校本教研活動計劃[5篇材料](存儲版)
【正文】 及時寫出點評，及時反饋，做到聽評課123(提一條優(yōu)點或缺點值得借鑒的地方，指出兩點不足，提出三條建議)，以便真正達到取長補短共同提高的目的。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時效?！賯€體提高(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思?？傊?，新學年我們要以師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。針對課改過程中的焦點問題開展專題研討活動，有利于集中力量攻堅克難，促進新課程實驗的順利推進。開展上“達標課”活動。布置教師開學工作任務。教學常規(guī)工作檢查。教學常規(guī)工作檢查。五月：校長下班聽課、評課。開展校本課程開發(fā)活動，打造書香校園，爭創(chuàng)學校特色。今年，我們將針對我校的實際情況和上級教研部門的工作安排，繼續(xù)參加舉行各種教學評優(yōu)活動活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。積極參加教學片研討活動。按照基礎教育課程改革的要求,以“新理念、新課程、新技術”為主要內(nèi)容,以校本培訓為主要形式, 通過集中培訓、在崗研修、網(wǎng)絡學習等方式，開展教師專業(yè)技能競賽活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平。(3)進一步做好研究資料的搜集整理工作。各種活動必須做到有計劃，有目的，有活動過程記錄。(四)豐富教研形式，引領教師專業(yè)成長。開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度。我們將安排各層次教師開展教學研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對中青年教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。本學期，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓的。成立校本教研工作領導小組，以加強對校本教研及培訓工作的組織領導。，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。鼓勵教師踴躍向區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。聽史曉偉、宋一倫的課題研討課。組織全體教師進行業(yè)務理論培訓。組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平。（2）立足課改，不斷深入實施新課程。深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：（1）每個教師圍繞自己確定的主題上一節(jié)匯報課。本學年，學校將繼續(xù)安排一些教師外出學習，并且學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。學習提高努力做好校本培訓工作（1）培訓工作日常化。三、具體要求：學校根據(jù)我校的教育現(xiàn)狀和教師的綜合素質(zhì)情況制定本學期的校本教研計劃。一、指導思想：以教育局教學工作要點為依據(jù)，以全面提升我校廣大師生的綜合素養(yǎng)為目標，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校教育教學實際，在現(xiàn)有學校教研和教師現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展出發(fā)，從教師專業(yè)成長的需要入手，實現(xiàn)教學觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質(zhì)量，促進學校“以生為本，實效課堂”的可持續(xù)發(fā)展。三、主要活動安排九月：教研組長會議組織教師學習教學理論,鉆研教材，制定授課計劃。（二）“貿(mào)城講堂”校際活動本學期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動。（二）繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。召開學科代表會一次。以身作則，言傳身教，堅持正面教育，對學生多鼓勵，少 批評，提高學生的學習主動性。第一篇：校本教研活動計劃XXX小學2011——2012學年度第二學期校本教研活動計劃2012年2月7日校本教研語文教研組活動計劃(20112012學年度第二學期)此計劃包括以下幾項內(nèi)容一、參加人員和組織建立二、工作設想三、工作宗旨四、活動宗旨五、活動內(nèi)容六、活動時間一、參加人員和組織建立 教研組共有成員X人，其成員是： XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、工作設想為了更好地搞好教學水平，教研活動能解決教學中存在的問題，不斷促進每個教師的教學水平和工作能力，本組人員必須做到以下幾點：認真學習《課程標準(實驗稿)》要求，刻苦鉆研教材，掌握小學語數(shù)的知識結(jié)構(gòu)，做到有的放矢。三、工作要求為保證教研工作的具體實施，每個成員必須自我要求如下：端正教學態(tài)度，更新教學觀念，明確教學目的，不斷掌 握新的教學理論，全面了解學生的思想動態(tài)和心理健康發(fā)展。教學觀摩課、公開課15次。認真完成備課組內(nèi)的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)(含五
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