如何培養(yǎng)您孩子的語文學習習慣-全文預覽
【正文】 真審題習慣的好時機。至于孩子讀的快，還是讀的慢，單詞是每天記住 3 個，還是記住 30 個，皆大可不必在意。一個具備良好學習習慣的孩子，自然會用嚴格的標準要求自己。上星期，有位家長給我的微博留言：“孩子很渴望交筆友，自己上了國外一個兒童交友網(wǎng)站，與一些國外的孩子發(fā)郵件，和我感嘆香港一名初一女孩英語非常好，甚至超過北歐的孩子。第四篇：孩子學習習慣的培養(yǎng)孩子學習習慣的培養(yǎng)Rolf Dobelli 就曾調皮地說：“不是名校培養(yǎng)了學生，而是名校招進來的學生，本身就屬于能成才的圈子。他對科普類的知識非常感興趣的，聽說這一次的學校增訂《少兒科學周刊》，馬上就要我訂閱，我也上網(wǎng)查過這份周刊，確實有許多有趣科學知識和科學資訊。在孩子作業(yè)時，我們家的電視是從來不開的，這一點我們全家都比較配合，所以孩子在他還沒完成作業(yè)前，他是不會鬧電視看的，這點值得表揚一下的。四、加強條理性的訓練。比如，本來只需要20分鐘就可以完成的作業(yè)，那就多給他15分鐘，讓他有足夠的把握在規(guī)定時間內完成，而且還有一些時間剩余，也許他會覺得：“原來我也可以這么快的。英語是孩（）剛接觸的學科，主要也是先培養(yǎng)興趣，讓孩子當小老師教媽媽讀英語，在日常生活中用英語打招呼等。經(jīng)過自己的深刻反思和總結，根據(jù)自己孩子的問題，我從以下幾方面入手。歸根到底，主要問題還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。青年時代的毛澤東有意識地到城門上讀書，便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書能力的典型范例。四要堅硬。三要堅定。二要堅持。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧！那么，教師怎樣幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣，克服壞的學習習慣呢？一要堅決。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣學習習慣，是在長時間里逐漸形成的、不易改變的學習。家長要利用近一年的時間在每堂新課之前抽查預習的情況，讓孩子比較：預習了的上課效果和沒預習的上課效果的差別所在。所以用普通話正確朗讀課文就成了第一步。朗讀是分析的基礎，古私塾先生教書，就靠孩子反復讀后硬背下來，但其中不乏大文豪，足見古人重“讀”是有道理的。優(yōu)秀的作文就是練出來的。只有做生活的有心人，才能觀察到別人熟視無睹的事物中的奧妙，也是發(fā)展智力的途徑之一。之后長期堅持，閱讀會慢慢成了孩子們課余的重要活動，許多名著中的典型形象已不再陌生。要求他們課外去圖書館讀書看報，從做讀書摘要開始，到寫自己見解的讀書筆記。而語文水平的高低直接與孩子是否重視課外閱讀有關。正如大教育家蘇霍姆林斯基說：“減輕后進生的腦力勞動，最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍。家用電器、機動車的使用較為普及。有了課前預習，孩子在課堂輔導中就有心理優(yōu)勢，而且自己查工具書積累的知識不易忘記，它符合現(xiàn)代輔導理論對孩子主體性的要求。換句話說也就是說要培養(yǎng)孩子學語文的自主性。語文不像理科那樣一道題就能讓孩子體會到成功。首先，學語文的興趣來自多種多樣的語文實踐活動。這就需要把語文的學習當作一種習慣來養(yǎng)成，只有把語文學習本身當作一種習慣性行為，才能做到時時學，處處學，達到“留心處處皆學問” 的境地，才能真正學好語文。但往往不如所愿。第一篇：如何培養(yǎng)您孩子的語文學習習慣如何培養(yǎng)孩子的語文學習習慣孩子在學習語文的時候，經(jīng)常有這樣一種困惑：不知道從何下手。有些孩子語文并不好，并想通過積極的努力使成績得到迅速提高。它需要長期的積淀積累，才能實現(xiàn)知識和能力的提升。大教育家孔子早就說過“樂之者不如好之者”。其次，興趣還來自成就感。二是培養(yǎng)孩子自學語文的習慣。學會運用工具書解決字詞障礙，是孩子必備的習慣，是自學的第一步。有研究者曾對初一兩個班級109名孩子進行了一次問卷調查，收回有效卷105份，內容主要是家庭擁有家電、機動車、書籍的數(shù)量、孩子看課外書的數(shù)量等調查。再加上有的家長由于忙于工作對孩子重視不夠，不懂得輔導與約束，大部分孩子學習習慣的培養(yǎng)都很差，因而大部分孩子的學習都相對較差，閱讀面窄，無法適應輔導要求。”學習成績差的孩子的頭腦更需要知識之光給以更鮮明、更長久的照耀?？梢宰尯⒆用恐茏鲆黄?00字左右的讀書摘錄?！昂穹e言有物”，積累對于孩子來說就是夯實基礎，為他們的終身學習作好準備。羅丹說，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。清楚的說明了讀與文章理解的關系?！爆F(xiàn)行的初中教材，美文比比皆是，朗朗上口。語文學習習慣的養(yǎng)成需要足夠的時間訓練作保證，孩子還應具備必要的工具書，與家長長期的督促密不可分。習慣的養(yǎng)成總是存在一個以多帶少的問題，大多數(shù)孩子好學上進，有自信心，有自覺性，在家長的引導下能養(yǎng)成良好的學習習慣?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒
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