語(yǔ)文版七下鶴群同步訓(xùn)練4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 《鶴群》閱讀練習(xí) 作者 : 加入日期： 070308 《鶴群》 第一部分： 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)： ①悠然翱翔太空的美姿，實(shí)在無(wú)可言喻。 本文主要運(yùn)用的描寫方式是（ ） A、語(yǔ)言描寫 Ｂ、動(dòng)作描寫 Ｃ、心理描寫 Ｄ、環(huán)境描寫 “窗群宛如暴風(fēng)雨中飛轉(zhuǎn) 的云堆，飛速形成漩渦狀，上下左右飛舞，光瑩瑩耀眼”中“光瑩瑩耀眼”的含義是什么？ 文中一共寫了鶴群的兩次混亂，兩次混亂的原因是否相同，為什么？ 文中鶴群的叫聲大致可以分成幾種？ 作者在記敘鶴群故事時(shí)是側(cè)重于與鷹交戰(zhàn)的過程中，還是交戰(zhàn)之后？ 讀完全文，請(qǐng)你寫一句最想跟鶴群說的話（不超 15 字） 第二部分： （一） 這只鶴可能在方才戰(zhàn)斗中受了重傷的緣故，愈來愈落在伙伴的后面，似乎已喪失了繼續(xù)飛翔的力量。 緩緩盤旋上升的鶴群，愈來愈小。 ⑶白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而 且太不尋常了。那是清澄的形象化，而且具有 了生命了。 抗擊聲、鼓勵(lì)聲、哀叫聲 交戰(zhàn)之后，文章側(cè)重表現(xiàn)鶴群的團(tuán)結(jié)精神，交戰(zhàn)后鶴群救助傷鶴，不讓它掉隊(duì)的過程更能表現(xiàn)這個(gè)主題。 2互相照應(yīng)。 1這是用了對(duì)比映襯的手法，于比較中見差異，顯個(gè)性。 1“這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”中“這”指代的內(nèi)容是什么？ 1文中寫白鷺的外形美，為什么要提及白鶴、朱鷺、蒼鷺？ 1文中哪一段對(duì)白鷺的色彩和形態(tài)進(jìn)行了直接描 寫？ 文章第七、八段是分別從什么角度來寫白鷺的？ 2文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？ 2“白鷺是一首精巧的詩(shī)”一句話飽含了作者怎樣的感情？ 《鶴群》答案 略 D Ｂ 描寫了鶴群戰(zhàn)斗的姿態(tài)，暗含有贊美之情。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一咱嗜好。 “旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁”，能否將“精疲力竭”和“緩緩下墜”調(diào)換位置，為什么？ 1第一段中寫到“ 幾次緩慢地?fù)浯虺岚颉保谌螀s又寫到“傷鶴虛弱地?fù)浯蛑岚颉?，這兩句話能否調(diào)換，為什么？ 1大鶴救傷鶴時(shí)，其他鶴在干什么？這說明了什么？ 1“盤旋上升的鶴群，愈來愈小”文中哪個(gè)句子寫出變化過程？ 1如果大鶴不救傷鶴，傷鶴會(huì)怎么樣？ （二） 白鷺 ⑴白鷺是一首精巧的詩(shī)。 在這段時(shí)間里，其他鶴高聲啼叫，盤旋高空，一齊等待傷鶴返回隊(duì)列。 C、文尾刻畫的大鶴救傷鶴的事情是對(duì)鶴群團(tuán)結(jié)互助的又一次贊美。 (二 )1．總 — 分 — 總 2．這里指失去了神采飛揚(yáng)之美 3．戲耍 4．作者看到東北虎身陷囚籠的無(wú)奈后，心中很有感觸，仿佛親自體驗(yàn)到了“虎落平陽(yáng)，困獸猶斗”的滋味。 2．本文說梅花鹿“死于安樂”，“死”的含義是指它 ___________________。獅子的緊鄰是東北虎，山大王失去了山林也就失去了王位的威嚴(yán)。逛了一圈發(fā)覺我們的動(dòng)物朋友雖然個(gè)個(gè)安居無(wú)憂，但骨子里卻并不快樂。然而無(wú)濟(jì)于事。 救濟(jì) 濟(jì)事 濟(jì)南 C．沒 m233。 1開始大小 如麻雀，轉(zhuǎn)眼如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊。 1 將“黑 ”“白 ”“長(zhǎng) ”“短”四 個(gè)詞歸位 于文中的 括號(hào)中，正 確的順序 應(yīng)是 。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。一路向北飛去。 隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，好像為伙伴加油打氣，然而無(wú)濟(jì)無(wú)事，傷鶴虛弱地?fù)浯蛑岚?，愈來愈向下落去? 對(duì)文章內(nèi)容 理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A、文章前部分勾畫了鶴群的飛翔的美，后部分刻畫鶴群斗爭(zhēng)中精神的美。 第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認(rèn)為怎樣排列才恰當(dāng)？ ①可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到 ②這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃 ③火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味 ④竟開始迅速的扭成一團(tuán) ⑤突然向河岸的方向突圍滾去 恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驊?yīng)是 _______________________________________ 第一段說“外層的螞蟻被燒焦了”，可“蟻團(tuán)卻不見縮小”，這是為什么？ _____________________________________________________________ 第二段中有“又是如此感人”一句，請(qǐng)準(zhǔn)確地回答作者認(rèn)為螞蟻為什么感人？ _____________________________________________________________ 請(qǐng)簡(jiǎn)明連貫地概述這則故事。 精疲力 竭 ________ 緩緩下 墜 __________ 引 吭 高鳴 ________ 無(wú) 濟(jì) 于事 __________ 意料之外的事是什么？ 畫線句子 “ 各自?shī)^力扇動(dòng)單翅，靜靜地飛回高
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