商務(wù)銷售統(tǒng)計(jì)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、題目商品銷售統(tǒng)計(jì)程序。編寫(xiě)商品銷售統(tǒng)計(jì)程序，商品的信息有：商品的名稱，計(jì)量單位（重量或件），單價(jià)。所有商品的信息事先已存入計(jì)算機(jī)，屏幕上顯示所有商品的名稱，選擇商品名，輸入商品計(jì)量單位(如重量，件數(shù)等)，根據(jù)單價(jià)算出總價(jià)。客戶一次購(gòu)物可能購(gòu)買(mǎi)多種商品，程序應(yīng)計(jì)算出客戶應(yīng)付的錢(qián)款數(shù)。二、任務(wù)和要求程序分為兩個(gè)部分：第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；第二部分

2025-06-26 07:06

設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分類試行-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分類（試行）一、目的和作用為貫徹落實(shí)《北京市促進(jìn)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），全面實(shí)施設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)提升計(jì)劃，推進(jìn)“世界設(shè)計(jì)之都”建設(shè)，建立科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)體系，特制定本分類標(biāo)準(zhǔn)。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。本分類標(biāo)準(zhǔn)為北京市設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供參考與借鑒，為設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)提供科學(xué)、統(tǒng)一的范圍與定義。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸

2025-04-18 01:10

“統(tǒng)計(jì)與概率”方差教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《方差》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)相關(guān)要求本節(jié)內(nèi)容屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)部分，是統(tǒng)計(jì)中常用的一種刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)建議是：“在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系；應(yīng)注重使學(xué)生有意識(shí)地經(jīng)歷簡(jiǎn)單地?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷與預(yù)測(cè)，并進(jìn)行交流；應(yīng)注重在具體情境中對(duì)數(shù)據(jù)波動(dòng)性的體驗(yàn)，避免單純的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算”。二、教材分析

2025-04-16 12:44

數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)一一、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題檢驗(yàn)?zāi)耻?chē)站在某時(shí)段到達(dá)的人數(shù)是否服從Possion分布？二、問(wèn)題分析檢驗(yàn)?zāi)耻?chē)站在某時(shí)段到達(dá)的人數(shù)是否服從Possion分布，這是一個(gè)討論母體分布的假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題。假設(shè)某車(chē)站在某時(shí)段到達(dá)的人數(shù)是服從Possion分布的，則母體?（某車(chē)站在某時(shí)段到達(dá)的人數(shù)）的分布具有明確的表達(dá)

2025-06-03 14:14

扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教材P76—78教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。2．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3．使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活

2024-11-21 03:42

扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)及作用的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。2．能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、出示場(chǎng)景：同學(xué)們喜

2024-11-23 14:05

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：沉與浮 設(shè)計(jì)思路： 大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的經(jīng)驗(yàn)，所以如果活動(dòng)設(shè)計(jì)僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮...

2024-11-14 23:03

統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)匯編-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)導(dǎo)航 1．知識(shí)與技能 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理和分析的過(guò)程。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義。2．?dāng)?shù)學(xué)思考 學(xué)生能根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，選用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)。...

2024-10-20 21:23

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板-資料下載頁(yè)

【摘要】　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)校名稱　廣東技術(shù)師范學(xué)院　　　執(zhí)教教師　　　　課程名稱　數(shù)控車(chē)削編程與操作　教學(xué)內(nèi)容　華中系統(tǒng)數(shù)控車(chē)床操作　　　所屬院系　　　機(jī)電學(xué)院　　　所屬專業(yè)　　　機(jī)械制造　　　授課學(xué)時(shí)　　6　教學(xué)對(duì)象　大三　　一、課堂改革理念，課堂主要教學(xué)方法　　對(duì)大多學(xué)生來(lái)說(shuō)，用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來(lái)教授工科類的學(xué)生，存在著許

2025-08-11 08:02

課堂學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃課堂學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)嚴(yán)增城學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)是促進(jìn)教育信息化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在，出現(xiàn)了許許多多的網(wǎng)站形式，有門(mén)戶網(wǎng)站、搜索引擎等大型網(wǎng)站，有新聞、教育、體育、經(jīng)濟(jì)、健康等專業(yè)網(wǎng)站，有公司網(wǎng)站、單位網(wǎng)站、個(gè)人網(wǎng)站等……，網(wǎng)站的種類和數(shù)量都在以幾何級(jí)數(shù)的速度在增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們的知識(shí)也以驚人的速度在增長(zhǎng)。學(xué)習(xí)網(wǎng)站方面，由于各部門(mén)、各中小學(xué)的重視，此類型的網(wǎng)

2025-01-13 18:33

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【摘要】........課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)平?jīng)龆袧?rùn)彩虹本節(jié)課體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，把評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，圍繞學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)評(píng)價(jià)；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使評(píng)價(jià)具有客觀性和可操作性，便于掌握和應(yīng)用。評(píng)價(jià)分為兩部分：1.??

2025-04-17 12:38

音樂(lè)之都維也納課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《音樂(lè)之都維也納》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教材簡(jiǎn)析： 　　本篇課文選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)。這是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了維也納城市的獨(dú)特風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂(lè)之都”的淵源，表達(dá)了...

2024-12-03 05:05

“改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃”師生問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析-資料下載頁(yè)

【摘要】關(guān)于“改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃”師生問(wèn)卷調(diào)查的分析與思考貴陽(yáng)市清華中學(xué)楊明海（550025）[摘要]針對(duì)“改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃”的課題研究，圍繞當(dāng)前教育教學(xué)中的若干問(wèn)題，學(xué)校在師生中進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查。本文對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，同時(shí)初步提出了一些解決問(wèn)題的措施。[關(guān)鍵詞]課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析思考一、

2025-05-29 23:03

[教育學(xué)]淺談?dòng)行дn堂設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】該畢業(yè)論文來(lái)自星論文網(wǎng)，查閱更多論文請(qǐng)上?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)著眼點(diǎn)不再是單純的按知識(shí)邏輯體系進(jìn)行講解，也不是放任自流地讓學(xué)生進(jìn)行無(wú)目的、無(wú)所獲的時(shí)髦活動(dòng)，而是追求有效的課堂教學(xué)，即讓學(xué)生以“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的方式經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程、發(fā)展過(guò)程、應(yīng)用過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的獲取、基本技能的掌握、基本方法的領(lǐng)悟、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和積極的情感體驗(yàn)?！　∫?、有效問(wèn)題情境

2025-01-16 04:45

[所有分類]設(shè)計(jì)有效課堂提問(wèn)-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)有效課堂提問(wèn)，提高閱讀教學(xué)效率莞城中心小學(xué)孫秀娟摘要：在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)有效的課堂提問(wèn)，可以大大提高課堂教學(xué)的效率。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中嚴(yán)重存在低效提問(wèn)、無(wú)效提問(wèn)的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)不良提問(wèn)和失誤提問(wèn)。在閱讀教學(xué)中如何避免冗余提問(wèn)，設(shè)計(jì)有效課堂提問(wèn)，筆者認(rèn)為要緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，精選關(guān)鍵提問(wèn)；以教學(xué)需要為據(jù)，把握提問(wèn)時(shí)機(jī)；及時(shí)抓住課堂生成，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)提問(wèn)；抓

2025-01-16 06:57

統(tǒng)計(jì)課堂設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

統(tǒng)計(jì)課堂設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

統(tǒng)計(jì)課堂設(shè)計(jì)(參考版)

統(tǒng)計(jì)課堂設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

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