【正文】 觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩人。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。⑧耕織：耕田織布。電子圖書：用電腦磁盤等新材料以電腦文件的形式將文字圖片聲音組成數(shù)字化讀物。栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。（杜甫）第1課：繽紛 紛飛碧綠 映襯 荷花 斜陽 牙齒 一幅畫 絢麗 呈現(xiàn) 孫悟空 觀察 第2課：婦人 彎腰 壓迫 討好 俯視 金錢 打扮 掏錢 金幣 寒假 殘暴 第3課：墻角 零花錢 趴下 睡覺 隨手 夾子 挺立 編故事第四課《兒童和平公約》我們?nèi)澜绲膬和嫖磥淼暮推?，我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉破壞和疾病，我們不想再感到憎恨和饑餓，我們不想無家可歸。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起,和平就是可能的。公平公正地為人類創(chuàng)造最佳的生活環(huán)境，以此來告訴我們太陽和人類的關(guān)系密切，我們要感謝太陽，熱愛大自然。（《戰(zhàn)國策》）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。揭示了人與人之間互惠互利、互相關(guān)愛、和諧相處與“我為人人，人人為我”的道理。我在遙遠(yuǎn)的地方，想到兄弟們登上了高處。形容年輕人精力正旺盛。益:更加。第十二課《天鵝》中心思想：本文主要描寫了一只小天鵝在長途遷徙中因體力不支而掉隊，但它依靠自己的力量去追趕自己的同伴。兩相和：湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。第四單元生字幼小 體操 弱小 飲水 中藥 打碎 手槍 體驗1旋轉(zhuǎn) 匆匆 附近濕度 花費(fèi) 樹梢 棉花 繞道 臥倒 合適1繼續(xù) 銀行 藍(lán)色 勞累 后續(xù) 年齡 收攏 擺手 隱形 微笑 胸口 脖子第十四課《為中華之崛起而讀書》中心思想：本文敘述了少年周恩來目睹了中國人在自己的土地上受盡洋人的欺辱，立志為中華崛起而讀書，并付諸行動，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大的志向。搗衣：洗衣時將衣服放在砧石上用棒棰打。什么時候才能把敵人平定，丈夫就可以結(jié)束漫長征途。本文告訴我們?nèi)伺c人之間，如果互相關(guān)心和互相幫助，即使年齡、地位、學(xué)識的差異很大，也可以成為朋友。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 解釋：①董大：董庭蘭②黃云：烏云 ③曛 ：昏暗。巾幗：指古代婦女的頭巾和發(fā)飾，借指婦女。共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。指彼此關(guān)系密切，利害一致。肝膽相照：比喻以真心相見。志趣相同，意見一致。詩意：千里黃云蔽天日色昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。中心思想：本文以書信的形式，寫出了山和?；ハ嗑把龅氖聦?shí)，告訴我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能成為好朋友。表現(xiàn)了伯牙對鐘子期的忠誠，也告訴我們知音是很難得到的，要懂得珍惜知音。詩意：秋月皎潔長安城一片光明，家家戶戶傳來搗衣的聲音。解釋：一片月：一片皎潔的月光。漁父》解釋：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻培養(yǎng)人才是長久之計。把潭面比作沒有磨拭過的銅鏡。湖光：湖水的光。中心思想：本文向我們介紹了蟬是如何脫殼的，蟬愛演奏以及蟬的視覺靈敏、聽覺特殊的特點(diǎn)，把我們帶入了多姿多彩的昆蟲世界，奇妙而有趣，令人神往。老當(dāng)益壯：老:老年。方:正。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我覺得這一種境界是很耐人尋味的。語文樂園（二）松竹梅 色香味 真善美 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀樂 喜出望外 眉開眼笑 怒氣沖沖暴跳如雷 哀痛欲絕 呼天搶地 樂不可支 手舞足蹈 己所不欲，勿施于人。他知道小朋友們喜歡鳥兒，就出光來，送來溫暖，當(dāng)陽光和溫暖滋潤了鳥兒的歌喉，鳥兒就把自己滿心的愛，都注入了贊美大自然的歌唱。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。（孟子）學(xué)不可以已。躍然紙上：活躍地呈現(xiàn)在紙上。簡書：把書信或文章刻寫在竹木簡上。⑤未解：不懂。第三課《書本里的螞蟻》中心思想：本文一只被夾進(jìn)書本的螞蟻?zhàn)兂闪艘粋€字，帶著其他的字跳跳舞、串串門，使那本舊書每天都能編出一個新故事，讓小姑娘得到了極大的快樂和滿足。你就會跟詩人走進(jìn)那變幻無窮的世界，你還會領(lǐng)悟到人生的真諦?！痹娙耸莻€音樂家，他的筆是指揮棒，能使文字奏出悅耳的樂章： “嘩啦嘩啦的雨聲，吱吱喳喳的蟲鳴，大自然的組曲響起來了。（宋 范成大）描寫洞庭湖景色：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。曈曈：日出時光亮而又溫暖的樣子。高度贊揚(yáng)了劉伯承將軍是一個真正的男子漢、是真正的“軍神”古詩誦讀《元日》 元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。名言：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（宋）范仲淹的《岳陽樓記》解釋：應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。