【正文】 地傳來(lái)一聲聲鳥鳴。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛！在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了家家戶戶都忙著收稻。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景！鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村四季可是很美的！但我以前就不喜歡鄉(xiāng)村四季，但后來(lái)我欣賞了一次鄉(xiāng)村四季的美！春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來(lái)。秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來(lái)。小野花的后面，長(zhǎng)著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。我的家鄉(xiāng)真美啊，我愛家鄉(xiāng)的美景，看到家鄉(xiāng)的美景，心中的煩惱也都會(huì)隨之消失。我摘了一個(gè)黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來(lái)覺得很筋道，還有點(diǎn)甜香味兒呢。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬(wàn)物面目一新，在晨風(fēng)中訴說(shuō)著對(duì)光的感。河邊的果園里更加熱鬧，一陣風(fēng)吹來(lái)，果子的清香撲面而來(lái)。走過燕池，你會(huì)看到一幢幢“小別墅”，這就是我們的第二道風(fēng)景了。沿著小路再向南走50米左右就能看到一片菜畦。特別是夏天的黃昏。岸邊垂釣的老爺爺一點(diǎn)也沒有回家的打算，還安詳、耐心地等待著想上鉤的魚兒。在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何抓住景物的特點(diǎn)，通過樸實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來(lái)表達(dá)感情的寫法。同桌互讀課文，并交流生字新詞的讀音，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“巢”字的音和形。二、品味語(yǔ)言。將自己感受最深的內(nèi)容試著有感情的朗讀。四、閱讀鏈接。揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并照抄下來(lái)。試著有感情的朗讀全文。教學(xué)重點(diǎn)：背誦三首古詩(shī)。4:小組交流。先用學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的以疑促讀、理解詩(shī)意的方法自學(xué)。這首詞就借表現(xiàn)漁夫生活來(lái)再現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。教師小結(jié)、這首詩(shī)有鮮明的湖光山色，有漁翁閑適的形象，是一幅用詩(shī)寫成的山水畫。有感情地背誦《漁歌子》。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。三、品味語(yǔ)言畫出你自己最喜歡的語(yǔ)言，試著讀出喜歡的感情。搜集描寫田園生活的詩(shī)句或者好詞好句。三、日積月累自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。想一想、作者是怎樣運(yùn)用這些詞句的。教學(xué)后記：?jiǎn)卧笥洠旱谖迤核哪昙?jí)下冊(cè) 第六單元 單元計(jì)劃第六單元 教學(xué)計(jì)劃單元教材解讀 單元由四篇課文和語(yǔ)文百花園六組成。諷刺了那些機(jī)械地模仿別人，最后連自己原來(lái)會(huì)的東西也忘記了的人。安排有區(qū)分音形相近的字、體會(huì)一詞多義、讀背格言、閱讀短文、口語(yǔ)交際和習(xí)作等語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。本單元的教學(xué)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫22個(gè)字，掌握常用詞語(yǔ)。他們對(duì)話的內(nèi)容與本單元課文內(nèi)容密切相關(guān)。插圖生動(dòng)形象，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引發(fā)學(xué)生的想像，幫助學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言，理解事理。諷刺了那些沒有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家里充數(shù)的人。獨(dú)立進(jìn)行修改第四課時(shí)一、展示臺(tái)：將自己的習(xí)作展示在“學(xué)習(xí)園地”中，請(qǐng)同學(xué)們觀看、評(píng)議。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的收獲大，感受深?？匆豢?，你發(fā)現(xiàn)了什么？組內(nèi)交流。教學(xué)重點(diǎn)：提高口語(yǔ)和書面的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組內(nèi)交流。積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。感情朗讀，感悟意境。小組交流學(xué)習(xí)成果。3簡(jiǎn)介詞的內(nèi)容。四、背誦，積累語(yǔ)言。指名讀詩(shī)，師生正音。能正確、流利、有感情得朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫前兩首古詩(shī)。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了什么映象？默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻映象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的映象，同時(shí)劃出你不理解的部分。附：板書設(shè)計(jì)鄉(xiāng)下人家房前花屋后竹《春》 雞───—大踏步走自然和諧 別有風(fēng)趣鴨───—見人不驚奇趣迷人 吃晚飯───—搬到門前（夏）紡織娘───—催人入夢(mèng)（秋）教學(xué)后記：2《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。仔細(xì)讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來(lái)。（運(yùn)用擬人化的手法，體現(xiàn)了寧?kù)o、和諧的農(nóng)家生活畫面）教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村淳樸、寧?kù)o的生活以及作者樸素自然的表達(dá)方法。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、自由閱讀，整體感知。學(xué)習(xí)作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來(lái)表達(dá)感情的寫法。編排這組教材的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，感受充滿了詩(shī)情畫意的田園美景，體驗(yàn)洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情；二是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者是通過怎樣樸實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，同時(shí)豐富自己的語(yǔ)言積累。我正陶醉在這美麗的景色中，只聽見“撲通”一聲，一個(gè)小男孩的落水聲打破了小河的寧?kù)o。這就是我的學(xué)?！獙W(xué)軍小學(xué)。這就是我們學(xué)校另一個(gè)特色“景區(qū)”——雞舍。二是蘊(yùn)含著我們學(xué)校的精神象征，學(xué)校希望我們像雛燕一樣，有一天能展翅高飛。