科學(xué)秘密(存儲(chǔ)版)
【正文】 的問題，為了讓小朋友系統(tǒng)的了解有關(guān)出生的知識(shí)。我們一起來(lái)看一看我們?cè)趮寢尩亩亲永锸窃鯓娱L(zhǎng)大的。（帶領(lǐng)幼兒到戶外玩游戲）（念兒歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可愛，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。在整個(gè)活動(dòng)中，都在對(duì)小朋友進(jìn)行愛的教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實(shí)驗(yàn)工具。（3）討論：你平時(shí)看過“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎？觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。活動(dòng)準(zhǔn)備:師生提供收集各種圓珠筆幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子。三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過程?！龑?dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)。五、說一說——圓珠筆的用途?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。（2）幼兒仔細(xì)觀察并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。通過探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來(lái)歷。并且在活動(dòng)中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好處的運(yùn)用了電教媒體，使小朋友要掌握的知識(shí)點(diǎn)，變得直觀、容易接受。（通過視頻展臺(tái)給小朋友出示更多的動(dòng)物孵化和從媽媽肚子里出生的圖片）三、結(jié)束部分：師：小朋友今天又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，知道了小動(dòng)物出生的秘密，認(rèn)識(shí)了胎生和卵生。教學(xué)過程：一、開始部分：（小朋友跟著磁帶一起唱《世上只有媽媽好》的歌，引出主題）。對(duì)探究中出現(xiàn)的問題給予及時(shí)、中肯的評(píng)價(jià)。師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說說溫度計(jì)的工作原理是什么？（鞏固學(xué)生對(duì)液體熱脹冷縮的認(rèn)識(shí)。（2）組裝模擬溫度計(jì)時(shí)，橡膠塞要塞緊錐形瓶。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)熱脹冷縮——?dú)怏w有熱脹冷縮的性質(zhì)。二、觀察和使用溫度計(jì)我們先觀察溫度計(jì)是由哪幾部分構(gòu)成的？請(qǐng)同學(xué)們按照從外到內(nèi)，從下到上的順序描述一下溫度計(jì)。3．了解通過加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化，即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。下雨后，應(yīng)該怎樣采取正確的方法避雨呢？看圖片說說哪種方法是正確的。（由謎語(yǔ)引入主題）一 雨的聲音形態(tài)：小朋友，你們知道雨是什么聲音的嗎？（幼兒發(fā)言）下面來(lái)聽一聽大雨和小雨的聲音。在斯里蘭卡，一群白蟻把一座監(jiān)獄的墻壁咬了一個(gè)大洞，結(jié)果使得關(guān)在那里的一批犯人逃跑。科學(xué)小博士華爾士醫(yī)生具有敏銳的觀察力，能想到用這種“笑氣”當(dāng)作麻醉藥，只是由于沒有對(duì)這種氣體掌握很好，才有了這樣的失誤。臺(tái)下的觀眾正要起哄，忽然那個(gè)年輕人從椅子上一躍而起，手舞足蹈地向臺(tái)下跳去，把小腿骨都摔斷了。1844年，一個(gè)名叫柯爾頓的美國(guó)人，帶著一種能使人哈哈大笑的氣體，到處招攬生意。告訴你一個(gè)小秘密有一位叫華爾士的牙科醫(yī)生目睹了發(fā)生的這一幕，他認(rèn)為這種氣體具有麻醉作用，如果讓病人聞過這種氣體再動(dòng)手術(shù)，不是可以減輕病人的痛苦嗎？于是，華爾士在給病人拔牙之前，先讓病人聞這種氣體，然后再拔牙，結(jié)果病人真的沒有痛苦了。螞蟻屬于昆蟲綱膜翅目，白蟻屬于昆蟲綱等翅目。于是，成千上萬(wàn)的白蟻浩浩蕩蕩開進(jìn)城去，許多建筑物遭到嚴(yán)重的破壞，居民們被逼無(wú)奈，只好離開這里，搬到別的地方去居住。談話：雨水的作用。最好的方法在商場(chǎng)內(nèi)避雨。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和生活中實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣?！獙W(xué)生讀一讀，寫一寫。分組實(shí)驗(yàn)研究液體熱脹冷縮的性質(zhì)。（5）注意安全：玻璃器材要輕拿輕放，熱水不要燙傷。教學(xué)反思：生活離不開科學(xué)，科學(xué)也脫離不了生活，小學(xué)科學(xué)教學(xué)要與生活密切聯(lián)系。于是，我生成了這一活動(dòng)。（通過視頻展臺(tái)出示圖片，請(qǐng)小朋友看，引發(fā)小朋友的興趣）二、基本部分：師：小朋友剛才看了我們?cè)趮寢尪亲永锏某砷L(zhǎng)過程，知道我們是怎樣出生的，有誰(shuí)知道小動(dòng)物是怎樣出生的呢？（幼兒發(fā)言）師：今天周老師帶來(lái)了一盤好看的碟子，請(qǐng)小朋友看一看，看
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