中班美術(shù)活動美味棒棒糖教學反思[定稿](存儲版)
【正文】 初步的完成了教學活動的目標，孩子們還是很喜歡制作棒棒糖的?；顒訙蕚洌航虒W課件，棒棒糖、橡皮泥、吸管、筷子。三、制作棒棒糖。四、棒棒糖生日會。接下來幼兒都信心十足，開始動手繪畫了。幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。——、教師對幼兒的講述進行小結(jié)。教學一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。(3)、做好了棒棒糖要將自己的材料收拾干凈。提問：“老師手里的棒棒糖都有些什么樣子的？”①引導幼兒將棒棒糖的基本形分類：水果形、動物形、植物形、卡通人物等。2．感知各種形態(tài)的棒棒糖的美感。在教學的最后一個環(huán)節(jié)中，我也把事情想簡單化了，在發(fā)幼兒棒棒糖時，我隨便拿小朋友們制作棒棒糖分給他們，讓他們?nèi)ニ徒o客人老師，可小朋友們太看重自己做的棒棒糖，有的非要從一堆的棒棒糖中找出自己做的，場面有點小亂。對于這次公開課上什么，我思來想去，教案設(shè)計了一個又一個，最后根據(jù)我班小朋友的情況，最終設(shè)計了這個教案?；顒幽繕嗣鞔_，符合中班幼兒年齡特點，并能遵循線描畫教學的循序漸進的原則。線條如：鋸齒線、螺旋線、相連弧線、弧線、波浪線、直線、豎線、凹凸線、彈簧線。在這次活動中，我也沒有較好的處理好時間上的分配。：嘗試用點、線、面創(chuàng)意組合變成新的圖案裝飾棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。整堂課的活動流程還是比較清晰的，教學目標還是很明確的。活動過程：一、猜一猜，激起幼兒學習興趣。小朋友先看看做棒棒糖可以用到哪些方法吧！教師示范一個棒棒糖的做法，邊做邊練兒歌：捏一捏，搓一搓，搓成圓圓小
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