【正文】 形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。點(diǎn)明林沖與高俅的尖銳矛盾，說(shuō)明林、李關(guān)系親密，埋下李小二感恩圖報(bào)的伏筆。第四部分（高潮結(jié)局，10~12段）：風(fēng)雪夜山神廟報(bào)仇 破廟借宿—偶聽(tīng)真情—報(bào)仇雪恨林沖性格變化的特點(diǎn)，與前文照應(yīng)，讓陸謙等人通過(guò)對(duì)話把陰謀的主使者、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過(guò)，不打自招作了全盤(pán)交代，促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。他對(duì)高俅認(rèn)識(shí)不足，除了有他逆來(lái)順受的特點(diǎn)外，也有心底過(guò)于善良的原因。（3）派林沖看守草料場(chǎng)是敵人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他什么樣的性格？ 管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)時(shí)，林沖是心有疑慮的，他曾對(duì)李小二說(shuō)：“卻不害我…”但是他還是聽(tīng)從了安排，并且做了長(zhǎng)久打算?；孟霃氐灼茰?，從而反抗斗爭(zhēng)增，走上梁山。五、課堂小結(jié) 再次總結(jié)官逼民反的主題，林沖被逼上梁山具有典型意義。（4）關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。1課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上做景物描寫(xiě)。（2）側(cè)面襯托風(fēng)雪① 通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪，屋子被壓壞了，凸顯出雪大風(fēng)猛?！翱茨茄?，到晚越發(fā)下得緊了。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)跟人物形象的塑造與表現(xiàn)主旨有及其重要的關(guān)系。（3）林沖進(jìn)了山神廟，“入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。林沖由逆來(lái)順受、委曲求全，到走向反抗。（4）林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？草料場(chǎng)起火時(shí)，林沖在山神廟聽(tīng)到了陸虞侯等人的對(duì)話，知道了高俅一伙留給他的只有死路。但是在街上找了幾天沒(méi)有找到后，就失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來(lái)的復(fù)仇怒火就又熄滅了。（2）心地善良，俠義濟(jì)困林沖在東京時(shí)曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢(qián)。第三部分（發(fā)展，6~9段）：林教頭接管草料場(chǎng) 接管草料場(chǎng)—交割—沽酒本段是陸謙的謀害到林沖殺人報(bào)仇的過(guò)渡，表面看，緊張形勢(shì)緩和下來(lái)，實(shí)際上，事態(tài)正按照陸謙的預(yù)謀發(fā)展。插敘林、李對(duì)話。作品簡(jiǎn)介：《水滸》也稱(chēng)《水滸傳》、《忠義水滸傳》，中國(guó)四大古典名著之一，其作者歷來(lái)說(shuō)法不一，一般認(rèn)為是元末明初的施耐庵?！哆叧恰芬源浯涞膼?ài)情悲劇為線索，淋漓極致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)景美和人性美，表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，表現(xiàn)了作者重構(gòu)理想世界的信念。林沖買(mǎi)酒、到山神廟，都是往東走。旁邊止有一塊大石頭,掇將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。）介紹關(guān)于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的知識(shí)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫(xiě)一種描寫(xiě)手法。F、先取下氈笠子，把身上的雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：A、渲染某種氣氛 B、交代人物活動(dòng)的背景C、襯托人物形象（心理、性格）D、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 E、揭示小說(shuō)的主題找出本文典型的環(huán)境描寫(xiě)？分析它們的作用？ 環(huán)境描寫(xiě)：A、正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起, 卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，告訴了我們?cè)鯓拥男畔ⅲ?一是了解加害于林沖的封建統(tǒng)治階級(jí)的兇殘、卑劣、陰險(xiǎn)、狠毒。小說(shuō)怎樣表現(xiàn)這一點(diǎn)？ 林沖去打酒前，“將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來(lái),把草廳門(mén)拽上?！边@說(shuō)明當(dāng)迫害逼到眼前時(shí)，林沖也具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)，這也是他剛強(qiáng)、性急的一個(gè)表現(xiàn)。對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫(xiě)的是肖像（外貌）。林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過(guò)程。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想，本無(wú)造反之心。卒于明洪武（13681398）初，相傳他和元末的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有一些聯(lián)系，或者參加過(guò)農(nóng)民起義隊(duì)伍，還有人說(shuō)小說(shuō)家羅貫中是他的門(mén)人，但這些說(shuō)法都缺乏確鑿的依據(jù)。分析景物描寫(xiě)的作用。理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程中刻畫(huà)人物的方法。（六）【業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)】金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱(chēng)為“六才子書(shū)”。俗稱(chēng)魯十回，宋十回，林十回，武十回。南宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開(kāi)始在群眾中流傳。他還精于詩(shī)曲，但流傳極少。19歲中秀才，28歲中舉人，36歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。一、了解感知：（一）小說(shuō)基本知識(shí)小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱(chēng)為四大文學(xué)體裁?