【正文】 育塵埃蕩滌氣概春潮（3）句子：選擇自己喜歡的句子來讀。灌、溉：寫得要緊湊。nɡ āi”（）（4）“哺”的聲母是“L”（）指名朗讀課文。這首詩表達(dá)了作者怎么樣的感情？（贊美長(zhǎng)江、熱愛祖國(guó)）播放《長(zhǎng)江之歌》，學(xué)生學(xué)唱。通過對(duì)語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的感情。碩大無比：碩，大；無比，沒有什么可比得上。(2)指導(dǎo)讀好“真有詩意”、“美妙絕倫”、“一點(diǎn)也不……遜色”等詞句，(要求讀出喜愛、贊美之情)(3)范讀、齊讀。③第三幅畫面：太陽投入海面時(shí)，比做“跳水員”。借助課件，體會(huì)陽光映照在海面上的動(dòng)人景象。）C出示：我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，落下去了。２、理解“前赴后繼、鍥不舍、呢喃細(xì)語”等詞語的意思。夕陽西下，隨著夕陽光茫的漸漸收斂，海面也漸漸平靜下來，我想它是想睡覺了吧。這一小節(jié)描寫煙臺(tái)冬天的海特有的景觀是哪幾句？從這些句子中感受到煙臺(tái)海的哪些特點(diǎn)？你是從什么哪句話感受到的？（出示：小山似的涌浪??馬路中央。形成了一道壯麗的風(fēng)景線。板書設(shè)計(jì)：煙臺(tái)的海獨(dú)特海人冬 凝重 波浪洶涌喜愛大海（浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大）（不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)浪）形成一道壯麗的風(fēng)景線。（板書：凝重波濤洶涌）煙臺(tái)的海冬天真是氣勢(shì)磅礴，這一壯觀的景觀是怎樣形成的呢？這么壯觀的景象，吸引了無數(shù)游人。三、創(chuàng)設(shè)情境，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的，而煙臺(tái)的海描寫的順序是？（冬）四、學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)煙臺(tái)冬天海的獨(dú)特好，今天我們這堂課我們就重點(diǎn)來欣賞煙臺(tái)冬天海上的景觀。興致勃勃的游客，來到海灘觀賞這蔚為壯觀的景象。有時(shí)間的話，把自己喜愛的句子背出來，讓落日美景永駐心間。（指出要放慢語速，把太陽的變化讀出來。）D學(xué)生齊讀，要讀出熱烈的氣氛。全班交流：①第一幅畫面：太陽離海面還有一段距離，比做“快樂的孩童”。(板書：真有詩意)你是怎么理解“真有詩意”的?(有濤情畫意，能止人產(chǎn)生非常美好的想象)2．指導(dǎo)朗讀第1自然段。(1)出示詞浯：赤朱丹彤 濺出 收斂 光芒 碩大無比 玫瑰漲溢 一盞 蘸椰子樹 搖曳 搔著 醉醺醺指名讀，注意“碩”“盞”是翹舌音，“碩”的韻母是“uo”，“搔”是平舌音。完成練習(xí)冊(cè)和閱讀訓(xùn)練。細(xì)讀第二段（1）聽第二段的錄音，你會(huì)圍繞中心句提問嗎？（在這一段中，哪些詞句體現(xiàn)了長(zhǎng)江“無窮的源泉”、“母親的情懷”？（巨浪、濤聲、灌溉、推動(dòng)）（2）為什么這樣說呢？（請(qǐng)學(xué)生充分說說自己的理由）（3）小結(jié)：長(zhǎng)江養(yǎng)育了中華兒女，孕育了中華文明，今天，長(zhǎng)江依然以它博大的胸懷與祖國(guó)一齊走向未來。判斷：（1）“滌”就是洗。五、識(shí)記字型，指導(dǎo)書寫。 埃āi 灌ɡu224。揭示課題：（1）板書課題（2）出示“歌“的解釋：A、唱歌。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，反復(fù)吟誦。２、課堂小結(jié)。３、觀察第三行的插圖。四、作業(yè)１、進(jìn)行課外閱讀。⑵觀察第二行插圖。①圖上的同學(xué)看到這些古代的天文儀，會(huì)想些什么？②教師小結(jié)。第二課時(shí)一、教學(xué)第四題審題。根據(jù)資料向同學(xué)介紹我國(guó)的一個(gè)民族，了解民族風(fēng)俗，鍛煉口頭表達(dá)能力。二、板書習(xí)作文題：漫話寒假生活三、審題看了習(xí)作題目，有什么問題沒有？ 引導(dǎo)學(xué)生弄清：什么是寒假生活？什么是漫話？（不拘形式，隨便談）小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們?cè)诤倮锏乃姟⑺?、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。三、學(xué)習(xí)第四段 齊讀課文最后一段，想想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在世人的心中？四、回顧全文，朗讀體會(huì)自讀全文。）（4）“知識(shí)是打開??勇氣和信心。用鋼筆描紅、臨寫朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)聽寫詞語課文主要寫了海倫的哪些事情？二、學(xué)習(xí)課文第一段自讀第1自然段，想一想：這一段告訴我們什么？你是怎么知道的？同桌交流集體評(píng)議。