【摘要】2021/1/14山東省滕州市滕東中學(xué)-12021/1/14山東省滕州市滕東中學(xué)-2“變臉”是中國戲劇界的神秘絕技,也是川劇的看家絕活,往往跟吐火、藏刀、耍牙等絕活并用;是用于揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。“變臉”共分“吹臉”、“抹臉”、“扯臉”三種,目前的最高紀(jì)錄是25秒
2024-12-08 09:51
【摘要】屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園說“屏”陳從周授課人:富麗中學(xué)李振亞檢查預(yù)習(xí)忒()休憩()
2024-11-28 00:56
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2024-11-28 00:28
【摘要】《說服的藝術(shù)》教案1.認(rèn)識說服是一種技巧,是一門藝術(shù),是一種智慧,是學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容。2.分析、總結(jié)古人的說服藝術(shù),學(xué)習(xí)揣摩被說服人的心理,說服別人做到以情動(dòng)人,以理服人。3.活動(dòng)中借古人的做法,運(yùn)用語言技巧,進(jìn)行說服的訓(xùn)練與實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的語言技巧,提高語言能力。4.在總結(jié)他人說服經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,寫一篇相關(guān)的文章,達(dá)到鞏固升華的目的?;顒?dòng)重
2024-12-05 05:59
【摘要】教材(一)教材的地位與作用:《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文,大多講述了博大情懷、積極向上的情操,編者將它安排于此類文章中,同時(shí)讀者體會其中的不同之處。這篇文章描述了理想社會,反映了我國古代人民對美好生活的向往,通過學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)學(xué)生分析文言文的能力,學(xué)習(xí)古人大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)
2024-11-19 23:04
【摘要】第十七課智取生辰綱施耐庵維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞(一)重點(diǎn)字識記趲行怨悵虞侯慪氣恁地羅唣省得逞辯氣喘聒噪還言語吹噓
2024-11-19 22:56
【摘要】《楊修之死》教案教學(xué)思路《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由,從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修的矛盾沖突。教讀本文,應(yīng)在理解文意、把握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析楊修、曹操的性格特征,分析探究楊修的死因,深刻領(lǐng)會作者的意圖,互動(dòng)交流,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 06:48
【摘要】綜合能力測試基礎(chǔ)能力測試1.下列加粗字的形、音、義完全正確的一組是[]A.陰晦hu@昏暗易主y@容易抖著d%u顫動(dòng)瓦愣l6ng溝條B.蕭索shu%冷落胯下ku4倒臺祭祀s@典
2024-11-15 07:15
【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術(shù),學(xué)習(xí)通過對話、細(xì)節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-12-08 12:58
【摘要】《愚公移山》學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?!鼱柼W(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2、把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)過程:一、文學(xué)常識1、作者:列子,名寇(又名御寇),鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一
【摘要】《變色龍》教學(xué)實(shí)錄寧鴻彬班級:初中二年級第一課時(shí)師:上課。(師生問好)師:按常規(guī)做練習(xí)。生(1):(朗誦《西江月·井岡山》)師:很好!生(2):(朗誦《詠柳》)師:很好!生(3):(朗誦《黃鶴樓》)
2024-11-19 19:32
【摘要】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,
2024-12-08 02:49
【摘要】精品資源歡迎下載《逍遙游》學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練檢測一、學(xué)習(xí)要點(diǎn) ?。ㄒ唬╆P(guān)于莊子 莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。同時(shí)他也是一位優(yōu)秀的文學(xué)家、哲學(xué)家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學(xué)說,使之成為對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)流派。
2025-06-25 04:07
【摘要】《雨說》單位:河南省濟(jì)源市下冶二中姓名:王立杰郵編:454684電話:0391-607319913569150490《雨說》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識與技能:培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力,體會詩歌抒發(fā)的思想和感情。2、過程與方法:合作探究,自主閱讀。
2024-12-05 01:41
【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學(xué)案作者:于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,掌握重點(diǎn)語句的含義。2.體會作者強(qiáng)烈的愛國情感。3.學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1.作者簡介:梁啟超(1873~1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新,是我國19世紀(jì)資產(chǎn)階級改良主義變法維新運(yùn)