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫(xiě)。第四部分：林教頭殺敵山神廟。沒(méi)有平鋪直敘，設(shè)置懸念，沒(méi)有交代來(lái)酒店的是什么人，而是通過(guò)李小二夫妻的觀察，寫(xiě)出來(lái)人的鬼鬼祟祟，說(shuō)話偷偷摸摸，手段卑鄙陰險(xiǎn)。明確：（1）林教頭滄州遇故知（1）（序幕）（2）陸虞候密謀害林沖（25）（開(kāi)端）（3）林教頭接管草料場(chǎng)（69）（發(fā)展）（4）林教頭殺敵山神廟（1012）（高潮、結(jié)局）、言行發(fā)生的一件件事情的有機(jī)組合。(6)、等待招安，比較典型的是宋江。《水滸》第四十回劫 法場(chǎng)以后的一批人，他們無(wú)法在社會(huì)生存下去了，只好上梁山。直到火燒草料場(chǎng)，林沖實(shí)在忍無(wú)可忍了，他一狠不可收，連殺三人投奔梁山。為了避風(fēng) 雪，陸虞候一伙才直奔廟里來(lái)，等等，描寫(xiě)風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。主要有兩個(gè)作用：一、是為人物活動(dòng)渲染氣氛，烘托了林沖殺敵報(bào)仇、走上反抗道路的悲壯氣氛。一、是通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。對(duì)風(fēng)雪的正面描寫(xiě)和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)；景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)糅合在一起，使讀者感到林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境之中。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，引出下文李小二報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。即使他知道陸謙來(lái)滄州加害他，他仍心存幻想，求“神明 庇佑”。林沖被派到草料場(chǎng)，得到一個(gè)“好差使”，不僅林沖感到奇怪，讀者的好奇心也被引逗起來(lái)。路遇李小二是情節(jié)發(fā)展的開(kāi)始，因?yàn)橛龅嚼钚《?，才有了后面一系列的矛盾沖突。但是，當(dāng)林沖聽(tīng)到李小二的報(bào)信，并確知從“東京來(lái)的尷尬人”就是陸虞候時(shí)，馬上意識(shí)到“那潑賤賊”是要“來(lái)這里害我”，他心中充滿了復(fù)仇的怒火，氣憤地說(shuō)：“休 要撞著我，只叫他骨肉為泥!”說(shuō)罷，便怒沖沖地“先去街上買(mǎi)把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日”。而后管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，他曾對(duì)李小二說(shuō)：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意?”但他還是聽(tīng)從了安排，而且作了長(zhǎng)久打算。當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子、高俅設(shè)計(jì)陷害他時(shí)，他不能像出身下層軍官的魯智深那樣奮起反抗，而是委屈忍辱，逆來(lái)順受，他的出身、地位決定了他對(duì)黑暗政治的妥協(xié)性和軟弱性。交代林沖與高俅的矛盾，林沖與李小二的親密關(guān)系。拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧桃花村，火燒瓦罐寺，倒拔楊柳樹(shù)，棒打洪教頭，智取生辰綱，醉打蔣門(mén)神……一幅幅農(nóng)民起義的偉大畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)剛毅、蠻勇、有力量、有血性的英雄形象便展現(xiàn)在我們的面前，一種粗獷剛勁的藝術(shù)氣氛撲面而來(lái)，有如深山大川吹來(lái)的一股雄風(fēng)，透出一股迫人的熱氣，使人頓生凜然蕩胸之感?！端疂G》作為中國(guó)四大古典名著之一，被金圣嘆列為才子必 讀書(shū)，享有許多美譽(yù)，如“最能代表中國(guó)文化的文學(xué)書(shū)”“農(nóng)民起義題材經(jīng)典著作”“構(gòu)建中華文明階梯的重要典籍”“展示五千年中華文明獨(dú)特風(fēng)采的杰作”等。因與當(dāng)權(quán)者意見(jiàn)不合，棄官歸里，從事著述。②了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，成書(shū)于元末明初，它反映的是北宋末年宋江起義的故事?！端疂G》被稱(chēng)之為“中國(guó)農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)”(毛澤東)。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì)，讓林沖買(mǎi)了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。第6段(過(guò)渡、發(fā)展)：林教頭接管草料場(chǎng)。如果說(shuō)《水滸》的主題之一是“官逼民反”，林沖就是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型例子。這說(shuō)明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。③ 最后，細(xì)心、縝密也是林沖性格的一個(gè)重要方面。由李小二之口，引出陸謙等人的密謀，說(shuō)明高俅仍不放過(guò)林沖，對(duì)林沖步步緊逼，小說(shuō)在 此營(yíng)造出山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)?？垂懿萘蠄?chǎng)又為陸謙等人陷害林沖提供一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪”，陸謙等人就是要絕了林沖的活路。林沖的遭遇和他思想性格的變化，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義? 當(dāng)時(shí)社會(huì)政治極端黑暗、腐敗，善良本分的人們生活、生命得不到保障。再如③林沖在山神廟的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。二、是通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。這時(shí)，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景啊!二、是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。這種類(lèi)型以林沖最為典型。如晁蓋、吳用、劉唐、公孫勝、張順、阮氏三雄等。原來(lái)是朝廷的將官，奉命攻打梁山結(jié)果戰(zhàn)敗，難以交代而歸順梁山。明朝李贄說(shuō)宋江走招安的路，是想封妻蔭子，青史留名。xx中學(xué)20142015學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)教案 編號(hào)001 主備人：xxx 輔備人：xxx 明確：第一部分：林教頭滄州遇故知：包括插敘和林李對(duì)話。第三部分：林教頭接管草料場(chǎng)。五．課堂小結(jié)（2分鐘）小說(shuō)中故事情節(jié)的作用：交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因；點(diǎn)明矛盾沖突,