國培計劃“送教下鄉(xiāng)”心得體會(存儲版)
【正文】 積極性，讓人聽后心情感到很舒暢。2018年4月2日第四篇：2016國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會2016國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會2016年3月到6月，我有幸參加了國培計劃送教下鄉(xiāng)活動，在活動中，開展讓全縣數(shù)學(xué)教師通過聽課和評課的方式，找出了許多小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。這次活動中，李新彥老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。領(lǐng)略了教師們的風(fēng)采和功底，深刻體會到做好角色轉(zhuǎn)化 注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的接受，要滿足學(xué)生的需求。“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。所有參加本次培訓(xùn)活動的教師十分珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機會，克服條件艱苦，時間緊迫的困難。本次培訓(xùn)診斷采取同課異構(gòu)的方式，通過抽簽的形式，最后由XX學(xué)校老師、XX學(xué)校老師和XX學(xué)校老師三位出課，內(nèi)容是長春版四年級語文第五單元第二課《病房里的故事》。要真正從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生的發(fā)展著想，從內(nèi)心去關(guān)愛學(xué)生，我想，教育是會成功的。因為，如果擁有了數(shù)學(xué)思想，也就擁有了解決實際問題的金鑰匙。首先，加深了我對數(shù)學(xué)新理念的認(rèn)識和理解。這對我今后的語文教學(xué)實踐將會有很大的幫助和指導(dǎo)作用。二、名師風(fēng)采各具特色。在此，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機會?！鞍褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來的成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。首先，三位老師語言親切和藹，消除了學(xué)生對陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課堂，深入文本，深入人的心靈深處。學(xué)生的習(xí)作大多是靠家長和我的輔導(dǎo)、修改才成型，他們迷茫，我也不知如何是好。其中，楊雅勤老師的《聽魚說話》讓我印象頗深，老師抓住了學(xué)生心理發(fā)展的特征，利用關(guān)鍵詞教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師豐富的語言表達(dá)技巧讓我受益匪淺，而徐崢嶸老師的《隔窗看雀》讓我體會到扎實的語文功底和教師對學(xué)生在閱讀引導(dǎo)中的技巧是何等的重要，徐老師說我們不僅要教會學(xué)生學(xué)會分析理解課本中的課文，更重要的是學(xué)會閱讀的方法，在今后課本以外的閱讀中能夠運用自如，最后熊春萍老師的作文分享也讓我
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