③空蒙：細(xì)雨迷茫的樣子。還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……中心思想：本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，寫了作者去廣東肇慶鼎湖山聽泉的情景，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。肝膽相照：比喻以真心相見。志趣相同，意見一致。詩意：千里黃云蔽天日色昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。中心思想：本文以書信的形式，寫出了山和?；ハ嗑把龅氖聦?shí)，告訴我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能成為好朋友。表現(xiàn)了伯牙對鐘子期的忠誠，也告訴我們知音是很難得到的，要懂得珍惜知音。詩意：秋月皎潔長安城一片光明，家家戶戶傳來搗衣的聲音。解釋：一片月：一片皎潔的月光。漁父》解釋：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻培養(yǎng)人才是長久之計。把潭面比作沒有磨拭過的銅鏡。湖光：湖水的光。中心思想：本文向我們介紹了蟬是如何脫殼的，蟬愛演奏以及蟬的視覺靈敏、聽覺特殊的特點(diǎn)，把我們帶入了多姿多彩的昆蟲世界，奇妙而有趣，令人神往。老當(dāng)益壯：老:老年。方:正。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我覺得這一種境界是很耐人尋味的。語文樂園（二）松竹梅 色香味 真善美 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀樂 喜出望外 眉開眼笑 怒氣沖沖暴跳如雷 哀痛欲絕 呼天搶地 樂不可支 手舞足蹈 己所不欲，勿施于人。他知道小朋友們喜歡鳥兒，就出光來，送來溫暖，當(dāng)陽光和溫暖滋潤了鳥兒的歌喉，鳥兒就把自己滿心的愛，都注入了贊美大自然的歌唱。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。（孟子）學(xué)不可以已。躍然紙上：活躍地呈現(xiàn)在紙上。簡書：把書信或文章刻寫在竹木簡上。⑤未解：不懂。第三課《書本里的螞蟻》中心思想：本文一只被夾進(jìn)書本的螞蟻?zhàn)兂闪艘粋€字，帶著其他的字跳跳舞、串串門，使那本舊書每天都能編出一個新故事，讓小姑娘得到了極大的快樂和滿足。你就會跟詩人走進(jìn)那變幻無窮的世界，你還會領(lǐng)悟到人生的真諦?！痹娙耸莻€音樂家，他的筆是指揮棒，能使文字奏出悅耳的樂章： “嘩啦嘩啦的雨聲，吱吱喳喳的蟲鳴，大自然的組曲響起來了。曾用名：豐潤、豐仁。老舍的《貓》和《母雞》這兩篇課文在文章寫法上的特點(diǎn)：：《貓》寫出了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成。──巧用夸張手法，突出了鵝的翅膀強(qiáng)健有力，它有力到什么程度呢？水面上都泛起“層層漣漪”，岸邊的蘆葦都會“沙沙作響”。要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了。，你就甭想有魚咬鉤了。生氣勃勃：充滿生機(jī)與活力。屏，抑制；凝，注意力集中。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。）直奔（b232。nɡ）──當(dāng)（dānɡ）前 的（d237。nɡ 侮wǔ績j236。n漪y237。3.《去年的樹》作者：新美南吉，被譽(yù)為“日本的安徒生”的童話作家。如安徒生童話、豪夫童話等；一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集整理而成的，著名的有《格林童話》。 可圍繞以下幾點(diǎn)交流：（1）要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。《去年的樹》鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。，是我那顆任性、冷酷的心??！“任性”指放任自己、不加約束。叱責(zé)：用嚴(yán)厲的語言指出別人的錯誤或罪行。i二、多音字不可輕盛開（sh232。ng 辣l224。人教版四年級上冊第三組知識點(diǎn)童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入那美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。──巧用比較手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰罚约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。──靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。──魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學(xué)說的證據(jù)。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細(xì)絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真。一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。──借助兩組關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心里著急。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。）觸著墻（zh225。o 資zī 召zh224。i 蔽b236。