【文章內容簡介】 展。學生的成績也才會慢慢的提升上來，而班主任的首要任務也就是給學生們制定目標，并且讓他們清楚各自的目標，并且為自己制定一些小目標，共同發(fā)展，共同前進。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。四、注重學生個人發(fā)展學生們到了四年級了，思想方面也會有所改變，他們逐漸的能夠有獨立的思想，并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會按照以上的計劃去進行攻破，帶領著孩子們走向一個更高的層級。四年級班級工作計劃 篇3一、指導思想。為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊，本學期繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。二、中隊基本情況分析。我班共有學生48人，其有20名同學學習認真，各方面表現(xiàn)比較突出，有7—8個同學學習方法不夠靈活，成績良好，還有5——6個同學自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。三、本學期工作要點。向學生進行思想品德和行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。積級參加學校組織的`各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。四、工作措施。利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。協(xié)調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。五、工作安排。（一）九月：了解學生假期活動情況。編排座位，選定班干。學習《小學生日常行為規(guī)范》?！凹o律教育周：”全面學習陽光教育基本要求。慶祝教師節(jié)。班隊主題會：推廣普通話并以此為主題出版第一期板報。（二）十月：加強學生行為規(guī)范教育。開展“我驕傲，我是中國人”主題活動。紀念少先隊建隊六十周年，舉行一系列慶?；顒?。開展“共享綠色中秋”回收月餅盒活動。（三）十一月：11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。進行安全教育，了解和掌握生存自救的本領。開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動。主題班會和主題墻報： “文明”。進行班級書寫比賽。（四）十二月：舉行一年一度的體育藝術節(jié)。計算能力及應用題比賽。主題的墻報： “慶元旦，迎新年”。（五）一月：做好期末復習動員工作。召開“珍愛生命，安全第一”主題班會。四年級班級工作計劃 篇4一、學期目標：圍繞學校提出的德育計劃展開班級的各項活動。平時以注重班級內的行規(guī)教育為主。積極開展小隊活動，鍛煉學生的自主活動的能力。以能評上學校行規(guī)示范班為主要目標。二班級行規(guī)上存在的問題因為班級中有一大半同學是外地來沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒有良好的傾聽別人講話的習慣，再加上父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，班中的大部分同學都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都希望老師能只表揚他一個人，在課堂上老師應該以他為主，聽他的發(fā)言，至于其他同學的發(fā)言可以不聽。由于下課訂正作業(yè)或者下課下操場休息導致上課兩分鐘預備鈴往往做得還不夠好，本學期將在這方面加大力度請小干部和小隊加以配合管理個人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個方面，學生的責任心明顯不足。他們較習慣于在老師的提醒下能做好個人工作和包干區(qū)工作，一旦脫離老師，他們在方面則顯得不足。三、具體措施品德與社會課進行思想教育，針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態(tài)，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很必要的?？梢酝ㄟ^課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。針對班級中學生的39。自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發(fā)掘身邊同學的優(yōu)點，并向他們學習，培養(yǎng)學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優(yōu)點。同時記錄在班級日志中。利用兩分鐘預備時間可以讓學生自己找一些有關的有愛心、有責任心的故事進行講演。結合“雛鷹爭章”活動，改善班級的常規(guī)問題。四、小隊活動建設與學生交談。通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在本學期不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。經(jīng)常開展小隊活動，指導、開展、交流小隊活動開展手拉手活動，結合每一月的禮儀活動向低年級小朋友宣傳禮儀，進行互幫互助教育。特色活動，結合各種節(jié)日展開活動五、特色活動繼續(xù)開展班級內體育特色的活動，在體育活動上和本次的游泳課上爭取每一人都能學會