太陽(yáng)公公從地平線上緩緩地升起，金黃色的大地一下子就從睡夢(mèng)中蘇醒過來(lái)。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。書里的故事真有意思，逗得我咯咯地笑個(gè)不停?？?！鄉(xiāng)村四季多美啊！有時(shí)間來(lái)觀賞一下吧！家鄉(xiāng)美景我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個(gè)美麗的小村莊里，我的家鄉(xiāng)有令人向往的美景。小朋友們?cè)诔靥翚g樂地游泳。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。他的清澈便更為獨(dú)一無(wú)二了。鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報(bào)信員似血的楓葉。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動(dòng)。風(fēng)一吹，任由思緒翻飛??我問自己：一起都還可以重來(lái)嗎？鄉(xiāng)下美景我喜歡鄉(xiāng)下美景，鄉(xiāng)下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。和兒時(shí)伙伴見面的機(jī)會(huì)少了，感情也就不言而喻了。我找來(lái)那本曾經(jīng)布滿友情的痕跡的同學(xué)錄，亂的就撥了幾個(gè)電話。小學(xué)的時(shí)光一閃即過。因此，我們總能玩得很盡興。鄉(xiāng)村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無(wú)意中多了幾分的恬靜。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭(zhēng)食；孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸。放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個(gè)小池塘！塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。展現(xiàn)在眼前的仿佛 就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了。這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來(lái)是河水里面的荷花開了。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當(dāng)成了最佳的游樂場(chǎng)所。??！我愛我家鄉(xiāng)的四季，更愛我的家鄉(xiāng)。知了在樹上不停地叫著，和著樹葉的沙沙聲，構(gòu)成了一曲悠揚(yáng)美妙的自然交響曲。地上堆積了厚厚的一層雪，這時(shí)，可把我和小伙伴們樂壞了，我們?cè)谘┑乩锒哑鹆搜┤?，打起了雪仗，在雪地里你追我趕，好開心！我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)美麗的四季！家鄉(xiāng)的四季我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，這兒雖說(shuō)是農(nóng)村，可景色一點(diǎn)也不比那喧鬧的城市差，一年四季風(fēng)景如畫。天氣熱了，小河里也開始熱鬧起來(lái)了。大人們又拿起工具來(lái)到農(nóng)田，孩子們則沖出家門，來(lái)到村前的小溪里盡情地打水仗、摸魚??傍晚，每家每戶的煙囪里會(huì)冒出縷縷炊煙，那是他們?cè)谧鲋惶熘凶钬S盛的晚餐。過了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠樹林，林中時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲聲鳥鳴。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。我起床一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨。秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來(lái)。鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村四季可是很美的。我漫游了一下午，夕陽(yáng)西下，我懷著愉快的心情，踏著矯健的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外美麗。在家鄉(xiāng)走走，真是心曠神怡。它們好像在那里做客，真是自由自在。春天到了，小鳥們唧唧喳喳的從南方飛來(lái)叫道：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”小草從地里高興地探出頭來(lái)。這就是鄉(xiāng)村的夏天。這就是我喜愛且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛這農(nóng)家小院。摘一個(gè)嘗嘗吧，準(zhǔn)會(huì)讓你大飽口福。在陽(yáng)光的照射下，花兒綻放笑臉，葉子綠得碧眼，蜜蜂忙著采密，蝴蝶翩翩起舞。中午了，萬(wàn)里五云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那么涼爽?；顫娍蓯鄣聂~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。假期去鄉(xiāng)下時(shí)看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨。秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是院子里的作物，均是一派可喜的景象。而最富有詩(shī)情畫意的地方就要數(shù)那農(nóng)家小院了。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。一頭花牛，一頭黃牛。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說(shuō)悄悄話。啊，可愛的小鄉(xiāng)村，這里藍(lán)天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，1環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。“吃飯了”，女主人的一聲召喚后，大家圍坐在爐子邊，有滋有味地吃起帶皮燉臘豬腳、紅辣椒炒大頭菜、自制香豆腐、涼拌折兒根。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。鮮艷的花朵傲然挺立。這就是鄉(xiāng)村的秋天。溪水邊的竹子，青的葉，綠的竿，投下一片綠綠的濃陰?！扒锾靵?lái)啦！秋天來(lái)啦！”咦？那是誰(shuí)呢？原來(lái)是農(nóng)民伯伯歡樂的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里金燦燦的，十分耀眼。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠(yuǎn)方。田邊的草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插秧。冬天，就是白色的世界，太陽(yáng)公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。一頭花牛，一頭黃牛。光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了?；ê诨ㄩg翩翩起舞。鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活是樸實(shí)無(wú)華的，我愛自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活。這美好充實(shí)的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀呢？家鄉(xiāng)的四季我的家鄉(xiāng)在一個(gè)僻靜的小山村里，那里群山環(huán)繞，山清水秀，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。田野里，到處是一片豐收的景象。小草