20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，探討本學(xué)期的班級活動。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。“演出”改為“節(jié)目”。繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（五）加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。四、工作安排【三月份】各教師制定語文教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高?！安叫小被颉白摺?。富強 民主文明 和諧自由平等公正 法治愛國 敬業(yè)誠信 友善“勞動我光榮”手抄報的比賽。(1)學(xué)生進(jìn)行作文、硬筆字比賽活動，進(jìn)行“勞動我光榮”手抄報的比賽。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，促進(jìn)身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。二、工作重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進(jìn)行評價，突出語文課程評價的整體性和綜合性，強化語文課程的發(fā)展功能，淡化語文課程的甄別功能，力求形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實現(xiàn)語文課程評價的多元化。形成協(xié)同教學(xué)、討論教學(xué)、和探究教學(xué)的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生采用自主構(gòu)建、小組合作和問題探究的學(xué)習(xí)方式。做好教案的檢查和批閱工作，要求每位教師及時書寫教案，做好課前準(zhǔn)備工作，為上好每一堂課打下一個良好的基礎(chǔ)。第三篇：語文教研組2006—2007學(xué)第二學(xué)期工作計劃通渭縣寺子川小學(xué)語文教研組2006—2007學(xué)第二學(xué)期工作計劃我們作為一位小學(xué)的語文教師，不僅僅只是教育學(xué)生識字、說話，新的教學(xué)要求對我們的工作提出了更高的要求，使我們在實際教學(xué)過程中遇到了更多的問題和困難，這些問題和困難有時不是我們個人能克服的，這就為我們語文教研組作用的發(fā)揮提供了舞臺。，合理安排教學(xué)進(jìn)度。建議：與課題“依托組塊教學(xué)，推進(jìn)小學(xué)生語文深度學(xué)習(xí)的研究”相結(jié)合。針對“組塊教學(xué)”的策略和實踐經(jīng)驗等方面，開展2次沙龍活動。以年級組為單位，利用周研討時間，重點落實一本或幾本專著的學(xué)習(xí)，以推進(jìn)學(xué)科教研或課題研究的深入進(jìn)行。參賽人員：王學(xué)平王素娟張曉燕高巧燕唐治權(quán)活動時間第13周統(tǒng)一安排 郝海燕二、具體活動安排第二周校本培訓(xùn)（常規(guī)培訓(xùn)、上學(xué)期質(zhì)量分析、教研組工作計劃）第四周各年級組結(jié)合《新課標(biāo)》教材梳理活動。希望老師們認(rèn)真組織每天課前的課前激情三分鐘，給學(xué)生提供說話、展示的平臺，低段課題講故事，說見聞。每天閱讀一篇《做有智慧的教師》故事，寫至少2500字的摘錄和反思。除編寫單元測試卷外，每年級組要出一次以積累、運用為主的分類復(fù)習(xí)題目和期末綜合復(fù)習(xí)題。教研活動時間，有事需請假，缺席2次以上，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的考核細(xì)則，扣除相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。第一篇：20122013學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃20122013學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃阿鎮(zhèn)四小教研組一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的工作計劃，為切實配合我校教務(wù)處搞好教育教學(xué)工作，圍繞“激情教育”推進(jìn)學(xué)校特色教育建設(shè)，全面落實以活動為載體，體現(xiàn)激情教育六環(huán)節(jié)的課題研究，提高教研組的活動實效性。同時，養(yǎng)成評課帶課標(biāo)的良好習(xí)慣。本學(xué)期的測試組織方式和以前相同，學(xué)校統(tǒng)一組織期末考試，單元測試、期中測試教師自行組織，每兩個單元組織一次單元測試，期中測試可與三、四單元測試整合。、圖書管理員下發(fā)的學(xué)習(xí)資料，并做好反思批注、心
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