【摘要】羅湖中學(xué)黃元杰說(shuō)學(xué)生:認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面:學(xué)生開(kāi)始有自己獨(dú)立的思考.情感方面:學(xué)生智力的發(fā)展和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),期待別人的肯定說(shuō)教材:第三單元“學(xué)會(huì)交往”主要講述了學(xué)生怎樣正確
2025-10-28 18:30
【摘要】魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光第13課讓快樂(lè)圍繞我身邊第三節(jié)正視壓力輕松前行?2.緩解學(xué)習(xí)壓力的方法有哪些??第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)就會(huì)有壓力?2.這些壓力主要來(lái)源于哪些方面?、心理上的反應(yīng)?影響呢?觀察課本41頁(yè)漫畫(huà),回答
2025-11-19 00:15
【摘要】壓力之歌壓力山大正視壓力輕松前行一、學(xué)習(xí)就有壓力你有壓力嗎?它對(duì)你有什么大的影響?小記者采訪(fǎng)要求:小組內(nèi)合作,兩兩合作,并展示。學(xué)習(xí)是每天實(shí)實(shí)在在的任務(wù),就要取得學(xué)業(yè)進(jìn)步自然就會(huì)有壓力。壓力并不可怕,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能促使我們努力學(xué)習(xí);而過(guò)大的壓力,則會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長(zhǎng)此以往
【摘要】行為不同后果不同第19課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:使學(xué)生明確在社會(huì)生活中,不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,會(huì)產(chǎn)生不同的影響,因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會(huì)生活中的行為。能力:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中明辨是非善惡、分析社會(huì)問(wèn)題的能力,約束自己行為的能力知識(shí):(1)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中每一種行為都
2025-11-29 06:48
【摘要】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)行為與后果的一致性,有什么樣的行為,必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力:培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果,努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果。知識(shí):知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù),明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果;理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學(xué)重點(diǎn)及
2025-11-29 09:59
【摘要】據(jù)美國(guó)一家報(bào)紙報(bào)道:美國(guó)神童布蘭登1歲就會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字,3歲會(huì)彈鋼琴,4歲起鋼琴比賽常勝冠軍,10歲高中畢業(yè),音樂(lè)射箭攝影諸藝精通的美國(guó)神童布蘭登?布雷默14歲時(shí)用手槍射擊頭部自殺。自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)神童怎樣才不會(huì)孤獨(dú)呢?問(wèn)卷調(diào)查《中國(guó)青年報(bào)》曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過(guò)專(zhuān)門(mén)調(diào)查。在“
【摘要】初一下冊(cè)幾何練習(xí)題1.如圖1,推理填空:123AFCDBE圖1(1)∵∠A=∠(已知),∴AC∥ED();(2)∵∠2=∠(已知),∴AC∥ED();(3)∵∠A+∠=180°
2025-03-24 01:39
【摘要】七年級(jí)道德與法治第1-10課知識(shí)點(diǎn)第一課新生活新面貌1、新的學(xué)習(xí)生活,帶給我們哪些新的感受?①走進(jìn)美麗的校園,坐在明亮的教室,看到新老師和新同學(xué),我們內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待。
2025-11-30 03:25
【摘要】呵護(hù)青春?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1.每個(gè)人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這是________的表現(xiàn)。()A.悅納他人B.悅納自己C.自恃清高D.孤芳自賞2.進(jìn)入青春期,有人為自己個(gè)子矮而自卑,有人為長(zhǎng)得丑而煩惱。對(duì)此,我們要()①接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己
2025-11-20 00:29
【摘要】第5課磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志課時(shí)練習(xí)二一、填空題____________和____________的限制,青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自己缺乏全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),因而,在生活中常會(huì)發(fā)生____________與___________之間的激烈沖突,產(chǎn)生__________.,一個(gè)人的成功往往并不取決于其的好壞,而取決于是否具有______________
2025-11-24 05:43
【摘要】我的未來(lái)夢(mèng)單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法,正確的是()A.夢(mèng)想就是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B.夢(mèng)想是指路的明燈,是我們不斷努力奮斗的動(dòng)力C.只要有堅(jiān)持夢(mèng)想的執(zhí)著精神就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.夢(mèng)想是將來(lái)的事,與現(xiàn)在無(wú)關(guān)2.“理想是燈,勤奮是油。要想燈亮,必須加油。”這首現(xiàn)代詩(shī)表明()A.理想是指路的明燈,只要勤
【摘要】第4課陽(yáng)光的心態(tài)課時(shí)練習(xí)一.、選擇題,就會(huì)去練練書(shū)法、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(),煩惱的我睡不著、吃不香,我打算找我的好朋友,對(duì)他傾訴這件事,請(qǐng)他幫我出個(gè)主意?!拔摇钡淖龇ê苊黠@是一種()
2025-11-20 00:25
【摘要】多彩情緒練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是()A.喜、懼、哀、怒B.怒、懼、喜、哀C.喜、怒、哀、懼D.懼、怒、喜、哀2.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中,體現(xiàn)“喜”的情緒感受的是()A
2025-11-26 03:51
【摘要】第五課磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志課時(shí)練習(xí)一一、填空題_________而自覺(jué)努力的心理狀態(tài)。_____________,是_____________,是______________的必要條件。,必然具備良好的_______________和______________.4.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必須樹(shù)立____________________,必
2025-11-20 00:18
【摘要】第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光第13課讓快樂(lè)圍繞我身邊1,最常見(jiàn)的情緒有四大類(lèi):喜、怒、哀、懼。2產(chǎn)生原因:人的需要是否得到滿(mǎn)足是情緒產(chǎn)生的一個(gè)重要原因。不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。2、為什么說(shuō)情緒不同,結(jié)果不同?①積極情緒有利于正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題,使人的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超長(zhǎng)發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),
2025-11-10 23:06