深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子整改措施(小學(xué))(存儲版)
【正文】 ，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。二〇〇九年六月九日 3第五篇：深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案(小學(xué))深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案(小學(xué))根據(jù)我校在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論和深入研究，結(jié)合本單位實際，特制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。三、整改措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。“兩相當(dāng)”政策，積極向上級政府申請教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，切實解決學(xué)校在貫徹落實“兩相當(dāng)”政策面臨的資金困難問題，保證教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。整改時限：長期責(zé)任人：主抓德育工作領(lǐng)導(dǎo)班子成員3．建立和完善“以生為本、全面發(fā)展”的德育評價體系，認(rèn)真做好對學(xué)生思想品德的評定，不斷完善積分券獎勵制度和獎學(xué)金制度，讓學(xué)生健康成長，得到全面發(fā)展。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實。對整改情況，實行區(qū)委指導(dǎo)檢查組監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，對不能按要求、對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時進(jìn)行督促，督促其盡快落實。原則上屬于誰分管的工作誰負(fù)責(zé)抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對重要工作和問題，分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實可行的工作方案和措施；工作中，要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。整改時限：長期責(zé)任人：教導(dǎo)處主任XX四、加強(qiáng)整改的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實科學(xué)發(fā)展觀活動整改工作事關(guān)活動成果的實現(xiàn)和鞏固，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，必須切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。1．不斷加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全和完善德育管理制度，豐富德育的形式和內(nèi)容，使德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。整改時限：XX年3月責(zé)任人：黨總支部書記、校長XX，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)與合作科研單位的溝通聯(lián)系，做好校本課程的科研攻關(guān)和成果推廣。（三）完成四大任務(wù)。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務(wù)，與公司其它工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、做好各項工作。（二）思想不夠解放。重點(diǎn)是把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，前瞻性地謀劃和創(chuàng)造性地開展工作，不斷探索新思路，解決新問題，為法院的審判事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在工作中要 不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態(tài)，踏實做事，積極進(jìn)取，不斷提高能力，提高工作效率，完成好任務(wù)。所以，我必須原原本本的學(xué)習(xí)黨的理論著作，結(jié)合工作學(xué)，結(jié)合問題學(xué)，結(jié)合任務(wù)學(xué)，確確實實吃透理論實質(zhì)，更好的指導(dǎo)我的工作。缺乏對科學(xué)發(fā)展觀體系整體學(xué)習(xí)上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上，造成學(xué)習(xí)效果半桶水，知其一不知其二，學(xué)習(xí)“量”的不足而達(dá)不到思想“質(zhì)”的變化。對比上級對基層黨員干部學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合個人學(xué)習(xí)實踐的過程，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾個問題：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀站的高度不夠高。（二）明確責(zé)任抓成效。整改時限：2009年10月前責(zé)任人：副校長xx，加大培訓(xùn)力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評價體系。整改時限：一個月內(nèi)責(zé)任人：黨總支部書記、校長xx《xxxx小學(xué)困難教職工幫扶制度》，建立學(xué)校困難教職工幫扶基金，免除教職工因病殘或意外致貧的后顧之憂。整改時限：2009年12月前責(zé)任人：黨總支部書記、校長xx3．進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，經(jīng)常深入職工中溝通思想，及時解決職工中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好干部職工的思想政治工作。進(jìn)一步深化對學(xué)習(xí)實踐活動重要性和必要性的認(rèn)識，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，全面提高黨員干部的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做解放思想的表率。（三）完成四大任務(wù)。整改時限：2009年3月責(zé)任人：黨總支部書記、校長xx，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)與合作科研單位的溝通聯(lián)系，做好校本課程的科研攻關(guān)和成果推廣。1．不
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