【正文】 四、畫一畫——安裝說明書。幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨？引導幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時間里雨水十分多的現(xiàn)象。很多孩子都喜歡下雨，本活動以引導幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開始，逐步遷移到對我國氣候中“梅雨季節(jié)”來歷的探究。周老師告訴你們象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來，吃媽媽乳汁長大的，叫胎生，我們?nèi)艘彩翘ド模埿∨笥严胍幌脒€有哪些動物是胎生的？師：小朋友說的真好！我們再來看一遍鱷魚是怎樣出生的？看有一個蛋，蛋破了，小鱷魚爬出來了，原來小鱷魚是從蛋里孵出來的，又有一只小鱷魚出生了。科學課一方面教給學生科學知識，更重要的是幫助學生培養(yǎng)科學的興趣和喜歡觀察、思考、分析、總結、創(chuàng)新的習慣和能力。出示實驗材料：水槽、冷水、熱水、帶玻璃管的膠塞、錐形瓶、紅墨水。生猜（溫度計）（教師出示溫度計）溫度計有很多種，我們常用的是酒精溫度計。雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水?？茖W小博士按照習性，科學家們把白蟻分為兩類：一類生活在土中，在地下筑巢，或在地面筑巢成塔狀的土堡，稱為“蟻堡”，它們喜歡吃植物；另一類生活在木材中，成為木質(zhì)家具、建筑物和樹木的大害。一個小商人走上臺，柯爾頓打開氣瓶，讓小商人聞了幾下，果然小商人狂笑不止，笑得前仰后合，柯爾頓非常得意。沒想到的是手術剛開始，病人就大聲喊疼。理解雨的形成過程，知道安全的避雨方式。教學目標1．認識生活中常用的溫度計，學會正確使用溫度計，明確使用過程中的注意事項。為什么呢？（教師再次測量水溫，并再次演示溫度計的使用方法——水溫降低了。過一段時間，水槽中換上冷水，很快水柱會下降。萌發(fā)小朋友愛動物的情感，讓小朋友知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩獝圩o保護動物。關于動物是孩子們感興趣的話題，關于動物是從哪來，自己是從哪來，小朋友更感興趣。但要注意安全。）——鼓勵幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——教師小結：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點?；顒舆^程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性。過程建議幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會下雨？允許幼兒充分想像和猜測。讓小朋友通過看電視，很直觀的知道了象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來，吃媽媽乳汁長大的，叫胎生，我們?nèi)艘彩翘ド模幌笮△{魚、小雞一樣是媽媽先產(chǎn)卵，然后再把小動從卵里孵化出來的，叫卵生。教學目的：初步讓小朋友了解人和動物出生，了解胎生和卵生的基本知識。適當引導：錐形瓶中加入冷水，兌入紅墨水（水滿），并用帶有玻璃管的膠塞塞緊，把錐形瓶放入水槽中，倒入熱水（教師協(xié)助，謹防燙傷），觀察實驗現(xiàn)象。同學們說溫度的界定標準是什么呢？（學生思考討論）教師：我們通常把冰水混合物的溫度定為0℃，常壓下沸水的溫度定為100℃。第三篇：四年級科學《溫度計的秘密》《溫度計的秘密》教案教材分析：青島版小學四年級科學教材下冊第一單元“熱脹冷縮”第一課就是“溫度計的秘密”，涉及到的內(nèi)容有：液體的熱脹冷縮性質(zhì)、氣體的熱脹冷縮性質(zhì)、溫度計及測量物體溫度等，主要教學內(nèi)容是探究物體（主要是液體）熱脹冷縮的性質(zhì)，讓學生認識和正確使用溫度計，理解溫度度的制作原理。？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？《西游記》里說的人參果嗎？ ？ ？ ？ 植物的莖有幾種？海水里的鹽是從哪兒來的？ 分子有多大？動物之間交朋友嗎？植物的根都生長在地下嗎？ 什么是惰性氣體？ 最小的猴子有多大？ 彩虹是怎樣形成的？ 四不像是什么動物？葉子為什么大多是綠色的？ 人的生物鐘是怎么一回事？午休思時嘴里為什么總在嚼著東西？ 為什么有些植物秋天要落葉？ 空氣有重量嗎？長