口語(yǔ)交際---自我介紹教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？（播放配音）小朋友，你們好！不認(rèn)識(shí)我吧？其實(shí)，我是你們的老鄉(xiāng)??！我叫錢鐘書，1910年出生在無(wú)錫，算算看我有幾歲了？說(shuō)起我的名字，那可是挺有意思的。今天，我們將評(píng)出自我介紹的大大方方獎(jiǎng)、聲音響亮獎(jiǎng)、完整通順獎(jiǎng)、與眾不同獎(jiǎng)和善于傾聽獎(jiǎng)，（獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志分別為□△○☆◇）看誰(shuí)得到的獎(jiǎng)最多。關(guān)于口語(yǔ)交際自我介紹1我，姓李名飛陽(yáng)，九歲已有余，十歲尚不足，語(yǔ)文老師還戲說(shuō)我什么“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，也許是爸爸把這個(gè)“陽(yáng)”字起別了的緣故吧。我很愛講笑話。平時(shí)爸爸怕我眼睛近視嚴(yán)重，總是防著我，今天他看球賽我看書，正好兩不誤，于是我就直接坐在馬桶上，津津有味地看了起來(lái)?，F(xiàn)在是一名七年級(jí)四班的學(xué)生。希望這三年內(nèi)和他們好好相處。我全身特長(zhǎng)并不多，最為突出的就是我的睫毛特長(zhǎng)?！澳阋粋€(gè)大活人就沒有發(fā)現(xiàn)娃沒有出門嗎？”還是媽媽好，多虧媽媽幫我解圍，爸爸才算沒有動(dòng)手，唉，好險(xiǎn)啊……這就是我，一個(gè)一肚子笑話，看書成癮的小男孩。我走進(jìn)廁所，本想方便一下就去的，沒想到廁所里放著我最愛看的《兒童文學(xué)》。爺爺總私心地說(shuō)我是未來(lái)的“學(xué)者”，學(xué)者不學(xué)者，難道我自己還不清楚嗎？只是由于長(zhǎng)時(shí)間受眼鏡的“壓迫”，本來(lái)不大的眼睛變成了“一線天”，鼻梁被壓得差點(diǎn)和嘴巴“擁抱”。五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？動(dòng)手做張小名片或建個(gè)小檔案第五篇：關(guān)于口語(yǔ)交際自我介紹自我介紹是每一個(gè)人都必然要經(jīng)歷的一件事情，是讓別人更直接了解你的方法。記住我了嗎？我也想認(rèn)識(shí)大家呀，你們叫什么？幾歲了？誰(shuí)幫著起的名？為什么取這個(gè)名字呢？能說(shuō)說(shuō)嗎？交流并顯示說(shuō)話要求：自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰(shuí)給起的？為什么給起這個(gè)名字？老師先向錢爺爺作個(gè)自我介紹好嗎？（媒體配音評(píng)價(jià)：很高興認(rèn)識(shí)你！）想讓別人認(rèn)識(shí)你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說(shuō)話要完整通順，可以跟別的小朋友說(shuō)得不一樣；聽的時(shí)候更要虛心認(rèn)真。說(shuō)話通順完整。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)可以用多種形式：如你最想了解誰(shuí)？請(qǐng)一個(gè)你不很了解的小朋友等，相機(jī)評(píng)出：落落大方獎(jiǎng)、聲音響亮獎(jiǎng)、完整通順獎(jiǎng)、文明禮貌獎(jiǎng)??）教師小結(jié)：第一次見面，自我介紹是互相認(rèn)識(shí)的一個(gè)好辦法，還有哪些方式能讓剛剛見面的人很快認(rèn)識(shí)了解呢？學(xué)生自由說(shuō)話。你覺得這個(gè)名字怎么樣？生：??。要大方。這讓老師想起了一個(gè)小故事，想聽的小朋友坐端正。大頭大頭，下雨不愁，人有雨傘，我有大頭。第三篇：《自我介紹》口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際《自我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)昔陽(yáng)縣教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員教學(xué)目標(biāo)：了解求職面試時(shí)自我介紹的內(nèi)容和方法。（提問）現(xiàn)在3+1=？發(fā)獎(jiǎng)，前三名各發(fā)一顆雨花石。方法與過程：在自我介紹中學(xué)習(xí)自我介紹。所以當(dāng)學(xué)生在做自我介紹時(shí)就胸有成竹了，知道該如何介紹才能把自身的特點(diǎn)講出來(lái)，如何介紹才能更吸引人。其實(shí)不
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