【正文】 體驗造型表現(xiàn)活動及與認(rèn)交往的樂趣，初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。三、滾動樂園顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。通過對玩泥過程知識與技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力。培養(yǎng)觀察感知、審美能力，提高創(chuàng)作能力。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。九、誰畫的魚最大顯性內(nèi)容與目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識，創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、善于合作的品質(zhì)。十四、巧用紙餐具顯性內(nèi)容與目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識。感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。十八、媽媽和孩子顯性內(nèi)容與目標(biāo)：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。例如：戲劇表演時，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：在每個單元的學(xué)習(xí)之后，激勵學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索。上網(wǎng)（適合學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)使用得當(dāng)?shù)木W(wǎng)站）。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。五、主要措施：精心準(zhǔn)備，做好課前工作。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的39。二、教材分析本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。三、教學(xué)總目標(biāo)讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。四、教學(xué)重點：造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。2．學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。2．探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。所見所聞。3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。難點：學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。難點；自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同畫材組織畫面。應(yīng)會：會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。難點：引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見所聞、所感所想。能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力。學(xué)生：小水桶、毛巾、可塑泥、印紋的硬物第五課剪剪撕撕畫畫貼貼認(rèn)知：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。難點：作品創(chuàng)作及發(fā)表。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神。第七課五彩路1通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性活動加以提煉。關(guān)鍵在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完成創(chuàng)作。難點：作業(yè)的新穎和富有情趣。重點：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。重點：不同種類汽車的外形特點表現(xiàn)。重點：放在對卡通形象形與色的認(rèn)識，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。重點：拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識。隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神。第十五課多彩的拉花1認(rèn)知：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。重點：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美。隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神，以及對生活的熱愛。第十八課媽媽和孩子顯性目標(biāo)：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。重點：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在是常生活中的一點一滴。選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對象。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。工藝制作能力比繪畫技能差點。五、全冊課時安排：本學(xué)期新授教學(xué)30課時，機(jī)動56課時，補(bǔ)充教學(xué)45課時，考核12課時（考查）。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受?！窘虒W(xué)總目標(biāo)】不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！緦W(xué)情分析】教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！咎岣哔|(zhì)量的具體措施】注重審美能力的培養(yǎng)。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。確立學(xué)生的主體地位本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。運用多種教學(xué)手段。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力，制作教師節(jié)禮物，進(jìn)行尊師重教教育。一）教材分析：教材內(nèi)容形式多樣，包括手工繪畫等內(nèi)容，內(nèi)容豐富、活潑，主要是讓學(xué)生了解線和色彩，學(xué)會用線來表現(xiàn)事物，趣味性強(qiáng)，適合學(xué)生的年齡特點。三）教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生，讓內(nèi)容生活化，多給予學(xué)生鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對于作業(yè)的講評，組織學(xué)生互評，采用展示優(yōu)秀作業(yè)的方法，讓學(xué)生在欣賞中提高繪畫水平。一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析一年級的學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣較濃，所以本學(xué)期應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生語感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。本班學(xué)生共41人，男生22，女生19。幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念，促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為，增進(jìn)親子溝通，發(fā)展積極的親子互動方式。改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。在美術(shù)教學(xué)過程中，尤其是美術(shù)學(xué)具的運用和妥善保存，在開學(xué)前以及上手工課前對學(xué)生的學(xué)具的正確運用應(yīng)該給學(xué)生講清楚，并且要進(jìn)行演示。在美術(shù)學(xué)科活動中，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等）。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。六、教學(xué)進(jìn)度安排表： 周 次 課時教 學(xué) 內(nèi) 容第一周 1第一課認(rèn)識美術(shù)工具 第二周 1第二課大家都來做 第三周 1第三課彩線連彩點 第四周第四課下雨啦 第五周 1 第六周 2 第七周 1 第八周 2 第九周 2 第十周 1 第十一周 第十二周第十三周第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周第十九周第二十周第五課五色的煙花第六課美麗的印紋第七課小掛飾第八課魚兒游游第九課我在空中飛第十課我的新朋友 1 第十二課 我做的文具 1 第十三課 會動的小紙人 第十四課 繁忙的大街 2 第十五課 乘上列車去畫畫 2 第十六課 童話里的小屋 2 第十七課 會滾的玩具 2 第十八課 電腦美術(shù) 2 第十九課 過年了 第二十課美麗的植物和動物1 期末復(fù)習(xí)與檢測考試第五篇：2013小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃2017—2018學(xué)上學(xué)期 小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃劉暉一、學(xué)情分析：學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。五、提高教學(xué)效率的主要措施；重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)