【正文】 面的主題教育。2014年，學(xué)校在鄒城市教育局、城前鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，積極申請改建資金，市政府投入40余萬元新建510平方米的食堂、餐廳，學(xué)校投入10余萬元完善了內(nèi)部設(shè)施配備，投入使用。教師全員參與，形成合力。開展有益的活動，以活動育人，學(xué)校不定期主題隊會、班會、文娛活動，讓孩子們傾訴自己的心聲，大家在活動中得到了鍛煉，受到了教育。四、今后努力的方向（是否需要）進一步強化全體教師的關(guān)愛意識，使關(guān)愛留守兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋焸兊淖杂X行動。近年來留守兒童中沒有一名兒童出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象。做學(xué)生工作難，做留守學(xué)生的工作更難，我們在這項工作上已經(jīng)邁出了堅實的第一步，我們將用負責(zé)的態(tài)度、飽滿的熱情、百倍的耐心開展好日后留守兒童的系列工作。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監(jiān)護人溝通聯(lián)系等形式對留守兒童進行全面摸底調(diào)查，登記造冊，準確、系統(tǒng)掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結(jié)構(gòu)、家庭收入、家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人或委托人的職業(yè)以及其他基本情況進行統(tǒng)一建檔管理，做到底數(shù)清，情況明，增強關(guān)愛工作的針對性和實效性。組織教師、機關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。二是對留守兒童進行心理健康教育。邀請中小學(xué)老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導(dǎo)活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心?；顒由蟽?yōu)先安排。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情。5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。為更好地幫扶留守兒童，特制定本實施方案。2012年6月1日，市委副書記劉毅帶領(lǐng)市、縣相關(guān)部門、各志愿隊伍及全體教師和留守兒童一起慶祝六一兒童節(jié)，為留守兒童提供各項服務(wù)。成員：邵雄杰（副校長）負責(zé)留守兒童教育幫扶各措施的擬定 各班班主任和科任，負責(zé)留守兒童教育幫扶工作在各班的具體執(zhí)行。：⑴領(lǐng)導(dǎo)、老師和留守兒童結(jié)成幫扶對子，每季度和留守兒童談心一次，開展心理輔導(dǎo)工作；每月和幫扶對象家長聯(lián)系一次；積極為幫扶對象解決實際困難。⑷給每個留守兒童過生日，讓留守兒童感受到社會大家庭對他的關(guān)愛，有利于留守兒童健康成長。，為了讓留守兒童得到各種幫助與關(guān)愛，能感受到來自社會的溫暖，過一個快樂的兒童節(jié)。②舉行“六一”文藝匯演。留守兒童是國家的未來和希望，關(guān)愛留守兒童工作，就是為了保證留守兒童在學(xué)習(xí)及參與活動其間能夠健康，快樂，文明，安全的成長。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。（一）是開展結(jié)對幫扶系列活動。每學(xué)期末，學(xué)校還積極組織貧困留守兒童的慰問活動。關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們更親近、信任老師，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。在今后的工作中，我們將不斷完善“關(guān)愛留守兒童”工程的工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，狠抓工作落實，把“關(guān)愛留守兒童”工作逐步推向深入，為留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。并在村進行為期15天的支教活動。甚至到離別的時候還很舍不得。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。他們從小生活在一個缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個窘迫的`經(jīng)濟條件下。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。更是要促進大學(xué)生對這個社會方方面面的了解，知道還有這么多人比自己學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境差多了，從而激發(fā)自己以后對社會的回饋之心。其次我們要做的就是集資。我們幾乎都是一個對應(yīng)著一個孩子，跟他們進行自我介紹，做游戲拉近距離，我們既然來到這，當然是要跟他們一起玩一下。我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關(guān)注到這群留守兒童，我們作為大學(xué)生能給他們的關(guān)愛畢竟是有限的，希望那個能夠更多有能力的人，能伸出援手?，F(xiàn)在留守兒童的人數(shù)占比已然不小，城市里稍微好一點，但是在農(nóng)村里留守兒童卻是十分常見的，相信不少農(nóng)村出生的孩子們也都知道，在小時候，家里的長輩們?yōu)榱松嫞坏貌蝗ゴ蟪鞘欣锩娲蚬?，逢年過節(jié)才能回來那么幾次，然后假期結(jié)束之后又要匆匆的回去工作了。懷著各種各樣的心情，我們期待了一路，終于來到了本次活動的目的地，這里的環(huán)境雖好，但是房屋建筑什么的都有了一種年代感，我們也看到了這里居住的人們穿著十分樸實，尤其是那些孩子，穿著有些破爛不說，身上也是臟兮兮的，讓人看了之后不免生出一種心疼的感覺。我們的一些做法和工作思考是：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識9月中上旬，學(xué)校成立了以校長張平安為組長的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組，明確了各類人員的職責(zé)，制定了相關(guān)制度和工作考核細則。根據(jù)關(guān)愛工作的重要性和緊迫性，把關(guān)愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。建好留守兒童檔案通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績有進步，不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績在班級是名列前茅。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊。如我校慶“六一”文藝演出，各個班級的演員中，大多是留守兒童。為留守兒童免費開通親情。通過一系列的活動，讓留守兒童在各方面都有一定的進步，讓家長和社會放心。要針對不同情況的留守兒童開展有針對性的幫扶活動。現(xiàn)總結(jié)如下：第一，完善組織，加強領(lǐng)導(dǎo)為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤，安良社區(qū)非常重視兒童工作。確保留守兒童關(guān)愛活動順利開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。第三，多管齊下，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動。每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。(四)確定監(jiān)護人員。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。