【正文】 力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。第四篇：小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃涇源三小一、學(xué)情分析: 本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。通過一些美術(shù)學(xué)科活動來進(jìn)行安全教育。五、提高教學(xué)效率的主要措施：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。二、學(xué)生基本情況分析：一年級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)措施：針對孩子們喜歡游戲活動的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我專門從網(wǎng)上精選了很多英語課堂游戲，整理過之后開始在日常的教學(xué)活動中開展，孩子們很喜歡，課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡聲笑語，相信在這樣開心愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的學(xué)習(xí)效果不會太差。本學(xué)期教材的難點(diǎn)是學(xué)生對畫的感受能力和評價(jià)能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的抽象思維訓(xùn)練，學(xué)會正確觀察生活用畫面表現(xiàn)生活的能力。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的39。制作簡單的泥工模型。第十九課考核了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況。收集各種建筑物圖片，藝術(shù)作品圖片。隱性目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想感情。彩色卡紙、工藝課常規(guī)用具、各種材料、范作。隱性目標(biāo)：集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用。隱性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和主體意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個(gè)性。重點(diǎn)：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。彩色橡皮泥、墊板等。重點(diǎn)：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，運(yùn)用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。其中感知行為是顯現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性。重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。2．引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的39。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和要求：1．初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強(qiáng)繪畫的技能。年紀(jì)小，自律性差。情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和興趣，同時(shí)結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識和運(yùn)用，拓展活動的設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。因此教師應(yīng)在剛開始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。電子課件。提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價(jià)的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式：分小組（或者自由結(jié)合成小組）進(jìn)行討論和研究。了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的樂趣，通過集體做畫感受個(gè)人在集體中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。六、花點(diǎn)心顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過教學(xué)活動讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加深體驗(yàn)。四、泥巴真聽話顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過玩泥巴的游戲活動體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力。培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣和良好的品德情操。五、提高教學(xué)效率的主要措施；重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：本冊教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵(lì)他們。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。二、學(xué)情分析：學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。第一篇：小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃劉青垚一、指導(dǎo)思想：1引導(dǎo)教師教育思想和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。五、課時(shí)安排以及教學(xué)進(jìn)度：周 次 課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 第一周 1 第一課認(rèn)識美術(shù)工具 第二周 1 第二課大家都來做 第三周 1 第三課彩線連彩點(diǎn) 第四周 1 第四課 下雨啦 第五周 1 第五課五色的煙花 第六周 2 第六課美麗的印紋 第七周 1 第七課小掛飾 第八周 2 第八課魚兒游游 第九周 2 第九課我在空中飛 第十周 1 第十課我的新朋友 第十一周 1 第十二課 我做的文具 第十二周 1 第十三課 會動的小紙人 第十三周 2 第十四課 繁忙的大街 第十四周 2 第十五課 乘上列車去畫畫 第十五周 2 第十六課 童話里的小屋 第十六周 2 第十七課 會滾的玩具 第十七周 2 第十八課 電腦美術(shù) 第十八周 2 第十九課 過年了第十九周 1 第二十課 美麗的植物和動物 第二十周 1 期末復(fù)習(xí)與檢測 考 試六、考試安排期中、期末考試七、課外輔導(dǎo)及課外活動安排，耐心輔導(dǎo)循循善誘，課外多輔導(dǎo)。學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。六、教學(xué)進(jìn)度安排：略小學(xué)美術(shù)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃2一、讓大家認(rèn)識我顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過游戲活動引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)媒材，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲，學(xué)會觀察和提出問題。興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果。十一、畫汽車顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類的汽車。培養(yǎng)學(xué)生造型能力、合作學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。十六、神氣的小廚師顯性內(nèi)容與目標(biāo)：啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識，探索制作食品的方法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受母愛的偉大，并用愛心去對待家人、朋友與師長同學(xué)。電教輔助教學(xué)：錄音機(jī)、錄音帶、VCD（機(jī)、光盤）。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。六、教學(xué)進(jìn)度安排：一、情況分析一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。二、學(xué)生知識能力及情況分析：學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。六、主要措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響。（二）難點(diǎn)：1．學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用口語來表達(dá)。五、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注1中國小朋友的畫涂涂畫畫3周中秋放假.圖形變變變、我的名字牌5周國慶節(jié)放假7太陽、星星、月亮紙飛機(jī)10小花衣、下雨了1圖形擺拼、小小鐘表店12包糖果、小陀螺13開心小玩具14五彩連環(huán)15貼樹葉16紅星閃閃、搓搓揉揉17童謠童話1820總復(fù)習(xí)小學(xué)美術(shù)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析：學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。六、教學(xué)進(jìn)度安排表：周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一周2第一課認(rèn)識美術(shù)工具第二周2第二課大家都來做第三周2第三課彩線連彩點(diǎn)第四周2第四課下雨啦第五周2第五課五色的煙花第六周2第六課美麗的印紋第七周2第七課小掛飾第八周2第八課魚兒游游第九周2第九課我在空中飛第十周2第十課我的新朋友