化學(xué)教學(xué)論乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”，“走走停?！薄皩W(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”作為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校提出的“主動(dòng)、和諧、探究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，積極轉(zhuǎn)變教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在探究中學(xué)會(huì)歸納、整理、運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言，達(dá)到師生共同進(jìn)步。同時(shí)升華知識(shí)，讓學(xué)生思考?xì)w納歸納烯烴的加成反應(yīng)與烷烴的取代反應(yīng)的不同六、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、設(shè)疑啟發(fā)、對(duì)比歸納七、板書(shū)設(shè)計(jì)乙烯物性→難溶→收集：排水法結(jié)構(gòu)化性氧化燃燒使高錳酸鉀褪色加成（X2,HCl，H20,H2）鍵角：120第四篇：乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料第1課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)：(1)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作討論學(xué)習(xí)(2)、使學(xué)生了解乙烯的物理性質(zhì)和主要用途，掌握乙烯的分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生分析思維、比較思維的能力；(3)、理解加成反應(yīng) ：通過(guò)乙烯分子結(jié)構(gòu)的有序推理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯思維能力，利用乙烯和乙烷之間的比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；對(duì)乙烯的微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維想象能力。[探究實(shí)驗(yàn)]按照教材完成石蠟油的分解實(shí)驗(yàn) [學(xué)生活動(dòng)]紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[過(guò)渡]請(qǐng)大家根據(jù)制備出的乙烯，總結(jié)乙烯有哪些物理性質(zhì)。[小結(jié)]通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們可以得到什么結(jié)論？[分組討論]得出一些結(jié)論：乙烯易在空氣中燃燒，但燃燒不充分；易被氧化劑KMnO4氧化，比烷烴化學(xué)性質(zhì)活潑；與溴的四氯化碳溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了無(wú)色物質(zhì)。第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 乙烯設(shè)計(jì)思路：我校提倡“少教多學(xué)，淺入深出”的教學(xué)模式，整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生去學(xué)。乙烯的產(chǎn)量可用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平，乙烯制品在生活隨處可見(jiàn)。利用乙烯和甲烷之間的比較，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力?！局R(shí)遷移】寫(xiě)出乙烯與氫氣（催化劑、加熱）以及水的加成反應(yīng)方程式【學(xué)生板書(shū)】【教師點(diǎn)評(píng)】播放投影并強(qiáng)調(diào)【練習(xí)2】通過(guò)氯乙烷最佳制取方法的選擇讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到取代和加成本質(zhì)上的不同。怎樣防止白色污染？?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色，結(jié)合課件分析二者的反應(yīng)機(jī)理，讓學(xué)生明白加成反應(yīng)的特征。教學(xué)目標(biāo)探究乙烯分子的組成、結(jié)構(gòu)式；掌握乙烯的典型化學(xué)性質(zhì)。以乙烯加聚反應(yīng)生成一種塑料聚乙烯來(lái)了解乙烯還有哪些用途。所以一個(gè)國(guó)家乙烯工業(yè)的發(fā)展水平已成為衡量這個(gè)國(guó)家石油化學(xué)工業(yè)水平的重要標(biāo)志之一 [板書(shū)]三、乙烯的用途 練習(xí)教學(xué)反思：通過(guò)乙烯的結(jié)構(gòu)推導(dǎo)出乙烯的性質(zhì)，并用實(shí)驗(yàn)證明，進(jìn)而推導(dǎo)出烯烴的性質(zhì)。[演示實(shí)驗(yàn)]將乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管中。[啟發(fā)]這種結(jié)構(gòu)與我們學(xué)過(guò)的飽和鏈烴有何區(qū)別？[學(xué)生回答]碳原子所結(jié)合的氫原子數(shù)少于同碳原子數(shù)的飽和鏈烴 [教師講解]這種烴稱(chēng)為不飽和烴 [投影]不飽和烴的概念[啟發(fā)]請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上分析，討論并寫(xiě)出乙烯的結(jié)構(gòu)式和電子式。在以上的基礎(chǔ)，進(jìn)行乙烯的物理性質(zhì)的簡(jiǎn)介和化學(xué)性質(zhì)的重點(diǎn)探究?！具^(guò)程與方法】、思考乙烯的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比歸納的方法，并能初步掌握這種方法；2．展示分子結(jié)構(gòu)模型增加感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論與實(shí)際的聯(lián)系 ，激發(fā)學(xué)生的興趣。第三篇：乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)《乙烯》教學(xué)設(shè)計(jì)化學(xué)組薛鵬一、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自高中新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)（人教版）必修2第三章《有機(jī)化合物》第二節(jié)“來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料”的第一課時(shí)。，開(kāi)展以“身邊的乙烯”為主題的研究性學(xué)習(xí)。訓(xùn)練系統(tǒng)的歸納總結(jié)知識(shí)的能力。通過(guò)新穎的實(shí)物展示，讓學(xué)生身臨其境，體會(huì)用途。乙烯是植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)劑，催熟瓜果。小組討論交流，將核心知識(shí)記錄在學(xué)案上。下面，我們就依據(jù)乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)一步解釋性質(zhì)。引出性質(zhì)差異的矛盾沖突，激發(fā)學(xué)生探究結(jié)構(gòu)的興趣。（難點(diǎn)引導(dǎo)）斷開(kāi)1mol碳碳單鍵平均約為345千焦，并不是單鍵的2倍，而是比2倍略少，看來(lái)，只要需要較少的能量，就能斷開(kāi)碳碳雙鍵中的一個(gè)價(jià)鍵。體會(huì)“大膽預(yù)測(cè)，小心求證”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。學(xué)生聆聽(tīng)。引導(dǎo)同學(xué)演練實(shí)驗(yàn)室聞物質(zhì)氣味的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課題引入【引入】以視頻報(bào)道引入，提醒學(xué)生乙烯來(lái)自于石油化工，是重要的石油化工產(chǎn)品。認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的存在—結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—用途的主線?！緦W(xué)情分析】在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了甲烷和烷烴的性質(zhì)，學(xué)生能初步從組成和結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)甲烷的性質(zhì)，但需要對(duì)“結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的關(guān)系進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)；乙烯和苯的教學(xué)都能起到這種作用。問(wèn)題：利用上節(jié)課乙烷的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，小組討論乙烯的結(jié)構(gòu)是什么？ 已學(xué)知識(shí)——小組討論，對(duì)比總結(jié)得到新知識(shí)——乙烯的分子結(jié)構(gòu)。使學(xué)生更容易理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系重點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)加成反應(yīng) 難點(diǎn)：乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系二、教學(xué)分析這節(jié)課之前，學(xué)生剛剛了解了基礎(chǔ)烷烴的內(nèi)容，對(duì)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)還不到位，但學(xué)習(xí)的四價(jià)理論對(duì)學(xué)習(xí)乙烯這不飽和烴起了鋪墊作用。教材緊緊的聯(lián)系結(jié)構(gòu)來(lái)引出乙烯的化學(xué)性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生討論用對(duì)比的方法對(duì)比出乙烯的分子結(jié)構(gòu)。本節(jié)課與生產(chǎn)生活結(jié)合緊密，具有
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