如何上好每一堂課(存儲版)
【正文】 ，知識傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。他們更需要老師的關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)、幫助。五、師生教學(xué)相長上好一堂課的課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。好課留給學(xué)生的精神是永恒的，這是一堂好課的真正價值所在。它的真正貢獻(xiàn)不僅是讓學(xué)生獲得一種知識，還要讓學(xué)生擁有一種精神，一種立場，一種態(tài)度，一種不懈的追求。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。在上課過程中、教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法?，F(xiàn)代教學(xué)認(rèn)為，多向交流能最大程度地發(fā)揮相互作用的潛能，因為教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多項互動，形成了一個信息交流的立體網(wǎng)絡(luò)，可以極大地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，提高學(xué)生的參與度。一、備課設(shè)計匠心獨(dú)具要把一堂課上好，取得良好的效果，備課是教師教學(xué)工作的一個重要部分，是上好課的前提和保證?！瓣P(guān)鍵”是指教材中起決定作用的內(nèi)容，掌握它如同掌握了一個鑰匙，其余內(nèi)容便會迎刃而解。首先，精心設(shè)計，是成功上好一堂課的關(guān)鍵，在備課過程中，我們應(yīng)該用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計解決問題的步驟，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)媒體。一、備好課結(jié)合多年的教學(xué)實踐，我深深地體會到，一節(jié)課“備”得好，到了課堂上，就心中有底，條理清晰，教法運(yùn)用自如，與學(xué)生交流自然，教學(xué)效果就好。我拿到作業(yè)本批閱時，能饒有興致地欣賞他們用心畫成的作品，看到他們的成長和進(jìn)步，以及更多溢于言外的美好博大精微的東西。讓學(xué)生之間和睦相處，友愛互助，并且彼此尊重對方人格。及時把生活中的新的有益的美術(shù)知識及相關(guān)知識融進(jìn)美術(shù)教案，給學(xué)生一個廣闊的世界和視野；學(xué)生也在用心地做著相關(guān)準(zhǔn)備，并且總能找到他們發(fā)現(xiàn)的相關(guān)美術(shù)知識和資料融入學(xué)習(xí)環(huán)境中來?？赐昕追舱艿摹渡虾谜n有效技能》和趙國防的《有效備課：問題 探究 對策》、徐健 成劍的《上好課：問題與對策》后，我對怎樣上好課有了一些新的認(rèn)識，現(xiàn)整理如下：一、嚴(yán)明的紀(jì)律和濃郁美好的學(xué)習(xí)氛圍天行有常，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。學(xué)博為師，德高為范。最后，對于化學(xué)這樣一個特殊的科目，要讓學(xué)生從生活走入化學(xué)，從化學(xué)走入社會，滲透教學(xué)思想，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以不能指望他們可意會不可言傳。”工欲善其事，必先利其器。學(xué)生心理活動是有規(guī)律的。從頂崗實習(xí)的第一天開始我就在想，如何提高自己的課堂效率，如何將自己的課堂演繹的輕松精彩，如何才能修煉自己的魅力，如何能更好的展現(xiàn)自己的價值。藝術(shù)能夠引起對人的心靈的振撼，一堂課學(xué)生上了以后久久不能忘懷，除了你那堂的科學(xué)性以外，不可或缺的是你那堂課有很高的藝術(shù)性。如果不好好選擇打柴地點，哪怕你的刀磨得再鋒利，你盲目地走到一個沒有柴可讓你打的地方，那也是白搭！——這叫“功在打柴外”，其中多少包含了點
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