【正文】 長環(huán)境。（一）是開展結(jié)對幫扶系列活動。（二）是開展貧困留守兒童幫扶資助活動。每學期末，學校還積極組織貧困留守兒童的慰問活動。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、心理疏導、生活服務等活動。關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們更親近、信任老師，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。在今后的工作中，我們將不斷完善“關(guān)愛留守兒童”工程的工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，狠抓工作落實，把“關(guān)愛留守兒童”工作逐步推向深入，為留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。因為在今年寒假我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。此次關(guān)愛活動是我們大學的青協(xié)會展開的。并在村進行為期15天的支教活動。而且我們剛過去的時候，確實很不適應那里面的生活。甚至到離別的時候還很舍不得。當我看到孩子們一雙雙充滿激動和興奮的眼光的時候，心里面突然感到很心酸。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。在接下來活動的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們從小生活在一個缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個窘迫的`經(jīng)濟條件下。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。小學關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)3我們現(xiàn)在的確是被社會教育出來的大學生了，目前的生活欣欣向榮，但是也不能忘了在這個社會上還有著這樣一群人，在期待別人能為他們伸出援助之手，他們就是山區(qū)的那些留守兒童，作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關(guān)愛，讓他們知道還是有人愛著他們的，學校進行了關(guān)愛留守兒童的活動，這次活動圓滿的結(jié)束了。更是要促進大學生對這個社會方方面面的了解，知道還有這么多人比自己學習環(huán)境、生活環(huán)境差多了，從而激發(fā)自己以后對社會的回饋之心。貧困程度。其次我們要做的就是集資。最后我們要進行人員挑選，這次關(guān)愛留守兒童的旅途肯定不能是所有的同學都一起去，每個班級最多只能派兩個人，都是需要經(jīng)過篩選的，一要做到身體健康，沒有任何的感冒癥狀，心性要好。我們幾乎都是一個對應著一個孩子，跟他們進行自我介紹，做游戲拉近距離，我們既然來到這，當然是要跟他們一起玩一下。各種渠道的募捐資金一部分給孩子們買了衣服，新書包，新文具盒。我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關(guān)注到這群留守兒童，我們作為大學生能給他們的關(guān)愛畢竟是有限的，希望那個能夠更多有能力的人，能伸出援手。為了讓我們這些大學生體會到關(guān)愛留守兒童的必要性和重要性，學校組織了這次去鄉(xiāng)村關(guān)照留守兒童的活動，這一次活動雖然只開展了一天，但就是這短短的一天，讓不少的39?，F(xiàn)在留守兒童的人數(shù)占比已然不小，城市里稍微好一點，但是在農(nóng)村里留守兒童卻是十分常見的，相信不少農(nóng)村出生的孩子們也都知道，在小時候，家里的長輩們?yōu)榱松嫞坏貌蝗ゴ蟪鞘欣锩娲蚬?，逢年過節(jié)才能回來那么幾次，然后假期結(jié)束之后又要匆匆的回去工作了。其實，多和家里人待在一起是大部分人的期望，誰不想和家人團聚在一起呢?所以，這一次去看望留守兒童其實就是找回一些曾經(jīng)的記憶。懷著各種各樣的心情，我們期待了一路，終于來到了本次活動的目的地，這里的環(huán)境雖好，但是房屋建筑什么的都有了一種年代感，我們也看到了這里居住的人們穿著十分樸實，尤其是那些孩子，穿著有些破爛不說，身上也是臟兮兮的，讓人看了之后不免生出一種心疼的感覺。這些孩子們的訴說看起來平平淡淡的，可我們這些聽了的人都會有一種傷心的滋味，不過我們能做的也不多，只能祝愿大家的生活能越來越好。我們的一些做法和工作思考是：一、加強領(lǐng)導，提高認識9月中上旬，學校成立了以校長張平安為組長的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導小組和協(xié)調(diào)小組，明確了各類人員的職責，制定了相關(guān)制度和工作考核細則。成立了六個“關(guān)愛留守兒童”活動小組，明確了相關(guān)人員的責任。根據(jù)關(guān)愛工作的重要性和緊迫性，把關(guān)愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。建好留守兒童檔案通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。學校成立“關(guān)愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部；現(xiàn)有圖書3冊。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。其中汪鳳林老師為關(guān)愛留守兒童作了大量的工作，在指導留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90％以上的留守兒童學習成績有進步，不少留守兒童的學習成績在班級是名列前茅。（2）、生活上優(yōu)先照顧。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊。留守兒童。如我校慶“六一”文藝演出，各個班級的演員中，大多是留守兒童。堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。為留守兒童免費開通親情。積極開展留守兒童運動會和各類體育興趣小組活動，增強他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感。通過一系列的活動，讓留守兒童在各方面都有一定的進步，讓家長和社會放心。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛心捐助。要針對不同情況的留守兒童開展有針對性的幫扶活動。多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動，完善相關(guān)的資料建設(shè)。現(xiàn)總結(jié)如下：第一，完善組織，加強領(lǐng)導為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理和跟蹤，安良社區(qū)非常重視兒童工作。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對人負責的機制。確保留守兒童關(guān)愛活動順利開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。在我們社區(qū)，女性志愿者、經(jīng)驗豐富的教師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛“留守兒童”為主題的活動，明確了他們的責任，分解了他們的任務。第三，多管齊下，大力實施留守學生關(guān)愛行動。生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。(四)確定監(jiān)護人員。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”、“愛心媽媽”、全權(quán)負責的“父母”，學生中的`“愛心同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。