口語交際---《自我介紹》教學(xué)反思(文件)
【正文】 好辦法，還有哪些方式能讓剛剛見面的人很快認(rèn)識(shí)了解呢？學(xué)生自由說話。教師指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)名片。說話通順完整。這些東西有玩的、吃的、還有書。記住我了嗎？我也想認(rèn)識(shí)大家呀，你們叫什么？幾歲了？誰幫著起的名？為什么取這個(gè)名字呢？能說說嗎？交流并顯示說話要求：自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么給起這個(gè)名字？老師先向錢爺爺作個(gè)自我介紹好嗎？（媒體配音評(píng)價(jià)：很高興認(rèn)識(shí)你?。┫胱寗e人認(rèn)識(shí)你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時(shí)候更要虛心認(rèn)真。（生同桌互說，師巡回幫助說話有困難的學(xué)生）能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學(xué)介紹自己嗎？6人小組內(nèi)挨著順序交流一下，取長補(bǔ)短。五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？動(dòng)手做張小名片或建個(gè)小檔案第五篇：關(guān)于口語交際自我介紹自我介紹是每一個(gè)人都必然要經(jīng)歷的一件事情，是讓別人更直接了解你的方法。我個(gè)子不高，瘦得像一根筷子，屬于營養(yǎng)不良型。爺爺總私心地說我是未來的“學(xué)者”，學(xué)者不學(xué)者，難道我自己還不清楚嗎？只是由于長時(shí)間受眼鏡的“壓迫”，本來不大的眼睛變成了“一線天”，鼻梁被壓得差點(diǎn)和嘴巴“擁抱”。有一次，一個(gè)小伙伴聽完我的笑話，一下子笑得坐在地上，正巧那兒有一灘水，等他反應(yīng)過來時(shí)，褲子已經(jīng)濕透了，我們又開始笑他尿褲子了。我走進(jìn)廁所，本想方便一下就去的，沒想到廁所里放著我最愛看的《兒童文學(xué)》。也不知過了多久，聽見爸爸在給奶奶打電話，好像還提到了我。“你一個(gè)大活人就沒有發(fā)現(xiàn)娃沒有出門嗎？”還是媽媽好，多虧媽媽幫我解圍，爸爸才算沒有動(dòng)手，唉，好險(xiǎn)啊……這就是我，一個(gè)一肚子笑話，看書成癮的小男孩。我是一個(gè)時(shí)活潑時(shí)安靜的男生，喜歡和直率、活潑開朗的人做朋友。我全身特長并不多，最為突出的就是我的睫毛特長。這就是我，一個(gè)活潑開朗、直率的我，希望你們能了解我，與我成為朋友。希望這三年內(nèi)和他們好好相處。我有很多的愛好，比如：睡覺、看電視、玩電腦……姐姐老說我不正經(jīng)，慢慢的我喜歡上了看書、聽音樂?，F(xiàn)在是一名七年級(jí)四班的學(xué)生。管那么多干啥，機(jī)不可失，時(shí)不再來，看書要緊。平時(shí)爸爸怕我眼睛近視嚴(yán)重，總是防著我，今天他看球賽我看書，正好兩不誤，于是我就直接坐在馬桶上，津津有味地看了起來。不過要說我最大的愛好嘛，還得數(shù)看書了。我很愛講笑話。頗有余音繞梁之勢，媽媽常跟人說，我家陽陽吃的飯全長在聲音上了，嘿嘿，反正也沒有白吃。關(guān)于口語交際自我介紹1我，姓李名飛陽，九歲已有余，十歲尚不足，語文老師還戲說我什么“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，也許是爸爸把這個(gè)“陽”字起別了的緣故吧。三、創(chuàng)設(shè)情境，活化交際按8人一組自由組合，根據(jù)給定的不同場合，學(xué)生分組輪換角色練習(xí)交際。今天，我們將評(píng)出自我介紹的大大方方獎(jiǎng)、聲音響亮獎(jiǎng)、完整通順
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