【正文】 進行到底，把鼓勵貫徹教學、管理的始終。④要特別注意經(jīng)常與學生交流談心。班主任配和任課教師要介入學習管理，每周要檢查一項學習常規(guī)環(huán) 5 節(jié)，以點帶面，狠抓扎實的學風。③班主任要真正處于班級管理與教學的核心地位。在調(diào)查研究的基礎上，了解和解決科任教師提出的問題，指導科任教師搞好學科教學。要真正通過個性化診斷、個性化訓練、個性化批閱、個性化補救的四大步驟實現(xiàn)尖子生學科成績的新突破，不見成效決不罷手。⑥關(guān)注細節(jié)：培養(yǎng)尖子生從細節(jié)著眼，“多對一題、多拿一分”的意識；改正審題不清、題意理解不準確的錯誤；留意粗心大意出錯的地方；注意答題步驟的清晰性和周密性；克服答題不規(guī)范的弊端等等。加強研究，加大對尖子生的自主招生輔導，力爭實現(xiàn)自主招生新突破；各科要有專門教師對自主招生的程序、考試形式（筆試、面試）、試題難度進行深入研究，每周安排兩次尖子生輔導課，專人負責，讓更多的學生能夠獲取升入更好大學的機會。期末考試：選修3—1，選修3—2，選修3—3，復習鞏固迎接期末考試。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟，先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。教法和學法探討。本學期高考物理復習大講堂安排如下：（1）、優(yōu)等生輔導。課題研究、總結(jié)、整合。一、每周星期二第三節(jié)課在三樓辦公室進行集體備課。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法，考查的方方面面等。在求解物理習題時，應該具備良好的思維習慣。 8第四篇：高三一輪復習計劃2012—2013年高三物理一輪復習計劃蓬萊四中高三物理組今年高三與以往進度有不同之處，選修課已全部學完，一輪復習從頭開始。④交流：組織尖子生培養(yǎng)研討會，開展尖子生學習經(jīng)驗交流會⑤責任制：實行尖子生突破級部總負責、班主任直接負責制；加強考核。④精選題目要有意識地設置一些障礙，培養(yǎng)尖子生的大氣、抗挫能力，并不斷調(diào)節(jié)尖子生的階段性狀態(tài)。（三）、創(chuàng)新思路、真抓實干，突破尖子生培養(yǎng)和邊際生的轉(zhuǎn)化。開好調(diào)研“五會”（1）繼續(xù)實行班主任例會（班主任集體備課及經(jīng)驗交流會）制度。高三的責任要求我們必須進一步加強班主任隊伍建設，真正打造一支特別能奉獻、特別有辦法、特別能落實的班主任管理團隊。緊抓學生學習常規(guī)環(huán)節(jié)不放松。③要特別發(fā)揮活動的渲染、帶動。抓班級文化，級部文化，發(fā)揮主題班會作用，想方設法激發(fā)學生拼搏學習的激情。強化下列幾項：審題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范、卷面規(guī)范、計算精準、文字表述準確。訓練考試高考化。訓練題的質(zhì)量決定著訓練和講評的質(zhì)量。級部成員進課堂：級部成員對所包的學科每周至少聽兩節(jié)課。訓練課既重知識、又重能力訓練，更要力抓規(guī)范，題目的選擇要注重基礎性、典型性，力戒偏、難、怪，題目的設計要有梯度。強化集體備課，強化研究打?qū)W科團體戰(zhàn)，向集體備課要整體效益。歷屆高三的高考復習都積累了寶貴的經(jīng)驗，創(chuàng)造出很多行之有效的措施、值得我們認真總結(jié)，在“拿來”的基礎上結(jié)合我們自己的實際，創(chuàng)造出行之有效的措施和辦法。大面積提升教學質(zhì)量，力爭在尖子生培養(yǎng)上有突破。第二：作好每次單元測試的數(shù)據(jù)分析，盡量作好同沒有考好學生的心理疏導，作到每個星期能找1到2個學生溝通。（2）訓練題目過程理想化，且過于繁、難。四．一輪復習中防止出現(xiàn)以下幾個問題復習無計劃，復習程序亂。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。（教師要參考復習資料中的“講一講”。建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。做好月考、期中考和期末考的評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。二、教學目標通過第一輪復習，使學生更深層次地掌握高中物理的基本概念和基本規(guī)律，構(gòu)建起一個合理、科學的知識結(jié)構(gòu)，掃除知識的盲點和死角，使學生的分析、歸納、綜合能力逐漸提升，提高學生解容易題和中檔題能力，為第二輪知識整合的專題訓練打下好的基礎。三、具體工作安排每周的星期三的下午第3節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。夯實基礎，滾動提高。除了高考試題、考綱、教材、課程標準、物理教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。工作思路認真學習普通高中物理新課程標準，根據(jù)新課標的要求和高考考試說明的要求，認真組織復習教學，向課堂要效益、要質(zhì)量。在新課改這個大的前提下,我們將提前一步學習新課程標準和高考考試說明,開展新課程理念下的課堂教學改革,關(guān)注學生的心理感受,進一步加強課題研究,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。主要根據(jù)近5年來江蘇高考形式，重點研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。提高課堂教學的質(zhì)量,加強集體備課,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。積極參加市縣高三物理教研活動。2．教師以及學生情況本屆高三年級理科共有17個班，其中6到15班，21班為理科平行班，16到19班為理科實驗班，物理教師共有9人，中一5人，中二4人，人員配比相對比較年輕。對目標學生進行學法指導?！白x”是在學生對“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學為主體、教為主導”的原則。講課無新意，詳略不得當，重結(jié)論輕過程。（2）題目重復過多，增加學生負擔，效率不高。選擇的習題要滿足：①能較好地加強對課本中基本概念的理解，加強對基本規(guī)律的應用，做到既能較好地復習“雙基”，又能提高學生的能力；②能彌補課本上和復習資料上的不足但不超綱；③有一定的代表性，能代表一類的習題，有一定的拓