魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)122溝通增進(jìn)師生情練習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 初中學(xué)生小路在日記中寫(xiě)道： “過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心、有奔頭。 ”老師也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)此，正確的態(tài)度或做法是（ ） A．對(duì)老師工作中的疏 忽，缺點(diǎn)應(yīng)予以體諒和寬容 B．老師可以犯錯(cuò)誤，但絕不能在學(xué)生面前犯錯(cuò)誤 C．立即向校長(zhǎng)反映，要求學(xué)校嚴(yán)肅處理，否則心理不平衡 D．如果老師誤解了你，應(yīng)該要老師在全班同學(xué)面前向自己認(rèn)錯(cuò) 1936 年，毛澤東同志在與美國(guó)記者斯諾的談話中說(shuō)： “給我印象最深的教員是楊昌濟(jì)先生，他是一個(gè)道德高尚的人，努力鼓勵(lì)學(xué)生立志做有益于社會(huì)的光明正大的人。每當(dāng)我輕輕地走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我的心房。 （ 1）行為思考：情景一和情景二反映了個(gè)別學(xué)生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德 ？小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？ （ 2）行為評(píng)價(jià)：情景三中小魯同學(xué)的做法為什 么是錯(cuò)誤的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 （ 3）因?yàn)樾◆敽屠蠋煱l(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動(dòng)找老師溝通，不能賭氣；小魯和老師發(fā)生矛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1