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭題中國(guó)的張海迪大姐姐、南京的聾啞兒童周婷婷的事跡你們聽說過嗎？誰來介紹介紹？今天我們要讀讀一位外國(guó)大姐姐的事跡，她就是海倫提問：王輝為什么說自己打心眼里佩服江主席呢？反復(fù)朗讀王輝的話，體會(huì)其中的激動(dòng)和敬佩之情。指導(dǎo)用鋼筆描紅、臨寫五、作業(yè)抄寫詞語朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)指名讀第一段，說說這一部分告訴我們什么？二、學(xué)習(xí)第二段輕聲讀，思考：江主席來到南開大學(xué)，主要做了什么？同桌分角色朗讀，注意體會(huì)江主席是什么問的，王輝是如何答的。學(xué)習(xí)課文通過描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象的寫法。練習(xí)背誦。感情朗讀，練習(xí)背誦。五、作業(yè)朗讀課文抄寫詞語第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)聽寫詞語。從不同角度歌頌贊美可愛的祖國(guó)。二、初讀課文，了解大意輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，畫出生字組成的詞和不理解的詞?？旎睢ǎ┣宄ǎ┯谩啊碑嫵龃硕沃械囊粋€(gè)擬人句。（）爺爺能接到他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。請(qǐng)你寫出一句有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的諺語：。八、積累運(yùn)用。改為反問句：凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。）揪?。╦iūqiū）郵差（ch252。sh236。前一個(gè)“幸福”后一個(gè)“幸?！笆侵福骸斗部ā返淖髡摺拔摇钡纳顩]有指望了，連狗都不如！“指望”是指：課文一凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，有著深刻的含義：四、給下列字選擇正確的讀音，用“√”表示沖（chōngch238。 252。o zh255。q255。 lǜ（）（）（）（）wu w226。tuǐ ji249。it238。qu225。nhu252。n lǚ（）（）（）（）t252。ng 227。n suǒ m238。n w224。o m255。（）（）（）（）（）（）（）gū 227。 dǎ（）（）（）（）（）（）（）pi254。r239。li226。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)方法：朗讀法、感悟法、合作交流法教具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板教學(xué)時(shí)間：10課時(shí)課時(shí)安排：孔子游春????????????????2課時(shí)早???????????????????2課時(shí)彭德懷和他的大黑騾子??????????2課時(shí)15一算驚世界???????????????1課時(shí) 練習(xí)4 ??????????????????2課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng) 4 ????????????????1課時(shí)第二篇：蘇教版語文教案第十二冊(cè) 第六單元備課第十二冊(cè) 第六單元備課教材簡(jiǎn)析：本單元共有3篇課文，分別是《秦兵馬俑》、《牛郎織女（一）》、《牛郎織女（二）》以及《習(xí)作6》、《練習(xí)6》。報(bào)道了史豐收在數(shù)學(xué)上創(chuàng)造了四則運(yùn)算速算法的輝煌成就和他最想敢干的創(chuàng)造精神。第一篇：蘇教版語文教案第十二冊(cè) 第四單元單元備課第十二冊(cè) 第四單元單元備課教材分析：本單元有四篇課文組成，其中《孔子游春》、《早》、《彭德懷和他的大黑騾子》是講讀課文，《一 算驚世界》是獨(dú)立閱讀課文。《一算驚世界》是一篇通訊。教學(xué)難點(diǎn)：理解文中幾處難懂的句子意思。了解課文內(nèi)容使學(xué)生感受到世界各國(guó)人民的勤勞和智慧，并懂得尊重人類共同的文化遺產(chǎn)。ng b236。ng xi249。dn gu238。i hū hūxi224。nd224。 hǎi jiǎow227。 hu252。n l225。 w226。（）（）（）（）sh237。 yǔb253。 chǎng s252。ch238。 yōu wny236。 m225。 z她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。nzhuǎn）椅被捕（bǔpǔ）似的（s236。y226?？s句：魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上沒有用。氣象組的同學(xué)們每天都仔細(xì)記錄并觀察天氣變化。三個(gè)（），賽過諸葛亮。他給鄉(xiāng)的爺爺寫信。③天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的??寫出列詞語的反