律管得井井有條，除此之外，孩子們很有禮貌，只要是見到他們認識的老師，他們老遠便會給老師點頭打招呼，看到老師在搬東西，他們會主動走過去幫忙，很多老師都幾乎認識我們班的孩子。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么？”“為什么？”都想知道，都想懂得，這是求知欲的表現(xiàn)。然后在教室后面的明星榜上張貼出來。在學校這學期舉行的寫字比賽中，我們班有如下同學獲了獎。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣首先要說說為什么要閱讀。因而我跟何老師策劃成立了圖書角，這個柜子是由我們班36名同學捐款買來的，里面現(xiàn)有一套價值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈的，其余的是由本班同學捐贈的。我經(jīng)常利用班會課讓學生說自己的品行，說自己的長處與短處，讓他們看到自己的長處，改正自己的短處，或找學生個別談話，及時幫他糾正不良習慣，知道自己做錯了事情，是自己沒有管好自己，應(yīng)當自己懲罰自己。但有時，由于孩子貪玩，學習時間緊，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長在這方面多提醒。（3）教育孩子關(guān)心和愛護集體，遵守班級的紀律和快樂，多為班級作貢獻，如果孩子在校表現(xiàn)好，天天受到老師的表揚，這時他在同學心中就自然而然地樹立了威信，同學們都愿意和他打交道了，這樣，來找他玩的朋友就會很多，半個學期以來，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學很快就適應(yīng)了學校的生活，他們都找到了自己的好朋友，同學之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動中，很多同學都帶了零食，也有一部分同學沒有帶零食，他們都很自覺地三個一群、五個一伙，將零食分給其他同學吃，很多同學還將自己的零食塞到帶隊老師的嘴里，讓老師先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戲時，他們便會自覺排隊，盡量讓別的同學先玩，如果有的同學插隊了，其他同學就會批評他，你插什么隊呀，反正玩前玩后都是一個樣！這時那些插隊的同學也羞愧地低下了頭。當然，學生良好習慣的形成是一項不間斷的系統(tǒng)工程，只有學校、家庭、社會三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。注意個人衛(wèi)生，給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每天接純凈水喝。我的數(shù)學課，對孩子們的要求和對家長的要求。關(guān)于練習中的各種題型。特別的每次做總動員的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。三、補充不要在孩子面前評論老師。請假問題。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。5：3：2的比例進行處理并總合。等等。（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。教學生使用數(shù)學工具。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學習用品。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。同時，我還實行“留任制”和“淘汰制”，即對班級管理得特別好的同學，我繼續(xù)留任，對自己表現(xiàn)不好或不負責的班干部，我將實行淘汰制。這樣，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人。另外，我們學校我還開展了“文明禮儀”活動，如果誰亂丟亂扔，就會給班級扣分，誰看見地上有紙屑，就會彎腰將地上的紙屑撿起來，這樣，就會給班級加分。今天開完家長會回家就可以送一本書給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報紙如《少兒畫報》，而且我們學校在每學期開學時都會向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）二、在培養(yǎng)孩子的行為習慣方面首先培養(yǎng)孩子的獨立意識我們通過開展一系列的活動和班會課，讓孩子知道自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存，生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀，每周一節(jié)的閱讀課。以數(shù)學作業(yè)為例，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行，有點就密密麻麻的寫，不空行。”對寫字姿勢好的同學，我經(jīng)常給他們加分，并常常表揚他們?yōu)樽顜?、最美的孩子，在寫字時，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習慣，即先觀察書上每一個字的筆順，在田字格中的占格，以便使他們對每個字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹，然后再讓他們動手書寫，并盡量做到橫平堅直，把字寫得勻稱、美觀，每個字一筆呵成，不涂改，保持卷面整潔、美觀，不在本子上亂寫亂畫，對于書寫習慣好的學生，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學展示，讓全班同學向他們學習，半個學期以來，我們班大部分孩子的書寫習慣都有了大的改觀。當然，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠，要想他們上課40分鐘完全認真聽課，需要有很強的自制力，為了激勵他們上課認真聽講，積極舉手回答問題，我還施行了一些獎勵措施。在長期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學習成績優(yōu)異、品學兼優(yōu)的學生，他們的身上經(jīng)驗具有許多良好的習慣，如愛看課外書，上課聽講認真，作業(yè)按時按時完成等，而一些讓家長和老師頭疼的學生，他們的身上也往往存在著一些不良習慣，如上課注意力不集中，自制力差等，所以一年級最重要的不在于考試的分數(shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習慣，今天的90分就是明天的100分，如果沒有良好的行為習慣，今天您孩子的100分將會變成明天的60分，所以我希望家長們能及時配合我，從現(xiàn)在開始，一起努力讓每一個孩子形成良好的行為習慣。今天我主要想從兩個方面和大家交流交流。我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。三、給家長的建議 ppt20 因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我作為小學一年級一班的班主任。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！謝謝大家！【小學一年級家長會班主任發(fā)言稿范文5篇】相關(guān)文章：第四篇：小學一年級家長會班主任發(fā)言稿一（1）班家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：晚上好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。教育孩子需要言傳身教。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。平時多鼓勵孩子，多講道理。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。給家長的建議因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的?？傮w上說，孩子們非?；顫姷?，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求，自主管理；健康成長！作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。第三：抓“背書”。30個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情：第一、抓作業(yè)。家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神。當孩子放學回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。書寫認真的有：等同學。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。家長們必須要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。以上就是我要說的，感謝家長們這些天來對我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節(jié)快樂！小學一年級家長會班主任發(fā)言稿范文篇3各位家長：感謝各位家長從百忙之中來參加這天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持，個性是對我的工作的支持。二是自主性的養(yǎng)成。書寫要干凈、整潔、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字4，是不起眼的大于小于號，我都要求孩子們占對格，寫規(guī)范、寫漂亮。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個天才的父母！我相信，在我們家庭、學校、班級的共同努力下，我們的每一個孩子一定會茁壯成長。春夏嚴禁下河洗澡。增強體質(zhì)，鍛煉靈活度。不吃或少吃零食，節(jié)約的習慣。因為語文學習永遠都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。輔導不了，可以督促孩子看書，復習，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。平時請家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的、寫字姿勢，養(yǎng)成動筆即練字，一筆一劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。養(yǎng)成復習和預習的好習慣。讓他從小就明白學習是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。第三點是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達不流暢，和老師交流很困難。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地，為學生創(chuàng)造良好、舒適的學習環(huán)境，班級衛(wèi)生在學校檢查評比中總是名列前茅。在期末檢測中，數(shù)學有人考了滿分，平均分達到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分。我代表1班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，分別從學習、安全和行為習慣的養(yǎng)成等方面做好學生的教育工作。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。三、關(guān)于安全教育。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了?，F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。課間休息和午休時都有專門的老師負責安全，我們所有的老師手扣手圍成一個大圈，把孩子們圍在中間，誰也不愿意讓誰有意外。有時同學之間鬧矛盾，我建議家長不要孩子把與學習無關(guān)的東西帶到學校來。當時，我看到很感動。經(jīng)過一個月的教育，他們的變化很大，不說完全沒有，至少減少了很多。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求, 自主管理；健康成長!這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我是一年級班主任老師兼語文老師，可能有些家長還是第一次見面。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。沒拿到的孩子，我問他，你想要嗎?他會說；想?。『芏嗪⒆佣紥甑糜?。他是我們班的文娛委員，每天都會自覺地起音與全班同學一起唱歌。你們把孩子送到學校，交給了我，我肯定要為你的孩子負責，無論是學習還是生活，我都會盡我當老師的責任。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當