【正文】 箭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。第七單元我的老師他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。后來(lái)，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸。”爺爺說：“我勞動(dòng)了一輩子，習(xí)慣了，如果沒事干，會(huì)閑著發(fā)慌的。一會(huì)兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來(lái)推，我也跳下車幫爺爺推?！卑职终f：“爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來(lái)老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。老師叫我不要緊張，放松一下。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。高大粗壯的楊樹舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力?？鞓返男@里有著快樂的小朋友，快樂的小朋友玩著快樂的游戲，快樂的游戲里有著快樂的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛我們的校園。秋天來(lái)了，花兒們都垂下了頭，無(wú)精打采地站在那兒。提出本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。教師聽寫詞語(yǔ)。學(xué)生上臺(tái)講成語(yǔ)故事。三、課外延伸師：同學(xué)們，希望你們通過課文閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動(dòng)，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成災(zāi)難的事實(shí)和英雄人物的事跡，并計(jì)給你的朋友聽。教師小結(jié)。第人發(fā)言后有一分鐘的提問時(shí)間。像這樣的小小新聞發(fā)布會(huì)我們以后還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行，希望更多的人能通過這種活動(dòng)鍛煉自己，提高自己。召開小小新聞發(fā)布會(huì)。D作為必面人要對(duì)自己所發(fā)布的東西有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。說一說：圖上講的是什么？B突出圖中重點(diǎn)“孤獨(dú)的孩子”，引導(dǎo)學(xué)生去想象：這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孩子今后將會(huì)怎樣？C完整表達(dá)，教師鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)已學(xué)的知識(shí)或課外資料幫助表達(dá)，力求說清楚、說完整、說具體。指名讀成語(yǔ)，集體正音。小結(jié)學(xué)習(xí)：讀詞語(yǔ)，相互正音；交流詞語(yǔ)的意思；交流讀記詞語(yǔ)的方法。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。臨近夏天的時(shí)候，花壇里的花兒竟相開放，它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞?，婀娜多姿，芬芳撲鼻。秋天，我們?cè)陲w滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打?qū)Ψ?。它們用驚異的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。花壇里，四季青松環(huán)繞。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。校園的春天(3)春天到了，校園里會(huì)變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！操場(chǎng)兩邊的大樹悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長(zhǎng)完葉子時(shí)，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學(xué)把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元習(xí)作范文第一單元：景物描寫 美麗的校園(1)秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛的校園。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來(lái)是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。”爺爺說：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動(dòng)也是鍛煉身體呀?！彼ξ卣f：“好的，來(lái)，快上來(lái)?！卑职终f：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。我從未見老班長(zhǎng)吃過一口魚，而他卻說吃過了。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。我真應(yīng)該珍惜媽媽為我的付出，多多寬容、體諒媽媽平時(shí)對(duì)我的嘮叨，學(xué)會(huì)回報(bào)，媽媽我愛你！第五單元 草船借箭（縮寫）周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家,便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。今年的冬天格外的寒冷，可回到父母身邊的我，心卻溫暖了許多。水真熱！我感島了一股暖意，這時(shí)母愛的暖意，心里再次想：這不正是媽媽對(duì)我的愛嗎？吃完了藥，我恢復(fù)精神，又做起作業(yè)來(lái)。我想：在我生病了，需要幫助的時(shí)候，最關(guān)心我的還是我的媽媽。那天，我在放學(xué)回家的路上，感到頭十分得暈。第二、要注意防范心理安全。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你！”童年就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)美麗！第三單元習(xí)作獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。還沒等我哭，全家人都捧腹大笑起來(lái)。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領(lǐng)地走了出來(lái)。真不心甘，我又操起鐵哥們——鐵棒。哈哈，天無(wú)絕人之路，卻有絕雞之路。