美術(shù)“送教下鄉(xiāng)”心得體會[定稿](存儲版)
【正文】 是一件難得的財寶!鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。為此我到了這個村小，首先要熟悉學(xué)生，了解村小學(xué)生學(xué)習(xí)情況，然后再進行一些教學(xué)設(shè)計的修改，使其更貼切該村小的教學(xué)，從而達至送教的目的。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)各科的安排，我到隘頭村小，那整潔的校園總會吸引我的目光，任路途怎么遙遠，走進校園看見笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問候“領(lǐng)導(dǎo)好！、3老師好！”，還有那熱情、親切而慈祥的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，使我一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。不僅是本學(xué)校的老師聽課，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校也積極參與，不顧路途遙遠，早早的來到課堂，作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作了XX年的我更是感受頗深，這就是我們農(nóng)村學(xué)校老師的樸實，對工作的熱情，對教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅守著自己的那份責(zé)任…還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。不一樣的地方，卻有著一樣的感動:感動的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎。通過參加這次的活動，自己得到了很好的鍛煉和提高，也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研，創(chuàng)新。但他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是不斷進取，求學(xué)上進的精神。我上的是三年級《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》，在廉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)時，教師在課前與孩子和老師的交流中，我了解到了孩子們平時不太喜歡發(fā)言，缺乏自信心，經(jīng)過不斷的鼓勵，在課上的交流他們越來越勇敢了。在他們的指導(dǎo)下，我每次上課都注意從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷調(diào)整自己的語言和思路，讓它更富有啟發(fā)性和激勵作用，促進了自己駕馭課堂能力的提高。我從楊老師身上，明白了——老師要上好一節(jié)好課，得有充分的準(zhǔn)備，必須切實抓好教研，認(rèn)真設(shè)計，從點到面，點面結(jié)合教會學(xué)生運用氣泡圖寫作。語文閱讀教學(xué)除了教知識，還要教情操。10月16日馮世明教授給我們分享分析文章的層次與方法，11月24下午教授又給我們傳授由他創(chuàng)建、整理出來的新式教學(xué)方法——學(xué)生自主作文教學(xué)法。二、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了不同風(fēng)格的專家講座，觀看名師和一線教師的課堂實錄，也更新了教學(xué)觀念。最后，肖老師對這節(jié)課進行的總結(jié)和評價。作為一名擔(dān)任美術(shù)課程任務(wù)的老師，覺得這次活動讓我受益匪淺，同時作為一名剛上崗的年輕教師參加這次培訓(xùn)，我內(nèi)心也充滿了使命感和責(zé)任感，這次活動歷時兩天，27日由宜昌得勝街小學(xué)肖弈老師給我們上了一節(jié)生動的示范課，給我們帶來精彩的《水墨游戲》一課。在這次的活動中也讓我發(fā)現(xiàn)，村小與其他小學(xué)的差距，但是即使是存在困難，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，也應(yīng)該讓孩子們實實在在的感受到藝術(shù)給我們帶來的快樂，這種活動形式，較好的發(fā)揮了中心小學(xué)對村小的引導(dǎo)與師范作用。通過培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。他讓我們在學(xué)識上大飽一頓。超哥老師在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，課堂上妙語連珠，跟我們學(xué)員互動比較融洽，隨時點撥我們?？傊?，我在培訓(xùn)后，一定還要細細思考，認(rèn)真領(lǐng)會，爭取在自己的語文教學(xué)中結(jié)合所培訓(xùn)內(nèi)容，也讓自己的課有改變，給學(xué)生們一把真正用好語文
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