如何培養(yǎng)您孩子的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣(存儲版)
【正文】 “是的。我對孩子笑笑，說：“孩子都快成掃雷專家了。最后，檢查范圍慢慢擴大到整張試卷和所有作業(yè)。二是感覺不到檢查的重要性。很多學(xué)生在檢查題目時就是機械地看幾遍，走馬觀花，一目十行。孩子看到檢查的任務(wù)不重，就會認真檢查。幫助孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣分階段進行，對待孩子要“耐心”。而當孩子檢查不出錯誤時，家長也要能狠下心來，讓其多檢查幾次，如果還是檢查不出就要提出一定的懲罰，如取消某些物質(zhì)享受等。一開始，他沒有檢查的方法，那沒關(guān)系，就算是一道題一道題地看一遍，也得查，在檢查時就可以糾正孩子的錯誤了?？傊绻l(fā)現(xiàn)您的孩子基本能夠做到哪一步，就可以進行到下一步了，其中的第二步和第三步可以同時進行。孩子是有差異的，每個孩子的實際情況都不同，由于學(xué)前各方面能力的大小不同，每個父母放手的時間也就有所區(qū)別。注意在他寫作業(yè)的過程中，父母即使發(fā)現(xiàn)了錯誤，也不要立即加以糾正。必要的獎懲。有的家長是陪著孩子做作業(yè)的，一邊孩子做發(fā)生了的錯誤，家長一邊忍不住就告訴孩子有錯了讓他們訂正，達不到孩子自己檢出錯誤的目的。有時面對很多的作業(yè)，不知從哪里檢查起，而且總也檢查不出錯誤來。四是有的父母總是喜歡幫助孩子檢查，這樣無形中培養(yǎng)了孩子的依賴心理，孩子以后就更不愿意檢查了。父母心語孩子不愛檢查作業(yè)，有以下幾種原因：一是不會檢查。又過了一段時間，我對孩子說：“從現(xiàn)在開始，我們增加?掃雷?的難度，把?掃雷?的范圍擴大，以半張試卷為范圍，看你還能不能找出來。”孩子很有信心地說?！焙⒆訂枺骸熬驮谇懊嫠念}里嗎？”我說：“是的?！焙⒆樱骸皼]有。唉！像這樣的情況已不止兩三次了，再這樣下去，我擔心孩子會形成馬虎的習(xí)慣。待孩子已能自己讀題并能認真審題時要開始慢慢脫離孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子獨立做題的習(xí)慣，放開父母的手，這時孩子就能學(xué)會獨立思考與鉆研。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解，減少做題錯誤與馬虎，還可培養(yǎng)孩子語言的復(fù)述與表達能力。第五篇：孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)審題習(xí)慣很多孩子做作業(yè)容易出錯，或看不懂題意看錯題意，看題就做，結(jié)果往往一做就錯，簡單的題目也是這樣?！笨赐炅粞?，我為家長高興，更為孩子高興?！敝灰覀兒秃⒆右黄鸸餐?，相信每一位孩子都會成功，都會放射出他們最耀眼的光芒！最后祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，圣誕節(jié)快樂！《少兒科學(xué)周刊》引進美國《科學(xué)周刊》版權(quán)。條理性的訓(xùn)練還在貫徹到生活習(xí)慣方面，比如起床、整理床鋪、穿衣，洗漱，穿鞋襪等，都要讓他自己去做，多鼓勵，少批評，讓他無論是在學(xué)習(xí)，還是在生活上都能有條不紊地進行。二、針對孩子做作業(yè)速度慢的問題，我作了分析，并不是孩子不會做，而是做的時候容易分心，不夠?qū)Ｗⅰ！笔聦嵶C明，確實如此?！袄碇堑膹娬呱朴谕约鹤鲗Α弊隼碇堑膹娬?，勇于戰(zhàn)勝自己，用堅硬的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠?！倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達到道德破產(chǎn)的地步。閱讀中要引導(dǎo)他們不要流于故事情節(jié)，更看重作品的人物塑造，思想內(nèi)容、語言特色。課堂輔導(dǎo)中讀的形式也是多種多樣，語文教育專家巢宗祺就特別重視誦讀，他說：“培養(yǎng)書面語感的一個重要途徑就是誦讀，這也是中華民族學(xué)語文的優(yōu)秀傳統(tǒng)。讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。還讓他們每周背一首課外古詩詞。他又說：“孩子學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。三是培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。還要引導(dǎo)孩子涉獵古今中外文學(xué)作品，家長經(jīng)常利用第二課堂時間讓孩子欣賞名家、名篇、名段，讓孩子領(lǐng)悟其中的豐富內(nèi)涵，領(lǐng)會語言學(xué)科的博大精深，孩子自然就會有深入學(xué)習(xí)的愿望。因為興趣是最好的老師。語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能一蹴而就。這是因為，語文學(xué)科相比于其他學(xué)科，有其自身的特征：它的知識體系不像其他學(xué)科那樣具有強烈的邏輯性和系統(tǒng)性。例如我國悠久的歷史、燦爛的文化遺產(chǎn)中，文學(xué)成就璀燦奪目。自主學(xué)習(xí)結(jié)合語文就是課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、運用工具書的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)與置疑的習(xí)慣，獨立思考創(chuàng)新求異的習(xí)慣。：經(jīng)?？凑n外書的有25人，偶爾看看的74人，從不看的5人。事實證明，語文成績優(yōu)秀的孩子與他們閱讀的量成正比。四是要做生活的有心人，讓孩子養(yǎng)成勤于觀察思考、勤練筆的習(xí)慣。五是培養(yǎng)孩子誦讀文章的習(xí)慣?？梢宰尯⒆幼x讀背背精彩的語段，潛移默化，積腋成裘，這些東西就成為孩子自己的了。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汽車在啟動時，所要克服的阻力，比它開動后所要克服的阻力大得多。教師幫助孩子制定目標，堅定不移地推進?？傊?，教師應(yīng)教育孩子最重要的是有堅定的信心、頑強的熱心和堅韌的
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