【正文】 小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉。這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！自然與人間、萬事與萬物，莫不同此一理??！我的發(fā)現(xiàn)每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷，當然，連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。我把它曬干，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水?！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我?guī)е蓡栕哌M書房，翻開了《十萬個為什么》。聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。可愛的小螞蟻“快來看?。　壁w航突然大聲喊道。只見這群螞蟻圍著面包渣，推的推，拽的拽，忙得不亦樂乎，面包渣也慢慢向前移動。趙航說：“你躲得過葉昌，你躲不過我。忽然，只見幾只螞蟻吃力地拖來一小片樹葉放在膠水上，把洞口的道路鋪好了。我覺得，每一本書都像一條小路，帶我進入一個新鮮的世界。它講述的是一個流傳在西藏的故事。同時，兩行長淚流了下來??獵人還是開槍打死了藏羚羊。從此，世界上少了一個獵人。而且，她同樣是為了自己的孩子不顧一切。就在媽媽剎車的那一霎那，她一手握著方向盤，一手卻伸向我，用胳膊盡力攔著坐在副駕駛座上的我。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。呵！我的表演經(jīng)常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)??！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客?，F(xiàn)在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。我在電腦上看到了你們那的教室設備簡單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。我們的教室設備也不錯，都用上了多媒體。我家有一臺乒乓球臺、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。大人們都忙得不可開交。我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。我趕緊赤手空拳地上陣了。那只筋疲力盡的大公雞不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。俗話說：狗急跳墻。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。我到廚房拿來了一碗香噴噴的小米。把頭伸了出來，警惕地望了望，好象沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，便快速地啄了幾口米。說時遲那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了著只讓我費勁心思的大公雞。雞可真不好捉！這次捉雞行動不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！難忘的童年“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當聽到羅大佑那動人的歌聲，每當我們想起童年時都會說一聲：“噢！那時候……”是的，雖然我們已從小學生到了初中，已不再是兒童，可童年的點點滴滴，我們都不會忘記，尤其是做每件事的第一次……在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。上課認真聽講。我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。第三、在各項運動中要注意運動安全。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。開始，我還以為是因為天氣太熱太干燥的緣故，我并沒有太在意?！俺渣c藥就能好的！”其實我是不想去醫(yī)院才這么說。由于頭暈加上頭疼，我做著作業(yè)，竟然睡著了。我又想起了那一句話：最關心我的，還是我的媽媽。不知怎么的，完成作業(yè)的速度，提高了許多。難道不是這樣嗎？第一次為媽媽洗腳寒假來臨了，我度過了一學期漫長的網(wǎng)球訓練，變得更加強壯了，技術更加全面了，還學會了寬容待人。這天晚上，我打完電腦后，感覺全身冷得直哆嗦，媽媽走過來對我說：“兒子，去燙個腳，睡覺會更舒服，才能做個好夢?！笨蓩寢尵褪遣淮饝?，說自己有分寸，心里有數(shù)，怕耽誤我的睡眠時間，還找借口說她有腳癬，要傳染，不用我給她幫忙，我不依不饒，好說歹說，纏了好一會兒，媽媽見我態(tài)度堅決，誠懇，終于答應了，我樂壞了，叫媽媽坐在我的小板凳上，然后接了一盆熱水，水很沉，我晃晃悠悠的端下來放在地上，雙手抬起媽媽那雙冰冰的腳放進熱水里，學著她的樣子，搓起腳來，水涼了，我站起來加熱水，一不留神，把水放得太燙了，我的手被燙疼了，我沒有做出痛苦的表情，忍了忍，把水溫調好繼續(xù)為媽媽搓起腳來??，加水，彎腰，倒水，我重復著媽媽為我洗腳的動作。周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內就要。諸葛亮算準第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。又叫士兵一起敲鼓吶喊。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。我的爺爺我的爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。爸爸媽媽都不同意。要是錢不夠，我們兄妹四個可以給您的。有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然后坐上車去幫人們送飼料?！蔽易宪?，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說不出是什么滋味?！彼麉s說：“不用了，要是休息的話，什么時候才能把貨送到呢？”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學習?！被氐郊?，我對爸爸說：“爺爺真辛苦。時間一分一秒地過去了，同學們陸續(xù)地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學校吧！走進校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場了。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進了日記本。一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。讓我們來迎接美麗的春天吧！校園春色(4)春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。校園春色(5)我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿?！拔耍?，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。快樂的校園(6)快樂使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂著。冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著大自然帶給我們的快樂?；▔锩娣N著許多松樹球，還有不少漂亮的花朵。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。冬姑娘在不知不覺降臨了，她調皮地下了一場雪，給花壇穿上了一件銀白色的大衣。通過看圖說話，培養(yǎng)學生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。教學課時：四課時 教學過程：第一課時 詞語盤點、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、談話導入同學們，通過本單元的學習，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚。學生記憶“讀讀寫寫”的詞語。教師小結同學們，通過剛才對這些詞句的學習，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國時，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會感受到魅力無處不在，希望你在以后的學習中有更出色的表現(xiàn)。再讀成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，并在小組里講講這個成語的故事。啟發(fā)談話：戰(zhàn)爭給從類帶來的災難是深重，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。D在說的基礎上，幫助學生把看到和想到寫下來。作為“地球村”的村民，我們應該關注車內外發(fā)生的事情。E新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力?，F(xiàn)在，我們就請同學們根據(jù)以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭取在今天的發(fā)布會上有好的表現(xiàn)。每個版塊的三個代表分別發(fā)言。選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點新聞”等。