20xx蘇教版小學語文第十二冊教案培養(yǎng)良好的習慣十二(存儲版)
【正文】 憾?！矊W生齊答：運用〕這節(jié)課我們就來學習怎樣在實踐中學會運用。 左上圖 學生觀察，談談怎樣編手抄報 右下列圖 〔 1〕教師簡介 〔 2〕學生交流：他們演的怎樣怎樣才能演好課本劇 〔 3〕教師小結：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語文的能力，陶冶藝術情操，培養(yǎng)自己多方面的情感。一 。 第二幅：游覽了南京中山陵和敦煌莫高窟。今天，我們 來學習這最后一個習慣：讀萬卷書、行萬里路。 1 蘇教版小學語文第十二冊教案培養(yǎng)良好的習慣〔十二〕 教學要求 指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結合有關事例，使學生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣。 教學過程 一、導入 從一年級起，我們就開始學習培養(yǎng)良好的學習習慣，從中我們學到了關于寫字、讀書、寫日記等方法，為我們以后養(yǎng)成習慣打下了根底。有什么意義 同組相互交流，感受體會 教師總結并補充 第一幅：依次是游
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