緒論第1課時教案(存儲版)
【正文】 成成分，并且儲存能量；同時，將自身的部分物質(zhì)加以分解，將分解產(chǎn)生的最終產(chǎn)物排出體外，并且釋放能量。從細(xì)胞角度說，生長是細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增加；同時，通過細(xì)胞生長，使細(xì)胞的體積增大。其意義是保證種族的延續(xù)。 講述：我們知道了生物與非生物的區(qū)別，下面我們來看一看生 物科學(xué)的發(fā)展歷史。值得一提的是，在 1900 年，孟德爾的兩大遺傳規(guī)律同時被三位生物學(xué)家重新發(fā)現(xiàn)，他們都公認(rèn)是孟德爾首先發(fā)現(xiàn)這兩大遺傳規(guī)律的，其優(yōu)秀的品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)的。 2． 1859 年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版《物種起源》。這是 20 世紀(jì)生物科學(xué)最偉大的成就，也是生物科學(xué)進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志。 二是實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段?，F(xiàn)存的生物，都是適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境而生存下來的；它們的存在，又在一定程度上影響了周圍的環(huán)境。 三、生物科學(xué)的發(fā)展 （一）描述性生物學(xué) 階段： 1． 19 世紀(jì)30 年代，德國植物學(xué)家施萊登、動物學(xué)家施旺提出細(xì)胞學(xué)說。 第四，生物體都有生長發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 第二，生物體都有新陳代謝作用。歸納起來，生物體都具有以下特征： 第一，生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 （四）都有生 （回答：生物科學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。（投影：原始地球圖 — 地球充滿各種生物圖。 教學(xué)難點(diǎn) 1．當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展。 2．生物科學(xué)的發(fā)展（ A：知道）。 教學(xué)方法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1