科學(xué)秘密(完整版)
【正文】 的深度是用什么量出來的？ 有下蛋的哺乳動物嗎？西紅柿什么時候成為蔬菜的？ 為什么天上的白云不會掉下來？ 開屏的孔雀是雌孔雀嗎？ 植物睡覺嗎？為什么說“響水不開，開水不響”？ 大雁飛行時為什么要排隊(duì)？ 真的有能催眠的植物嗎？ 聲音到底跑得有多快？ 燕子是怎么建巢的？醉草是一種什么樣的植物？ 雪花為什么是六角形的？ 幾維鳥真的沒有翅膀嗎？ 含羞草為什么會“害羞”？ 為什么水只能燒到100度？ 燕窩真的是燕子的窩嗎？ 蝎子草為什么會蜇人？ 鈦是一種什么金屬？鸕鶿是一種什么樣的動物呢？ 植物不能跑，會不會保護(hù)自己呢？ 干冰是一種什么樣的冰？有人說有一種企鵝非常遵守時間，是真的嗎？ 怎么知道樹的年齡？平常說“霜降”，霜是從天上降下來的嗎？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ “還魂”嗎？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？第二篇：中班科學(xué) 雨的秘密中班科學(xué)活動 《雨的秘密》活動目標(biāo)：關(guān)注自然現(xiàn)象，培養(yǎng)好奇心和探索欲。（1）雨水對動物有什么好處？（2）雨水對植物有什么好處？（3）雨水對人類有什么好處？（集體討論）小結(jié)：雨水可以使種子發(fā)芽、促進(jìn)植物生長。第三篇：四年級科學(xué)《溫度計的秘密》《溫度計的秘密》教案教材分析：青島版小學(xué)四年級科學(xué)教材下冊第一單元“熱脹冷縮”第一課就是“溫度計的秘密”，涉及到的內(nèi)容有：液體的熱脹冷縮性質(zhì)、氣體的熱脹冷縮性質(zhì)、溫度計及測量物體溫度等，主要教學(xué)內(nèi)容是探究物體（主要是液體）熱脹冷縮的性質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識和正確使用溫度計，理解溫度度的制作原理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？我們先來猜一個謎語，看誰最聰明：墻上一條河，刮風(fēng)不起波，天熱它就漲，天冷它就落。同學(xué)們說溫度的界定標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（學(xué)生思考討論）教師：我們通常把冰水混合物的溫度定為0℃，常壓下沸水的溫度定為100℃。談話：液體是不是具有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)探究。適當(dāng)引導(dǎo)：錐形瓶中加入冷水，兌入紅墨水（水滿），并用帶有玻璃管的膠塞塞緊，把錐形瓶放入水槽中，倒入熱水（教師協(xié)助，謹(jǐn)防燙傷），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。很多實(shí)驗(yàn)不一定在實(shí)驗(yàn)室中做，在生活中進(jìn)行更好，很多實(shí)驗(yàn)不一定一節(jié)課完成，長期觀察與實(shí)踐更好。教學(xué)目的：初步讓小朋友了解人和動物出生，了解胎生和卵生的基本知識。（放碟子請小朋友看一看馬的生出過程和鱷魚的生出過程，通過小朋友的觀察，請小朋友回答問題，引出胎生和卵生的概念）師：剛才小朋友看了電視里面有誰出生了？（小馬和鱷魚）師：小馬是怎樣出生的？（小馬是直接從媽媽肚子里生出來的）師：鱷魚是怎樣出生的？（鱷魚是媽媽先生出鱷魚蛋，然后孵化出小鱷魚）師：周老師再請小朋友看一看小馬是怎樣出生的，小馬是直接從媽媽的肚子里出來的，看馬媽媽流了好多好多的血，馬媽媽的肚子真疼呀，生出來了，終于生出來了。讓小朋友通過看電視，很直觀的知道了象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來，吃媽媽乳汁長大的，叫胎生，我們?nèi)艘彩翘ド模幌笮△{魚、小雞一樣是媽媽先產(chǎn)卵，然后再把小動從卵里孵化出來的，叫卵生。第五篇：大班科學(xué) 雨的秘密 教案大班科學(xué)雨的秘密設(shè)計意圖“梅子黃時家家雨”，梅雨是上海初夏季節(jié)的一個明顯的氣候特征。過程建議幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會下雨？允許幼兒充分想像和猜測。啟發(fā)幼兒用所掌握的經(jīng)驗(yàn)解釋“梅雨季節(jié)”?；顒舆^程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性?！處煟耗闶窃鯓咏M裝圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。——鼓勵幼兒用畫圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。）——鼓勵幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：
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