三年級數(shù)學(xué)下冊面積單位之間的換算教案(存儲版)
【正文】 厘米、平方分米、平方米）的認(rèn)識及“做一做”，練習(xí)十八的第2題。教具準(zhǔn)備：掛圖、口算卡片電教媒體，常用面積單位模型。板書：物體的表面的大小叫做它們的面積。最后歸納面積概念。老師：如果我們不用統(tǒng)一大小的正方形紙片行不行？如果用統(tǒng)一大小的小圓片行不行？通過實驗進行檢驗，得出不行？教師：比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。然后要求學(xué)生： 第一：打個手勢，來表示一下平方厘米的大小。教師：比平方厘米打一點的面積單位就是平方分米。教師：用1平方分米的正方形去量教室地板的面積，你有什么看法，怎么想？ 學(xué)生：不妨邊。練習(xí)十八的第2題。4．引入：我們已經(jīng)認(rèn)識了長度和長度單位，今天在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。出示兩組圖形（見下圖），這些都是平面封閉圖形，怎樣比較它們的大??？ 由學(xué)生的操作活動，引出重疊比較與數(shù)方格比較的方法。③比較三種方式，得出數(shù)正方形個數(shù)最合理的方法。①各自比一比，哪個手指甲的面積最接近1平方厘米？ ②同桌兩人互相比劃1平方分米的大小。學(xué)生動手操作（或回家完成）。①常用的面積單位有哪些？ ②說說每個面積單位的大小。②請學(xué)具來幫忙。②課桌面和黑板面哪個大？③課本封面、課桌面和黑板面的大小相差比較大，靠觀察就能看出。2．激活關(guān)于長度單位實際長短的觀念：誰來比劃一下這些單位有多長。三、課堂小結(jié)今天我們都學(xué)到了哪些知識？在學(xué)生說面積單位時請全班學(xué)生打手勢來表示大小。第三，估一估，桌面大約有多少平方分米。最好用大一點的面積)。1平方厘米是 多大呢？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。匯報交流：哪個面積大？為什么？學(xué)生：第2個面積大，因為它含有15個小方格。（3）概括面積含義。學(xué)生：用手摸臉、桌面、書面，感受物體的表面。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括能力，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。]（四）全課小結(jié)。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，我采用自學(xué)輔導(dǎo)方式，讓學(xué)生帶著問題自學(xué)。[設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中，通過對兩個面積相近但形狀不同的長方形比較，激發(fā)認(rèn)知沖突后，我提供學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生動手操作、合作探究。思考：用什么方法可以比出哪塊面積小一些？為什么？學(xué)生經(jīng)過觀察、重疊、割補都無法比較，激發(fā)認(rèn)知沖突，怎么辦？（長方形、圓片、正方形、正三角形），動手拼擺，合作探究。：有哪些封閉圖形？：封閉圖形的面積。（板書：物體表面）[設(shè)計意圖：《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型。包含統(tǒng)一面積單位的必要性，為什么用邊長是“1”的正方形作面積單位及認(rèn)識常用的面積單位。四、課堂小結(jié)教師：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第三篇：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊面積和面積單位教案人教版三年級數(shù)學(xué)下冊面積和面積單位教案一、教學(xué)內(nèi)容：《面積和面積單位》是課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實驗教科書三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《面積》第70至74頁的內(nèi)容。三、鞏固練習(xí)。試一試：我們用擺和分的方法知道了1平方米=100平方分米。板書課題：面積單位的換算二、探索新知探索1平方分米=100平方厘米。得出結(jié)論：1平方米=100平方分米。二、中心：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形進行比較。第一篇：三年級數(shù)學(xué)下冊面積單位之間的換算教案面積單位教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。3．你能說出面積單位之間的進率嗎？ 生：1平方米=100平方厘米。師：你知道1平方分米與1平方米之間的關(guān)系嗎？引導(dǎo)學(xué)生將100張1平方分米的正方形紙片拼搭成一個面積為1平方米的大正方形。我們已經(jīng)學(xué)過哪些長度單位？它們之間的進率是多少？我們剛學(xué)過哪些面積單位？1m21dm21cm2 各是多大？是怎樣規(guī)定的？：你們能猜到平方米、平方分米和平方厘米間的進率是多
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