四年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-14 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、班干部的培養(yǎng)方面班干部是班級(jí)管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。五、開展活動(dòng)在班級(jí)開展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評(píng)比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。六、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系通過手機(jī)及時(shí)聯(lián)系家長，以鼓勵(lì)為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。通過、微信群，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行改良。第四篇：四年級(jí)班級(jí)計(jì)劃班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)概況：本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)35人，男生21人，女生14人。本班學(xué)生性格乖巧內(nèi)向，熱愛班集體，積極向上，但不夠活躍。大多數(shù)孩子有了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性較強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，由于自身能力及家庭因素，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣都存在問題。二、班集體的目標(biāo)：口號(hào)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)。以校德育工作和少先隊(duì)計(jì)劃為指南，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，深化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為修養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開展的每月活動(dòng)等教育契機(jī)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高。三、工作要點(diǎn)常規(guī)教育方面現(xiàn)在孩子已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不是陌生的。但是部分學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起自律觀念，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（1）從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。（2）對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”。（3）創(chuàng)建教室溫馨文化：在上學(xué)期布置教室的基礎(chǔ)上，再群策群力讓教室變成和家一樣溫馨的地方，營造出有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我們班的小干部工作能力還很不夠，這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。樹立榜樣，開展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)讓學(xué)生爭做“四好少年”。開展 “十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、十佳讀書之星、十佳進(jìn)步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳故事大王”好十佳評(píng)比。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系我班的家長對(duì)孩子的期望值不是很高，本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決教育的方法。這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。第五篇：四年級(jí)班級(jí)管理一、學(xué)習(xí)方面（一）上課要求上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，積極參與小組的討論活動(dòng)，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解。按時(shí)到校，有事向老師請(qǐng)假并說明原因。帶好每天的學(xué)習(xí)用品，包括課本、文具等。（二）作業(yè)要求作業(yè)整潔、一筆一劃書寫工整，規(guī)范自己的字體，做到橫平豎直，并按時(shí)按質(zhì)按量完成。每周完成至少兩篇的課外閱讀任務(wù)，每篇在300字以上。記錄在《讀書統(tǒng)計(jì)表》上；一周背誦一首古詩，由組長簽字監(jiān)督。二、紀(jì)律方面（一）課堂紀(jì)律預(yù)備鈴響之后，必須馬上在座位上端正坐好，等待老師上課；不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動(dòng)。不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不影響他人學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)。對(duì)回答問題出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)不嬉笑、不嘲諷。（二）課間紀(jì)律下課鈴響之后，不允許在教室內(nèi)嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動(dòng)。在樓道內(nèi)要按右側(cè)通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。課間活動(dòng)不做危險(xiǎn)游戲，不妨礙他人的正?；顒?dòng)。做操要規(guī)范、用力，不敷衍、不應(yīng)付。站隊(duì)整齊迅速，聽從體育委員的指揮，走路步伐堅(jiān)定有力，保持隊(duì)形整齊。（四）校外紀(jì)律愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，不踐踏草坪，不折損樹木。遵守公共秩序，注意防火、防盜，注意保護(hù)人身安全。不恃強(qiáng)凌弱，不上網(wǎng)吧，不聚眾打架斗毆，不參與一切違法犯罪的活動(dòng)。三、衛(wèi)生方面講衛(wèi)生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干凈整潔。值日生要保持室內(nèi)干凈、物品擺放有序、窗明幾凈，按要求做好值日
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