【正文】 第一篇：校本教研活動(dòng)計(jì)劃XXX小學(xué)2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃2012年2月7日校本教研語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃(20112012學(xué)年度第二學(xué)期)此計(jì)劃包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容一、參加人員和組織建立二、工作設(shè)想三、工作宗旨四、活動(dòng)宗旨五、活動(dòng)內(nèi)容六、活動(dòng)時(shí)間一、參加人員和組織建立 教研組共有成員X人，其成員是： XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、工作設(shè)想為了更好地搞好教學(xué)水平，教研活動(dòng)能解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷促進(jìn)每個(gè)教師的教學(xué)水平和工作能力，本組人員必須做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》要求，刻苦鉆研教材，掌握小學(xué)語(yǔ)數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念，端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫切實(shí)可行的教案。布置作業(yè)要有一定的數(shù)量，對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到精批細(xì)改，對(duì)差生作業(yè)面批面改，批改要及時(shí)。經(jīng)常開展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)校如家，互相學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。以身作則，為人師表，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的榜樣作用。經(jīng)常開展各種形式有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作要求為保證教研工作的具體實(shí)施，每個(gè)成員必須自我要求如下：端正教學(xué)態(tài)度，更新教學(xué)觀念，明確教學(xué)目的，不斷掌 握新的教學(xué)理論，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康發(fā)展。以身作則，言傳身教，堅(jiān)持正面教育，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，少 批評(píng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。深入了家學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友，培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思，指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)。注意學(xué)生的思想動(dòng)向，樹立學(xué)習(xí)信心，掌握優(yōu)秀生、差生 思想深處的活動(dòng)。四、活動(dòng)宗旨為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷增長(zhǎng)，增加各年級(jí)語(yǔ) 文教師互相之間的切磋機(jī)會(huì)，以便教師共商解決教育教學(xué)中存在問(wèn)題的辦法。五、活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期檢查教學(xué)計(jì)劃一次，教學(xué)計(jì)劃三次。檢查作業(yè)五次（包括普查和抽查）。檢查聽(tīng)課記錄三次。教學(xué)觀摩課、公開課15次。召開學(xué)科代表會(huì)一次。征集教具制作一次，知識(shí)競(jìng)賽一次。作文競(jìng)賽一次。征集教學(xué)論文一次。六、活動(dòng)時(shí)間星期四下午課外活動(dòng)時(shí)間作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；觀摩教學(xué)時(shí)間根 據(jù)教學(xué)進(jìn)度另行安排；教師聽(tīng)課時(shí)間各自安排。具體時(shí)間及內(nèi)容安排附表如下20——20學(xué)年度學(xué)校校本教研活動(dòng)記錄第二篇：校本教研活動(dòng)計(jì)劃為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下： 一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度（一）加強(qiáng)備課組校本教研工作制度積極開展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教齡在五年內(nèi)(含五年)的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。（二）繼續(xù)開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。（三）加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成（原創(chuàng)）一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦（轉(zhuǎn)載）一篇精彩的案例或敘事；撰寫（原創(chuàng)）一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。二、主題化校本教研活動(dòng)（一）繼續(xù)扎實(shí)開展青年教師基本功練習(xí)教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計(jì)劃開展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。（二）“貿(mào)城講堂”校際活動(dòng)本學(xué)期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