【正文】 留守兒童，他們也缺少關(guān)愛，我們還要發(fā)動更多的人來關(guān)愛留守兒童，即使是微小的關(guān)愛，我相信也能溫暖她們的心靈?？梢赃x擇學(xué)校自發(fā)學(xué)生們進行捐款，讓大家都獻出自己的那一份愛心，也可以到網(wǎng)上去發(fā)帖子求捐款，當然需要向?qū)W校開具證明，提高可信度，我們就是把愛心傳遞過去的使者。小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)4關(guān)愛留守兒童是近年來一個比較常見的話題，的確，孩子們在小時候本應(yīng)該是在父母家長們的關(guān)愛下健康成長的，但是由于一些家庭的原因，導(dǎo)致了孩子們只能在單親或者其他親戚的照顧下成長，這對于孩子們的成長來言是一個不小的影響，所以說關(guān)愛留守兒童絕對是一件重要的事情，這對于祖國的未來都有一定程度上的影響，畢竟孩子們代表了祖國的未來。隨后，我們便進入了這次活動的主題，了解了一些家庭的情況，并幫助他們干了一些活，送去了我們準備的物品，和這些留守兒童交談更是我們的重要任務(wù)。二、措施落實，注重實效認真細致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作本學(xué)期，我校對留守兒童進行兩次摸底調(diào)查和一次問卷調(diào)查。學(xué)校“關(guān)愛留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助。很多老師犧牲了自己的休息時間，還買來水果送給生病的39。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天，校長室、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來電話，對我們的做法很感謝，也很感動。要扎實做好對留守兒童的心理健康教育，對存在心理問題的留守兒童要及時進行心理矯正。第二，制定計劃，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。(五)關(guān)心、愛護留守兒童。(二)是建立“留守兒童之家”。婦聯(lián)工作人員負責留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。三、下一階段工作思考多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護，讓“愛心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護作用。要求每周對留守兒童要談心一次，家訪一次，一學(xué)期達到每人1次以上。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。圖書室每天7:00——8：00和12:00——1:30之間開放，學(xué)生借閱圖書、收看電視近千余人次。學(xué)校多次召開關(guān)愛留守兒童工作會議，把關(guān)愛留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置，讓每一位教職員工充分認識到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作是推進新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、和諧校園的根本需要，是關(guān)系家庭和諧、社會穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事。這次活動的目的地有點偏遠，距離我們的出發(fā)地大概有三個小時的車程，所以我們一大早就準備好了，除了帶上一些禮物外，也帶了一些生活用品，對于這些留守兒童來言，他們的生活可沒有我們想象中的那么好，不少家庭其實依然還過著艱苦的日子。另一部分全部交給當?shù)氐膶W(xué)校了，都將用于這群孩子的學(xué)習(xí)教育，這才是最重要的東西，他們真的是一群沒有經(jīng)受過“污染”的孩子，眼中的那份天真是騙不了人的，我只是希望他們能被這個世界溫柔相待。二是要看距離，肯定不能選擇太遠的地方，往返需要一整天的就不作考慮。通過這次活動，大家的集體意識得到了很大的提高，懂得了一個活動的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會內(nèi)部更加團結(jié)，也使個人的能力得到了很大的提高。這些在我們平時生活中很常見甚至看不上眼的物品。關(guān)愛方式就是把我們平時在家里面和學(xué)校里面閑置出來的新物品都捐贈送給村的留守兒童家里。學(xué)校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。在縣婦聯(lián)的牽頭下，今年我校共有32名貧困留守兒童享受到“愛的背包”活動資助，另外，每年或多或少這部分學(xué)生均有一定的資金確保其學(xué)業(yè)正常。為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，班主任負責對留守兒童的生活等教育。全校教師和各志愿者隊伍在校園：①各志愿者隊伍和留守兒童一起慶祝六一兒童節(jié)，為留守兒童提供各項服務(wù)。②學(xué)校舉行豐富多彩各種興趣活動。讓留守兒童得到各種幫助與關(guān)愛，能健康快樂成長。2012年3月23日廣東省副省長陳云賢，省政府副秘書長江海燕，省委教育工委書記、省教育廳廳長羅偉其，茂名市、電白縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研關(guān)愛留守兒童工作。五、活動要求全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。四、活動內(nèi)容及安排： 3月份，啟動關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。生活上優(yōu)先照顧。三是向留守兒童贈送書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，健康成長，并通過組織指導(dǎo)各學(xué)校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內(nèi)心想法，讓“留守學(xué)生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。一是開展了“代管家長”與留守兒童結(jié)對子活動。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。留守兒童面較大，工作中有顯得心有余而力不足。底子清楚，工作起來有的放矢，各班主任負責全面摸查后建立了留守兒童成長檔案，確保了工作有對象、有重點、有關(guān)鍵。開展主題教育。定期安排免費體檢。一是教師和 “留守兒童”結(jié)成“教學(xué)對子”，二是班干部與“留守兒童”結(jié)成“互助對子”。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。由于長期遠離父母，缺乏親情，一些留守孩子的身心健康受到影響，存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題，日益引發(fā)全社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校始建于1949年，1995年遷現(xiàn)址新建，學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，752名學(xué)生，在職教師36名。成立校長為組長，副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任為成員的“留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了具體的計劃和實施方案，確保學(xué)校及班主任對“留守兒童”各項措施的落實。填寫“留守兒童摸底調(diào)查明細表”，其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況，家庭住址、實際監(jiān)護人及聯(lián)系電話，父母務(wù)工地點等。積極開展文體活動。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。中午在校就餐。各位老師或上門或電話進行交流，及時反饋信息，做到管理不出現(xiàn)空子。規(guī)范地操作各項捐贈、資助行動，學(xué)校也將盡力籌措資金給予貧困留守生一定的扶持。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。“代管家長”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學(xué)習(xí)上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。第三篇：小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動實施方案**小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動工作計劃為了認真貫徹落實黨的十八大精神，切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作