四年級(jí)四班特色班級(jí)創(chuàng)建方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 把作業(yè)抱到教室，提前發(fā)作業(yè)，不得因?yàn)榘l(fā)作業(yè)而影響課堂紀(jì)律和老師的上課；3．負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，負(fù)責(zé)每天作業(yè)記錄并傳達(dá)給學(xué)生； 4．及時(shí)向班主任匯報(bào)該科課堂紀(jì)律的情況；組長(zhǎng)職責(zé)1．大組長(zhǎng)全面管理好小組各項(xiàng)事務(wù)，督促各分管組長(zhǎng)盡職盡責(zé)；2．大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提醒本組同學(xué)在第一次鈴聲響后坐在座位上，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，安靜的等老師；3．大組長(zhǎng)有權(quán)給在自習(xí)課無(wú)事可做的組員安排學(xué)習(xí)任務(wù)；4．各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天將各科作業(yè)收齊，查出未交作業(yè)同學(xué)名字交予科代表； 5．紀(jì)律組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組紀(jì)律、眼操； ； 7 衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組衛(wèi)生。這是一個(gè)尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。全員性：應(yīng)該讓班級(jí)的每一個(gè)孩子參與到特色般建設(shè)中，了解特色、參與活動(dòng)。（二）養(yǎng)成建設(shè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，形成監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)督促班級(jí)同學(xué)們養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。二、活動(dòng)創(chuàng)建主題：文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。不有事沒(méi)事就去別的班級(jí)門(mén)口。具體如下：3月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)的黑板報(bào)。評(píng)比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評(píng)出4名“文明使者”。上課不要有轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)。進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。也相信，實(shí)施這些措施后，會(huì)提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)，懂得助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)他人，使其成為真正的當(dāng)代大的學(xué)生。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)日活動(dòng)，增加同學(xué)們的課外閱讀量，增強(qiáng)同學(xué)們的內(nèi)在文化修養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化特色班級(jí)”要堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，以“文化根?民族魂?中國(guó)夢(mèng)——禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，本著“學(xué)習(xí)、傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生們主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極參與“魯班文化、建筑文化、家和文化和節(jié)日文化”四位一體文化育人體系建設(shè)，營(yíng)造傳統(tǒng)文化特色鮮明、符合育人規(guī)律的班級(jí)文化，以文化人，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生們自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)學(xué)生們的能力提升，積極探索培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。11 出現(xiàn)安全事故的扣3枚凡出現(xiàn)重大情況或上述情況之外的，由班主任和班委酌情處理。保證學(xué)生做到專(zhuān)水專(zhuān)用，不能隨便浪費(fèi)水資源。并設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐、微機(jī)課代表各一名。（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。（5）前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。第一篇：四年級(jí)四班特色班級(jí)創(chuàng)建方案“特色班級(jí)建設(shè)”方案班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！疤厣嗉?jí)”方案第二篇：四班特色班級(jí)文化建設(shè)方案四年(3)班特色班級(jí)文化建設(shè)方案班主任：XXXX 班級(jí)精神：文明、自信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，我們要努力經(jīng)營(yíng)這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。(4)
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