中班美術(shù)活動(dòng)美味棒棒糖教學(xué)反思[定稿](存儲(chǔ)版)
【正文】 初步的完成了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，孩子們還是很喜歡制作棒棒糖的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，棒棒糖、橡皮泥、吸管、筷子。三、制作棒棒糖。四、棒棒糖生日會(huì)。接下來(lái)幼兒都信心十足，開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)了。幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒：糖要畫(huà)在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫(huà)在圓圓的糖下面?！?、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)一開(kāi)始我并不急于去要求幼兒畫(huà)出棒棒糖，而是通過(guò)欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫(huà)的愿望。(3)、做好了棒棒糖要將自己的材料收拾干凈。提問(wèn)：“老師手里的棒棒糖都有些什么樣子的？”①引導(dǎo)幼兒將棒棒糖的基本形分類(lèi)：水果形、動(dòng)物形、植物形、卡通人物等。2．感知各種形態(tài)的棒棒糖的美感。在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，我也把事情想簡(jiǎn)單化了，在發(fā)幼兒棒棒糖時(shí)，我隨便拿小朋友們制作棒棒糖分給他們，讓他們?nèi)ニ徒o客人老師，可小朋友們太看重自己做的棒棒糖，有的非要從一堆的棒棒糖中找出自己做的，場(chǎng)面有點(diǎn)小亂。對(duì)于這次公開(kāi)課上什么，我思來(lái)想去，教案設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)，最后根據(jù)我班小朋友的情況，最終設(shè)計(jì)了這個(gè)教案?；顒?dòng)目標(biāo)明確，符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，并能遵循線描畫(huà)教學(xué)的循序漸進(jìn)的原則。線條如：鋸齒線、螺旋線、相連弧線、弧線、波浪線、直線、豎線、凹凸線、彈簧線。在這次活動(dòng)中，我也沒(méi)有較好的處理好時(shí)間上的分配。：嘗試用點(diǎn)、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案裝飾棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。整堂課的活動(dòng)流程還是比較清晰的，教學(xué)目標(biāo)還是很明確的?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友先看看做棒棒糖可以用到哪些方法吧！教師示范一個(gè)棒棒糖的做法，邊做邊練兒歌：捏一捏，搓一搓，搓成圓圓小
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