于是我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)，并保證完成任務(wù)。而且我在家里的活動(dòng)更豐富。要是你們還有什么困難，也可以來(lái)找我們。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。我的興趣愛好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。媽媽趕緊急剎車。原來(lái)，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來(lái)。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長(zhǎng)。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒辦法了。我們?nèi)齻€(gè)便蹲在旁邊觀察起來(lái)。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。而那些清心寡欲、心無(wú)旁鶩的人，他們?cè)谧非笞吭降穆飞希粩嗟貋G棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來(lái)是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。寺廟隱現(xiàn)于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。如果都是先寫“看到的”，再寫“想到的”，這樣按順序?qū)懴聛?lái)，很容易千篇一律，怎樣才能寫出與眾不同的看圖作文呢？我又引導(dǎo)學(xué)生從寫作技巧上下功夫。六、說板書設(shè)計(jì)：細(xì)致觀察（有一定順序）——（看圖作文）一張照片——合理想象（圖前 圖中 圖后 感想）——描述（有條理 語(yǔ)言流暢）以上就是我對(duì)習(xí)作《一張照片》看圖作文教學(xué)的具體講解，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見。讓孩子們?cè)俅温犚粝褓Y料，完整的想象圖前、圖中、以及圖后發(fā)生的事情，按一定順序有條理的描述下來(lái)。隨機(jī)出示照片，孩子們?cè)诶蠋煹慕榻B下，了解了當(dāng)時(shí)的情況，心中對(duì)侵略者的仇恨油然而生。二、說目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生按一定順序細(xì)致觀察照片，并能根據(jù)觀察到的展開豐富合理的想象。全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。（23名學(xué)生上臺(tái)，激勵(lì)求異思維，評(píng)價(jià)激勵(lì)）四、補(bǔ)充資料 激發(fā)情感同學(xué)們，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，失去父母、失去家園、甚至失去生命的僅僅是這一個(gè)孩子嗎？然后，補(bǔ)充資料：在過去10年里，200多萬(wàn)兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中被殺死，另有600萬(wàn)兒童受傷，100萬(wàn)兒童成為孤兒。當(dāng)時(shí)，在美國(guó)一家新聞社任職的中國(guó)記者王小亭目睹了這一慘劇，抓拍下了這樣一個(gè)鏡頭?；貞浻^看過的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視劇。課前準(zhǔn)備搜集日軍侵華的文字資料、圖片。交流：日軍轟炸后會(huì)是怎樣一種場(chǎng)面，能用上你平時(shí)積累的詞語(yǔ)說一說嗎？二、聚焦照片 了解圖意師：這次轟炸過后，上?；疖囌疽黄瑥U墟，到處橫七豎八的躺滿了尸體。（組內(nèi)說）哪個(gè)小組愿意推選代表到前面來(lái)說。小組討論：（出示問題）你準(zhǔn)備先寫什么，再寫什么？ 最后寫什么？ 你準(zhǔn)備以怎樣的身份來(lái)講述照片上的故事？ 你準(zhǔn)備給文章取一個(gè)什么樣的題目？小組交流個(gè)人的想法，看誰(shuí)的想法最與眾不同。這次看圖作文，一是要仔細(xì)觀察，了解圖意；二是要發(fā)揮想象，化靜為動(dòng)，以想象來(lái)彌補(bǔ)圖畫中所沒有的內(nèi)容．通過指導(dǎo)看圖，增強(qiáng)孩子們對(duì)侵略者的痛恨，同情戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)辜兒童的情感，從而激發(fā)孩子們熱愛和平、熱愛祖國(guó)的感情。當(dāng)時(shí)，在美國(guó)一家新聞社任職的中國(guó)記者王小亭目睹了這一慘劇，拍下了這樣一張令人揪心的照片。聽了你們的講述，老師也仿佛看到了那血流成河、尸體遍野的悲慘景象，面對(duì)此景，不禁讓我們很是擔(dān)心：孩子今后的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？讓孩子們根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景合理大膽想像。激發(fā)孩子們對(duì)侵略者的仇恨、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨、對(duì)和平的熱愛，使感情進(jìn)一步升華。看圖作文不僅要寫清圖上所見到的，更要寫出自己所想到的。蜜蜂，他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。大自然的啟示暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無(wú)不是蒼翠欲滴，生機(jī)勃發(fā)。無(wú)言的自然之書，正是用這樣無(wú)字的一頁(yè)默然地向我們透出了這樣的一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，那么，那么給與他蓬勃向上的機(jī)會(huì)就越少，成為人間一棵巍然的“大樹”的機(jī)會(huì)就越少。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。再仔細(xì)一看，原來(lái)是在搬運(yùn)一塊面包渣。一只小螞蟻被膠水粘住了，其它的螞蟻一起來(lái)幫忙，接著又有幾只螞蟻被粘住了。其中，有一塊石子，形態(tài)如可可西里的精靈──藏羚羊。當(dāng)困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時(shí)，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里，已經(jīng)死去了。汽車高速行駛之中，前面的車突然停了。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。我是一個(gè)人見人愛的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。