【正文】 數(shù)和比例較少。1）按照我國刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑法的順利實施。1）被判處管制的。2）情緒波動較大。1簡述整合社會工作方法在家庭社會工作中的應用。六、論述題論述一般意義上的兒童社會工作方法。2）協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應晚年生活。4）參與初級健康照顧。5）小組工作為青少年建立正向積極的伙伴關(guān)系提供了良好的支持，并創(chuàng)造了安全開放的積極環(huán)境，由此能夠增強青少年的社會交往能力，改變他們與社會隔離的封閉狀態(tài)。十四章內(nèi)容可以分成兩大部分來解讀，前面兩章是社會工作實務的“通用過程模式”，重點要掌握從接案一預估一計劃介入一評估——結(jié)案這六大社會工作實務的通用過程．后面十二章是社會工作實務的不同領(lǐng)域，重點要掌握每個領(lǐng)域的主要內(nèi)容和主要力法。網(wǎng)此每本書的容量都不宜過大，從而導致《社會工作實務》一書中案例顯得太單薄、太稀缺(這也是其他兩本教材的共同特點，所以整套套教材成了高度概括的理論著作)．沒有豐富多樣的案例，考生要理解掌握本科目，就相對比較困難唯一些。2）缺乏良好的學習習慣和學習方法。3）小組規(guī)范會對小組組員的行為起到很好的制約作用。1）健康促進和疾病預防。定義與內(nèi)涵；兒童社區(qū)工作的介入手段論述革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍休所內(nèi)社會工作的內(nèi)容。2）、知識思考方面：協(xié)助學習分析相關(guān)政策，認識權(quán)利資源的分布，了解政府組織機構(gòu)和工作機制。3）提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務。1簡述安置對象的特點。3）服務內(nèi)容往往與婚姻、家庭問題相關(guān)聯(lián)。簡述目前常用的康復治療的方法。2）婦女與消除貧困，婦女占農(nóng)村貧困人口的多數(shù)。簡述老年社會工作的特點。4）社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立。2）認定服務對象的類型。二、簡答題簡述間接介入中運用社區(qū)人力資源時的主要技巧？1）識別誰是有影響能力的人。青少年社會工作：是在社會工作實務的主要領(lǐng)域，是把青少年作為工作和服務對象，運用關(guān)于青少年成長和發(fā)展規(guī)律，以及社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進其全面發(fā)展，使其更好地適應社會生活的專業(yè)活動。行動系統(tǒng)是指那些與社會工作者一起努力，實現(xiàn)改變目標的人，是社會工作者的合作者。三、工作過程階段化。（1）非正式系統(tǒng)：家庭、朋友、鄰居、同事、親戚等。優(yōu)勢視角將增能建立在五個理念之上：與服務對象之間的合作伙伴關(guān)系；對擴大對象能力的優(yōu)勢的強調(diào)；關(guān)注個人或家庭與環(huán)境；將對象視為積極的能動主體；將個人的精神指向一直受到剝奪和壓制的人群。都要立足于發(fā)現(xiàn)和尋求、探索和利用服務對象的優(yōu)勢和資源，協(xié)助他們達到自己的目標，實現(xiàn)夢想，并面對他們生命中的挫折和不幸，抗拒社會主流的控制。一、人與環(huán)境的調(diào)和程度，二、環(huán)境的品質(zhì)，三、生活中的問題。E）即發(fā)展是人與環(huán)境的函數(shù)，主張個人的發(fā)展是主動的、有目的和目標的，人會為自己做最好的決定及選擇。③生態(tài)系統(tǒng)理論生態(tài)系統(tǒng)理論與社會工作實務中的“人在情境中”的觀點一脈相承。在系統(tǒng)視角下，個人、群體、組織和社區(qū)的環(huán)境系統(tǒng)是社會工作者介入和改變的場域。第三篇：社會工作實務第一章：社會工作實務的通用過程模式所謂模式是指對現(xiàn)象所做的總結(jié)和概括，是以一種結(jié)構(gòu)性、廣泛性和一般性的方式描述事物運行發(fā)展的過程，是將現(xiàn)象具有的共同元素進行提煉和概括后的一種抽象，它能夠為行動提供指引。在監(jiān)獄和社區(qū)開展矯正社會工作，幫助犯罪人員回歸主流社會。第二篇：社會工作實務領(lǐng)域和工作崗位有哪些按服務人群的種類或場所劃分，可以分為青少年社會工作、兒童社會工作、婦女社會工作、老年人社會工作、殘疾人社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、企業(yè)社會工作、醫(yī)療社會工作、司法社會工作、軍隊社會工作、城市社會工作、農(nóng)村社會工作、社區(qū)社會工作、移民社會工作、災民社會工作、危機干預等。司法審判前，社工針對犯罪嫌疑人個人、家庭的情況及其社會生活環(huán)境進行調(diào)查和評估，為法庭的審判及決定對他的處置方式提供參考。宏觀方面：在社區(qū)及社會等各種環(huán)境中倡導男女平等、維護婦女的合法權(quán)益，促進婦女在政治、經(jīng)濟、文化等各種領(lǐng)域中的全面參與，并通過參與有關(guān)婦女政策的制定來為婦女爭取更多的權(quán)利和發(fā)展機會。機構(gòu)內(nèi)康復 社工扮演協(xié)調(diào)者的角色社區(qū)康復 具體的康復設(shè)施和服務，營造良好的社區(qū)氛圍，動員社區(qū)的資源（二）職業(yè)康復是指通過幫助殘疾人就業(yè)來促進他們康復和發(fā)展的方法。社會責任論認為一個人的殘疾，無論是先天性或后天性殘疾，主要是由社會因素造成的。如果整個社會對老年人都有歧視的認知和態(tài)度，必然會對老年人的自我概念和認知產(chǎn)生不良影響。個體通過角色形成自我概念，獲取相應的社會地位和社會回報；社會則通過角色賦予個人相應的權(quán)力、義務、責任和社會期望。狹義上，老年社會工作通過社會工作的專業(yè)助人過程幫助老年人個人或群體解決日常生活中的各種問題。第一篇：社會工作實務主要領(lǐng)域（范文模版）兒童與青少年社會工作一、兒童行為問題的原因個人因素家庭環(huán)境因素 不良的家庭環(huán)境和父母不良的育兒態(tài)度學習環(huán)境因素社會經(jīng)濟環(huán)境 城鄉(xiāng)差別、發(fā)達地區(qū)與不發(fā)達地區(qū)的差別二、兒童社會工作的基本內(nèi)容間接的兒童社會工作主要表現(xiàn)在宏觀層面上，包括參與有關(guān)各項保障和維護兒童基本權(quán)利的福利政策、制度及相關(guān)法律的制定與完善，參與保障并推動兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善，參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善等。二、老年社會工作的定義廣義上，老年社會工作通過運用社會工作的專業(yè)價值觀和方法，為滿足老年人個人及群體社會安全的需要而推行相關(guān)的老年社會福利政策及措施。（三）角色理論。人們是根據(jù)他人對自己的評判、態(tài)度來思考自身的。二、殘疾人社會工作的理論（一）關(guān)于殘疾現(xiàn)象產(chǎn)生原因的理論個人責任論認為殘疾是一種個別的、特殊的現(xiàn)象，是由個人或家庭原因造成的，責任在于個人或家庭。三、殘疾人社會工作的基本方法（一）社會康復是指社會工作者運用社會工作方法幫助殘疾人補償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，促使他們平等地參與社會生活、分享社會發(fā)展成果的專業(yè)活動