語(yǔ)文版七下第一千個(gè)球說(shuō)課稿和教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 論 2021年中國(guó)球出線為導(dǎo)入。下課鈴響了，故事也講得差不多了，學(xué)生們卻都余意未盡。全班學(xué)生都 被劇中尚有的無(wú)知卻極欲張揚(yáng)個(gè)性的形象惹得哈哈大笑。” 【不同性格的學(xué)生，就有不同的見解，從學(xué)生的想法中，也折射出現(xiàn)存的一些教育方式問題和孩子們內(nèi)心的希望。 一千個(gè)球 =汗水 +智慧 +良好的家庭教育 對(duì)于名人，能挖掘出基內(nèi)在美是最有教育意義的。 拓展 讓學(xué)生模仿“慈父與恩師”寫自己因年少無(wú)知犯錯(cuò)而被長(zhǎng)輩碰見，長(zhǎng)輩的教育方式及教育的奏效，形成一個(gè)片斷。 我總結(jié)為：貝利不但有出眾的球技，且有良好的心理素質(zhì)。 【引導(dǎo)學(xué)生明白每個(gè)父母的期盼都與貝利的父親相同，不同的是教育方式，其實(shí)天下父母心都是愛子女的。” 一生說(shuō)：“我會(huì)慢慢與他講道理，讓他明白吸煙有害健康。 課本劇 一 生動(dòng)地再現(xiàn)處于少年叛逆時(shí)期的貝利， 與朋友一起而被父親碰見的過(guò)程。我也很注重闡述貝利成功背后的不利條件與汗水，以激勵(lì)學(xué)生們的上進(jìn)心。 學(xué)習(xí)貝利勝而不驕、實(shí)事求是、有錯(cuò)就改的積極 態(tài)度。對(duì)于是非深淺判斷尚處在朦朧狀態(tài)，有些迷惘。 小結(jié) 高超的踢球技術(shù) 貝利 踢進(jìn)一千個(gè)球 良好的心 理素質(zhì) 1 生命之杯 最后用同學(xué)們熟悉的九八年世界杯主題曲《生命之杯》結(jié)束內(nèi)容，把這一節(jié)課再一次推向高潮，讓學(xué)生真正的走進(jìn)課堂，走進(jìn)書本，于文中的主人公，一同呼吸，使學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)。 球星風(fēng)采 根據(jù)課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，講出自己喜歡的足球名星及喜歡的原因，鮮艷的畫面，熟悉的照片，動(dòng)感的音樂，定會(huì)把學(xué)生帶入另一個(gè)境界，讓他們張開彩色的翅膀，去大膽的飛翔。 依據(jù)： 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。 （ 2） 了解貝利的事跡 依據(jù)： 對(duì)于名人，只有了解了他的事跡，才能進(jìn)一步的去認(rèn)識(shí)他，熟悉他，學(xué)習(xí)他，因此我確立教學(xué)目標(biāo)，了解貝利的事跡。 （ 2） 說(shuō)明學(xué)生： 初一的學(xué)生是追星一族
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