【正文】 波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開展，邀請江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評。在比賽之前，教研組長應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)(含五年)的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。征集教學(xué)論文一次。教學(xué)觀摩課、公開課15次。四、活動宗旨為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷增長，增加各年級語 文教師互相之間的切磋機(jī)會，以便教師共商解決教育教學(xué)中存在問題的辦法。三、工作要求為保證教研工作的具體實(shí)施，每個成員必須自我要求如下：端正教學(xué)態(tài)度，更新教學(xué)觀念，明確教學(xué)目的，不斷掌 握新的教學(xué)理論，全面了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康發(fā)展。經(jīng)常開展談心活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。第一篇：校本教研活動計(jì)劃XXX小學(xué)2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動計(jì)劃2012年2月7日校本教研語文教研組活動計(jì)劃(20112012學(xué)年度第二學(xué)期)此計(jì)劃包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容一、參加人員和組織建立二、工作設(shè)想三、工作宗旨四、活動宗旨五、活動內(nèi)容六、活動時間一、參加人員和組織建立 教研組共有成員X人，其成員是： XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、工作設(shè)想為了更好地搞好教學(xué)水平，教研活動能解決教學(xué)中存在的問題，不斷促進(jìn)每個教師的教學(xué)水平和工作能力，本組人員必須做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》要求，刻苦鉆研教材，掌握小學(xué)語數(shù)的知識結(jié)構(gòu)，做到有的放矢。團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛校如家，互相學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。以身作則，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，對學(xué)生多鼓勵，少 批評，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。五、活動內(nèi)容本學(xué)期檢查教學(xué)計(jì)劃一次，教學(xué)計(jì)劃三次。召開學(xué)科代表會一次。六、活動時間星期四下午課外活動時間作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；觀摩教學(xué)時間根 據(jù)教學(xué)進(jìn)度另行安排；教師聽課時間各自安排。（二）繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。（二）“貿(mào)城講堂”校際活動本學(xué)期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動。通過這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。三、主要活動安排九月：教研組長會議組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教材，制定授課計(jì)劃。十一月：青年教師基本功比賽（1）教師讀書隨筆撰寫聽課評課活動。一、指導(dǎo)思想：以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面提升我校廣大師生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展出發(fā)，從教師專業(yè)成長的需要入手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校“以生為本，實(shí)效課堂”的可持續(xù)發(fā)展。通過自我研讀教育書刊雜志、外出或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及校內(nèi)外的觀課、議課等形式，讓每位教師學(xué)習(xí)新的教育理念，促進(jìn)教師的自我反思和專業(yè)化成長，提高教師的教學(xué)理論水平、教學(xué)分析能力、評價能力。三、具體要求：學(xué)校根據(jù)我校的教育現(xiàn)狀和教師的綜合素質(zhì)情況制定本學(xué)期的校本教研計(jì)劃。每位教師要根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)段特點(diǎn)及本班的學(xué)生實(shí)際，制定詳實(shí)的小課題研究計(jì)劃，通過讀書與實(shí)踐，重點(diǎn)探索教學(xué)中存在的問題和困惑，進(jìn)行專題性研究和反思和寫作，達(dá)到解決實(shí)際問題和提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的。學(xué)習(xí)提高努力做好校本培訓(xùn)工作（1）培訓(xùn)工作日?；０l(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。我們將安排我校的市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、業(yè)務(wù)尖子上示范課，解剖案例，為年輕教師剖磚引玉，提供示范。深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：（1）每個教師圍繞自己確定的主題上一節(jié)匯報課。最好能二次上課。（2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好縣里下發(fā)的教案的改編工作，特別是