20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。例如練習(xí)題設(shè)計、活動拓展、自編補充教材等；五是探討教師的學(xué)習(xí)心得，開闊其他教師的教學(xué)視野?？傊?，學(xué)無止境、教無止境、研無止境。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展學(xué)科滲透法制教育公開課活動，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。二、積極開展提高課堂教學(xué)效率的專題教研活動我組老師積極參加縣、校各級部門組織的教研活動,學(xué)期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的主動有效的教研計劃，對教研內(nèi)容、時間節(jié)點和教研要求進行統(tǒng)一布置。多位青年新教師都進行公開課錄播課研究，整體教學(xué)質(zhì)量有了改進與提高。更強化了周未作業(yè)系統(tǒng)的建設(shè)，認真編制假期作業(yè)，形成系列。五、進一步要研究的問題繼續(xù)加強教研組、備課組集體活動的有效性運作研究，加強網(wǎng)絡(luò)教研研究效率。加強作業(yè)編制研究。教研組內(nèi)對此作了具體要求，組內(nèi)形成了研究試題的良好氛圍。針對本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案實踐，加強了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化工作，認真研究了備課、上課、作業(yè)等多方面的教學(xué)要求，同時加強了備課組的活動要求，加強了教研活動的專題研究，強化了教研過程，使組的工作有了進一步的發(fā)展。本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求”，“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標準”，“主動有效的標準”，學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)案編制”“生本教育”等教學(xué)理論，特別組織進行了高中文理課程標準和考綱的研究學(xué)習(xí)，促進全組對課程標準和考綱的理解有了更深層次的掌握理解。在教學(xué)研究中注重反思。課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。存在的不足及今后努力的方向。重視教師集體備課教學(xué)思想的交流，引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。二O一0年七月第三篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學(xué)校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。該組全組教師繼續(xù)對“指導(dǎo)——自主——合作”這一課題進行探索研究。第二篇：2009學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2009學(xué)年第二學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)譚歡秀2OO9學(xué)年第二學(xué)期已圓滿結(jié)束，本學(xué)期開學(xué)初該組根據(jù)學(xué)校計劃，制定了數(shù)學(xué)組計劃和備課組計劃及中考備考復(fù)習(xí)計劃，同時配合學(xué)校和教導(dǎo)處、教研處搞好各項工作，并且落實完成各項教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面為了充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的集體智慧，充分挖掘教師的數(shù)學(xué)教學(xué)潛能，結(jié)合本組實際，認真組織集體備課。今后應(yīng)注意信息和收獲的共享。教研組內(nèi)提倡合作教研、集體備課，采擷個人之所長，同時，提倡問題討論，發(fā)展個性，教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個人批注，統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)進度，并且要求每位教師結(jié)合平時的聽課，自己的上課及時總結(jié)反思，寫好教學(xué)后記。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力?？傊?，以校本教研為依托，積極開展教研活動，是我們提高教育教學(xué)能力和教研活動的主陣地，只有扎扎實實地搞好校本教研，才能不斷地提高我們的育人能力。每位老師當天的知識當天搞清。二、做好常規(guī)工作，提高教學(xué)效率
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