四年級班級管理計劃(存儲版)
【正文】 禮貌注意使用文明禮貌用語，見到師長要問好，主動讓師長先行；在家對父母也要使用文明禮貌用語。衛(wèi)生委員（衛(wèi)生監(jiān)督員）：負責檢查和督促值日生做好值日工作。四、課前準備要充分，學習用品需備齊。二、眼保健操（眼保健操管理員負責）未做扣2分；做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）做操情況特別好可酌情加1——2分。在正式的量化評分細則出臺起，評分以本草案的內容實施，希望同學們相互監(jiān)督，自覺遵守。（病事假不扣）升旗、集會、集體活動（本班團組織活動、家長會等）、三操一歌，遲到每次扣1分，無故每次扣3分。1吸煙、喝酒，賭博、上網(wǎng)吧、進游戲室等嚴重違反學校紀律的，每次扣5～10分。第四章 儀表1穿奇裝異服，佩帶首飾、耳環(huán)、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、化裝，男生留長發(fā)發(fā)現(xiàn)1次扣2分，如被學校發(fā)現(xiàn)，扣4分。2考試不遵守紀律，每次扣1分；不誠信，作弊者扣5分。1以組為單位,課前準備都較好者,每天每人加1分；上課都參與活動并積極回答問題者, 每天每人加2分；各科天天清組織較好者,組長加2分,組員加1分。1代表班級參加學校組織的各項活動，期末在總考評分中，每人次加2分；獲得名次或為班集體爭得榮譽，期末在總平均分中每人次加3～5分。2照抄作業(yè)或故意把作業(yè)借給同學照抄者，每次扣5分，并罰重做。1亂丟紙屑、果皮等，扣2分。語言不文明，誹謗他人，、痞話，不尊重長輩，扣2分/次同學之間不團結，吵架、打架的，每次扣3分。二、細則（見下表）操行量化評分細則一、紅燈區(qū)（扣分細則）第一章 出勤曠課每節(jié)扣3分，遲到每次扣1分（遲到15分鐘視為曠課）。（每周）八、點心課（作業(yè)）（班長，組長負責）作業(yè)少完成一次扣5分,不認真或拖拖拉拉者扣2——5分； 吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分 班干部工作不認真或出現(xiàn)失誤者扣5分 做作業(yè)認真，做好后安靜看書酌情加2——3分九、其他獎勵政策每周內全班表現(xiàn)最好的組員5分（組長評）每周內工作最出色的組長5分（班干部及）每月內，工作效果使班內三分之二同學滿意的班干部獎5分 單元測評成績居本班內前五名的，分別獎5——8分，比上次考試進步者獎3——6分優(yōu)秀作品在班級發(fā)表者，獎3分大型比賽中獲獎者獎5——10分 為班級提出好的建議者獎3——5分其他不盡事宜可隨時補充。十、愛護公物要做到，集體榮譽維護好。二、按時上學莫忘記，散學整隊靜快齊。體育委員：在班級開展的各項體育活動中起帶頭、組織的作用，并負責間操和體育課前的站隊，要求做到帶入帶出隊形整齊、口號洪亮。值日生要保持室內干凈、物品擺放有序、窗明幾凈，按要求做好值日，關好教室的門窗。在樓道內要按右側通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內進行體育活動。帶好每天的學習用品，包括課本、文具等。樹立榜樣，開展各項評優(yōu)讓學生爭做“四好少年”。三、工作要點常規(guī)教育方面現(xiàn)在孩子已經(jīng)是四年級的學生了，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的。通過、微信群，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由吳震雨同學負責舉路牌。學生普遍不能集中注意力聽課。五、工作安排：三月份：制定班級工作計劃。參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！二、班級情況簡析：本班共31個同學，其中男生14個，女生17個。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑴組織好學生參加升旗和做操。我打算采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。紀律教育關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。我班大部分學生較活潑，思維活躍，大部分同學作業(yè)能認真完成，但競爭意識不強。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。健康教育指導學生學習《健康教育》，掌握基本的健康知識。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。組織和培養(yǎng)班集體。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》，要求學生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。四月份：清明節(jié)前后組織新團員入團、新隊員入隊儀式。充分發(fā)揮
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