培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣(存儲(chǔ)版)
【正文】 母能夠經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個(gè)最好的榜樣，講話時(shí)注意禮貌、舉止文雅，經(jīng)常這樣以身作則，這種長(zhǎng)期熏陶一定會(huì)使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過(guò)日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。另外家長(zhǎng)一定要重視孩子的早餐，早餐吃好才能保證上午有精力學(xué)習(xí)。孩子愛看電視多半是受家長(zhǎng)影響，甚至有的家長(zhǎng)為了讓孩子不糾纏自己就讓孩子去看電視，久之，孩子離開電視就無(wú)所適從了。孩子是否做到文明禮貌，重要的是體現(xiàn)在行為上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和指導(dǎo)孩子的行為，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此一定要讓孩子養(yǎng)成讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。我們學(xué)校現(xiàn)在就特別重視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，老師會(huì)教給孩子預(yù)習(xí)的方法，如預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，仍然沒有解決的問(wèn)題要標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友，孩子像一塊橡皮泥，你想捏它什么樣，它就會(huì)成為什么樣，孩子像一塊璞玉，需要你來(lái)雕琢，孩子更像一座寶藏，等待著你去挖掘。兒童只有親自的參與中才能體驗(yàn)，在體驗(yàn)后才有行為。父母如果能抓住身邊的這些細(xì)節(jié)，就能讓兒童自小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、主動(dòng)參與的體驗(yàn)教育兒童年齡小，很多道理他們不能理解，因此我們要讓他們?cè)趧?chuàng)設(shè)的環(huán)境和活動(dòng)中親自去體驗(yàn)。家長(zhǎng)可與孩子一起分析出錯(cuò)的原因，即使你不會(huì)幫孩子分析，你也要學(xué)著傾聽孩子的分析，你可以嘗試著讓孩子把你教會(huì)，這樣來(lái)培養(yǎng)孩子的成功感。但是寫字習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，因此家長(zhǎng)在家也要指導(dǎo)好孩子用正確的姿勢(shì)寫字，讓孩子養(yǎng)成提筆就是練字時(shí)的意識(shí)。另外還要讓孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。其實(shí)文明禮貌是一個(gè)人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個(gè)缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為狡猾，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，寬厚就會(huì)成為諂媚。其實(shí)如何讓孩子養(yǎng)成自制的習(xí)慣，讓孩子上網(wǎng)有度也并非是太難的事。讓孩子養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛往往會(huì)無(wú)原則的遷就他們，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不吃飯，愛吃零食的壞習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的營(yíng)養(yǎng)不均衡，身體素質(zhì)差，很容易得病。當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)入幼兒園時(shí)，還不會(huì)獨(dú)自上廁所，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己睡覺……陽(yáng)陽(yáng)在生活中根本就沒有學(xué)到良好的自理習(xí)慣！這時(shí)候，陽(yáng)陽(yáng)的父母才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，趕緊把陽(yáng)陽(yáng)接到家中，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)行生活習(xí)慣的訓(xùn)練。我們現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多事情做家長(zhǎng)的都替孩子代勞了，比如一年級(jí)的學(xué)生晚上的書包基本上都是家長(zhǎng)幫忙整理的，當(dāng)孩子習(xí)慣了之后就會(huì)出現(xiàn)一旦家長(zhǎng)沒有整理，孩子第二天上課不是沒有書，就是沒有本子，要么就是鉛筆沒削。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)一次鼓掌，給孩子每一次犯錯(cuò)后一次機(jī)會(huì)！***是個(gè)很懂事也很乖巧的孩子，在家經(jīng)常學(xué)著我的樣幫收拾做家務(wù)，不管做得好不與好，我都給予肯定。對(duì)孩子自己的事情我們不實(shí)行包辦，讓她學(xué)會(huì)做“大人”。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越感到責(zé)任的重大，時(shí)時(shí)處處言傳身教，以身作則?！傲?xí)慣決定著命運(yùn)”。當(dāng)然，行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不能急于求成。直到‘習(xí)慣成自然’，不待強(qiáng)制與警覺。孩子的習(xí)慣不管是好的還是不好的，多半都形成于父母的言傳身教，所以做家長(zhǎng)的要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的品行，給孩子做好的榜樣?，F(xiàn)在，有的家庭，‘麻將’通宵達(dá)旦，而又強(qiáng)迫孩子安心學(xué)習(xí)，這似乎有些不‘公平’，身教重于言教嘛。養(yǎng)成好習(xí)慣后，他就會(huì)變得很自覺，基本上不再需要父母操心?！彼又f(shuō)：“我女兒做作業(yè)的時(shí)候，我基本上都是坐在她旁邊看的，現(xiàn)在，每次她做 1作業(yè)的時(shí)候，我總是給她限制時(shí)間，然后我告訴她，如果你在這個(gè)時(shí)間完成不了的話，那我就懲罰你，讓你把今天學(xué)過(guò)的生字各抄N遍，可她還是沒能在規(guī)定的時(shí)間完成，而我也沒懲罰她。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！愿每一個(gè)孩子都能有健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲。用媽媽的話說(shuō)就是自己動(dòng)手豐衣足食！快樂(lè)無(wú)比！在生活中，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子，多給孩子嘗試或是鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。平時(shí)在家早起整理床鋪，閑時(shí)收拾家務(wù)，待人誠(chéng)實(shí)守信，謙和坦誠(chéng)，處事規(guī)規(guī)矩矩，有條不紊。三年的巧虎相伴給兒子的幼兒生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也給孩子增添的不少的生活常識(shí)：玩具每次玩過(guò)后都會(huì)收拾放在玩具桶里，看過(guò)的卡通書、光碟都會(huì)還原擺放，飯前洗手飯后漱口，睡覺前刷牙，自己的事情自己做……有時(shí)還學(xué)著巧虎的樣子批評(píng)偶爾有不好習(xí)慣的爸爸。第一篇：培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣[本站推薦]孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。從孩子一歲半開始我們就為他訂購(gòu)《樂(lè)智小天地》，孩子對(duì)巧虎這一形象人物很感興趣，在自己的生活中經(jīng)常仿效巧虎的一言一行，一舉一動(dòng)。有不講文明的家人,就有不懂禮貌的孩子??因此
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