洪村小學聽課評課制度(存儲版)
【正文】 拒絕。聽課中要認真觀察和記錄，既要看教師對理念的運用，課標的把握，教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教學法的設計，基本功的展示，教師的課堂評價，又要看學生的課堂表現(xiàn)，參與面、參與度、參與情緒等，還要關注學生的學習習慣、學習品質等，要做好詳細記錄。評課前，執(zhí)教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。第四篇：聽課、評課制度聽課、評課制度教師要互相聽課，虛心學習，取長補短，提高教學業(yè)務水平，提高課堂教學效率。評課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時，提出合理意見與建議，促進課堂教學水平不斷提高。未盡事宜，將另行補充。二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達不到要求的酌情扣分，總評成績計入個人考核。為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師業(yè)務考核制度，學校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。評課前，教研組長可組織學習相關教育教學理論和實踐知識。除學校統(tǒng)一安排的聽課外，教師之間還應不分學科、不分年級、不定時間隨堂聽課。（二）聽課形式獨立聽課。評完課后，校長、教導主任、教研組長應對執(zhí)教者教學的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導。（此條作為外出聽課經(jīng)費報銷的必要條件）（3）在教研組或備課組內(nèi)進行交流，介紹其他學校在教育教學中一些好的做法，在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)示范課，使外出學習收到“一人學習，大家受益”的效果。（2）組內(nèi)公開課由年級段同學科教師參與聽課，并且按評分要求進行評分。為了提高我校教師的教育教學能力，使我校教師聽課評課、外出學習制度化，現(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結合我校工作實際，特制定本制度：一、聽課制度聽課節(jié)數(shù)：（1）辦公會成員聽課每月不少于 8節(jié)；（2）其余老師聽課每學期不少于10節(jié)。評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執(zhí)教者對課標的學習與理解，對教材的鉆研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上。要認真做好聽課記錄，并及時交流、探討。學校中層領導每學期聽課不少于20節(jié)。一、聽課要求（一）聽課節(jié)數(shù)校級領導每學期聽課不少于20節(jié)。如無特殊情況，
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