青島版科學(xué)四上怎樣加快溶解教案設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 自行設(shè)計(jì)糖塊的吃法并比較糖塊溶解的速度。 （ 5）學(xué)生體驗(yàn)加快糖溶解的速度的吃糖方法。 （ 3）學(xué)生開始吃糖并比 較糖塊溶解的速度。 （ 5）學(xué)生交流觀察結(jié)果。 教學(xué)流程 （ 1）談話：通過實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)用攪拌的方法可以加快肥皂的溶解速度。 3’ 演示實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，提出加快溶解速度的方法。 教學(xué)過程 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 時(shí)間 安排 一、 導(dǎo)入 環(huán)節(jié) 謎語 引入。 通過探究“怎樣加快肥皂的溶解”這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題 —— 假設(shè) —— 驗(yàn)證 —— 證實(shí)”的科學(xué)探究活動過程。 （ 3）提問：你們怎么猜出是肥皂呢？ 為什么“洗洗身體小，再洗不見了？” 肥皂到哪里去了呢？ （教師演示：切一小塊肥皂放入水杯中） (1)學(xué)生猜謎語。 （ 3）談話：你們看這樣比較，合理嗎？ （ 4）討論小結(jié)：把 同樣大小和形狀 的兩塊肥皂 同時(shí) 分別放入 等量 的水中，其中一個(gè)用筷子 攪拌 ，另一個(gè) 靜止不動 。 （ 3）師生交流討論。
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