找最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù) 《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)郝莉莉 【教學(xué)目標(biāo)】： （一）知識(shí)目標(biāo) 1、探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過...

2024-10-21 01:12

五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】最大公因數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請(qǐng)寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數(shù)因數(shù)

2025-08-15 20:24

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最大公因數(shù)電子教案-資料下載頁(yè)

【摘要】：2012年月日第周星期總第課時(shí)課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教科書第26-27頁(yè)的例3、例4，完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo)，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。，并能在解

2025-06-07 14:41

20xx蘇教版五下公因數(shù)和最大公因數(shù)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)2cm3cm6cm6cm用小長(zhǎng)方形鋪可以鋪滿邊長(zhǎng)是多大的正方形嗎？用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6cm邊長(zhǎng)8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6c

2024-11-29 00:58

最大公因數(shù)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)反思 《最大公因數(shù)》教學(xué)反思 “因數(shù)與倍數(shù)”的知識(shí)，向來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材將以往“因數(shù)與倍數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容編排在“因數(shù)與倍數(shù)”“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”兩個(gè)單元中，將最大...

2024-10-21 01:40

最大公因數(shù)教案20140422-資料下載頁(yè)

【摘要】《最大公因數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)79—81內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)，在探究中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。2、在探索尋找公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。3、

2024-11-26 22:13

約分與最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《約分與最大公因數(shù)》 課題:約分與最大公因數(shù)課型：新授 備課時(shí)間：3月28日上課時(shí)間：3月30日教學(xué)目標(biāo)：。 ,并能用自己喜歡的方法,找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 ，訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性和...

2024-10-20 21:46

公因數(shù)和最大公因數(shù)的教學(xué)反思推薦-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思（推薦） 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思 《標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！边@一理念要求我們教師的角色必須轉(zhuǎn)變...

2024-10-20 21:24

五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同

2025-08-04 13:30

教學(xué)設(shè)計(jì)最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式新授課教師王艷單位三原縣東關(guān)中心小學(xué)課題名稱找最大公因數(shù)學(xué)情分析本冊(cè)一單元，學(xué)生已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義，能用乘法算式、集合等方式列舉出一個(gè)數(shù)的因數(shù)。因此用列舉法找最大公因數(shù)沒有困難。而利用因數(shù)關(guān)系、互質(zhì)數(shù)關(guān)系找還

2024-11-23 13:11

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最大公因數(shù)課題最大公因數(shù)課型練習(xí)授課時(shí)間月日（星期）第9課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因

2024-12-11 12:17

最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能： （1）使學(xué)生經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 （2）探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出...

2024-10-21 01:09

五年級(jí)找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 南安市羅英小學(xué)黃翠蓉 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過游戲和動(dòng)手操作理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)的意義，并能用集合圖表示兩個(gè)數(shù)的因...

2024-10-20 21:22

五年級(jí)上最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)上《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)上《最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因...

2024-10-20 21:39

滬教版數(shù)學(xué)六上公因數(shù)與最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．知識(shí)目標(biāo)：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-11-11 05:23

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公因數(shù)與最大公因數(shù)word教案(文件)

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