代表作《跋涉》《旋風(fēng)》《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》《牛車上》《朦朧的期待》四年級上冊第二組知識點(diǎn)世界上的事物存在著千絲萬縷的聯(lián)系。《鳥的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。4．有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。三、近義詞是朋友屹立——矗立 霎時——剎那依舊——照舊 顫動——顫抖 不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇——目不暇接四、反義詞是對手沸騰——平靜風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜人聲鼎沸——萬籟俱寂光明——黑暗 靜寂——喧鬧茂盛——枯萎 句段品味吧一、修辭一點(diǎn)通: 。樣）（模m243。霧）（單薄b243。o）（風(fēng)號h225。ng接不暇）稱（稱chēng號）（稱ch232。i）模（m──作者運(yùn)用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！二、佳句品味吧：1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。”所以，在作者心中，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。重點(diǎn)寫了火燒云上來時顏色和形狀的變化無窮。生字聚寶盆一、生字讀得準(zhǔn)臘l224。n 擇z233。nɡ）──太空（kōnɡ）差（ch224。）藏身（c225。起源：事物發(fā)生的根本。嶄新——陳舊，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。，只緣身在此山中。──這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點(diǎn)──綠得新鮮，看著舒服，長得如此整齊，鋪排得那么均勻，如同一位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動。──巧用了擬人，讓讀者感到這座住宅的設(shè)計是很講究的，不僅能藏身棲息，而且具備休閑娛樂的功能──勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。（這句話了解即可），柳暗花明又一村。（2）它不用現(xiàn)成的洞穴，它舒服的住宅是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。 允yǔn 墻qi225。 拆chāi 喧xuān 頰ji225。n)──散文（sǎn）沖動（chōng）──沖南（ch242?？蓱z巴巴：非常令人可憐的樣子。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。第二個“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。這句話的前一句話是說老木匠曾經(jīng)說過：“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日字！“由此看出，笑很重要。寓言雖然也是兒童文學(xué)的重要體裁，但不是兒童文學(xué)專有的樣式。生字聚寶盆一、生字讀得準(zhǔn)頸jǐnɡ厲l236。 癢yǎnɡ淘t225。二、多音字不可輕凈角（ju233。）平解悶（m232。）型屏（bǐnɡ）息──屏（p237。文中指白公鵝吃魚餌的事情?？湛杖缫玻菏裁匆矝]有了。三、近義詞是朋友高傲──傲慢鄭重──慎重倘若──假如責(zé)備──責(zé)怪 譬如──比如淘氣──頑皮凝視──注視可惡──討厭欺侮──欺負(fù)窺伺——窺探急速——快速從容不迫──不慌不忙左顧右盼──東張西望慢條斯理──不慌不忙屏息凝視──目不轉(zhuǎn)睛四、反義詞是對手鄭重──草率責(zé)備──夸獎奢侈──節(jié)約凌亂──整齊敏捷──遲緩勇猛──膽小討厭──喜歡老實(shí)──狡猾茂密──稀疏從容不迫──慌慌張張生氣勃勃──無精打采五、動物成語要牢記望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到功成老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠 六、四字詞語積累我最棒:至少寫出三個 寫出帶有數(shù)字的四字詞語:(例如:一馬當(dāng)先二龍戲珠三心二意四平八穩(wěn)五谷豐登六六大順七上八下八仙過海九九歸一 ……)寫出帶有反義的四字詞語：（例如：七上八下、黑白相間、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）寫出帶有植物名字的四字詞語：（例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕斷絲連、青梅竹馬、柳暗花明、桃紅柳綠……）句段品味吧一、注意關(guān)聯(lián)詞語，它也不肯回來。──巧用“因為”，突出了白公鵝的地位──它認(rèn)為自己掌握著整條河。這兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號。，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘……──這么響亮，這么悲傷的叫聲，活現(xiàn)出了母雞勇敢無畏的形象。貓?zhí)献纴?，在稿子上踩印幾朵小梅花。“板正的姿勢”“攀談的腔調(diào)”，都是擬人的寫法，這使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。老實(shí)、盡職形成鮮明對照，烘托出貓的性格確實(shí)古怪。在表現(xiàn)小動物特點(diǎn)時，作者通過點(diǎn)滴小事生動具體的進(jìn)行描寫?！?